幼兒美術手工活動案小雨傘
設計意圖:
不管多大的孩子,都喜歡下雨天拿着小傘在雨中遊戲。孩子們對雨傘有着濃厚的興趣。《綱要》指出:要結合培養目標和本班幼兒實際,充分考慮兒童的發展需要,對一些幼兒成長中必須具備的經驗進行預設。因此,我以下雨為切入口,設計了此次活動,鼓勵幼兒大膽創造想象,進一步培養幼兒動手能力。
活動目標:
1.能運用折、搓、剪、貼等多種技能進行裝飾。
2.能大膽的創意、裝飾小雨傘,體驗裝飾成功的喜悦。
活動準備:
1.PPT(各種雨傘的圖片);音樂《大雨下雨》。
2.各種糖紙、廣告紙、彩紙、皺紋紙,彩色吸管,固體膠,雙面膠,剪刀等。
3.空白的雨傘範例,幼兒操作作業(空白雨傘)。
活動過程:
一、談話導入。
1.你喜歡下雨天嗎?
2.下雨天出去玩的時候,會用到什麼工具呢?(幼兒利用已有經驗交流,激發興趣)
二、播放PPT,引導幼兒觀察傘的不同花紋與圖案。
1.小朋友,看一看你最喜歡哪把傘?它哪裏最漂亮?(重點引導幼兒觀察,為幼兒後續環節做好鋪墊)
2.小結:這些小雨傘都有鮮豔的色彩和美麗的花紋。
三、出示各種材料,設置情境,激發幼兒製作的願望。
1.有一把小雨傘也想有美麗的花紋,讓我們一起來幫助它。
2.引導幼兒觀察各種材料,提問:
(1)看一看,都有什麼材料?
(2)可以怎樣使用它們裝飾小雨傘?(引導幼兒説出折、搓、剪、貼等方法)
3.幼兒選擇自己喜歡的材料,大膽裝飾小雨傘,並粘貼傘把。
試試看,也來裝飾一把漂亮的小雨傘吧。(活動的重點為引導幼兒根據自己的意願,創造性的運用折、搓、剪、貼等技能進行自主創造。)
4.鼓勵能力強的幼兒進行雙面裝飾。
四、播放音樂《大雨小雨》,展示作品。
1.小雨傘裝飾好了,讓我們拿起小傘一起跳支歡樂的舞吧。
2.幼兒拿着小傘隨音樂舞蹈,感受成功的喜悦。
活動延伸:
將活動中的'材料放在美工區,給幼兒提供聯繫折、搓、剪、貼等技能的機會。
活動反思:
活動中,教師重點引導幼兒充分的認識各種材料,並藉助已有經驗,創造性的使用這些材料,如一同討論皺紋紙的裝飾方法:搓團、搓條、擰成蝴蝶結等,粘貼裝飾物的方法:橫着粘、豎着粘、斜着粘、分散粘等,豐富幼兒相關經驗。在討論操作中掌握了折、搓、剪、貼等技能,並能利用這些技能進行裝飾。活動中,教師根據幼兒製作情況,鼓勵能力較強的幼兒裝飾傘的正反兩面,整節活動基本上完成了活動的目標。
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