搭配問題教學反思
《搭配問題》是人教版國小三年級數學上冊第九單元《數學廣角》例1的文章,今天,小編為大家帶來了搭配問題教學反思,希望大家喜歡!
搭配問題教學反思篇1“數學廣角”是人教版三年級上冊第九單元的教學內容,是在二年級學生已初步接觸排列與組合知識基礎上安排的。排列與組合不僅是組合數學的最初步知識和學習概率統計的基礎,而且也是日常生活中應用比較廣泛的數學知識。教學設計中重在向學生滲透這些數學思想,並初步培養學生有順序地,全面地思考問題的意識,以落實《標準》中提出的要求:“在解決問題的過程中,使學生能進行簡單的,有條理的思考。”
為了達成這樣的教學目標,劉偉老師在整個教學設計中,首先,通過“搭配食物”創設情境,引出搭配問題,並以此理解搭配的數學思想。接着,讓學生經歷“猜一猜,擺一擺,説一説,畫一畫,算一算”整個數學化的過程,來解決“倆件上衣件與三條褲子的搭配問題”,滲透組合思想,發展符號感,並使學生的思維在整個過程中得到有效地提升。在排列問題的探究過程中,主要培養學生有序思考問題的意識,學生通過獨立完成、小組合作交流,引發數學思考,比較有序排列與無序排列,使學生體會有序思考的好處——不重複、不遺漏。
搭配問題教學反思篇2老師能創設形象生動、親近學生生活實際的`教學情景,將有效地激發學生學習的興趣。例如 “衣服的穿法、早餐搭配、數字遊戲”等與學生的實際生活相似的情境,喚起了學生“獨立思考、合作探究”解決問題、注意讓小組合作學習從形式走向實質。
“自主、探究、合作學習”是新課程改革特別提倡的學習方式,如何使合作學習具有實效性?本節課設計時,注意精選合作的時機與形式,在教學關鍵點、重難點時,適應地組織了同桌合作探究。在學生合作探究前,提出了明確的要求。在合作探究中,保證了合作學習的時間,並深入小組中恰當地給予指導。合作探究後,教師還能夠及時、正確的評價。教師從實際的學習效果出發,考慮如何組織合作學習,有利於調動廣大學生參與學習的全過程,防止合作學習走過場。
本節課學生都能從生活經驗和已有的知識出發,學會了有序思考問題的方法,能把課堂中所學的數學知識和方法應用於生活實際。學生體驗到生活中處處有數學,體會到數學的價值和感受“用數學”的愉悦。
然而,課堂教學沒有遺憾可能就不會有提高,所以我感覺整節課沒有連貫性,整體性,缺乏大數學觀的前瞻與後連。搭配問題的探討還要將數學性與現實性結合起來考慮。
另外習題的設計蜻蜓點水,沒有體現本節課的訓練重點。拙見僅供大家斟酌與推敲!
-
(薦)化粧品公司業務總結5篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,為此要我們寫一份總結。我們該怎麼寫總結呢?以下是小編幫大家整理的化粧品公司業務總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。化粧品公司業務總結1通過本...
-
生命的化粧讀後感(精華)
細細品味一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編整理的生命的化粧讀後感,歡迎大家分享。素來不恃粧術,淡淡處之,崇尚自然就是美,天然去雕飾清水出芙蓉,自然的是美的……每個人對生活側重面不...
-
(熱門)化粧品企業年度自查報告
在經濟飛速發展的今天,報告與我們的生活緊密相連,不同的報告內容同樣也是不同的。那麼一般報告是怎麼寫的呢?以下是小編整理的化粧品企業年度自查報告,歡迎閲讀與收藏。我司收到《化粧品生產企業日常監督現場檢查規範(試行)》的通知後,總經理組織品管部、生產部、研...
-
化粧品銷售人員工作總結最新【合集4篇】
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢?以下是小編幫...