精選攝影作文8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的攝影作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

攝影作文 篇1

小男孩哭着回到了家，媽媽看見了説：“怎麼了，孩子？”

小男孩哭着説：“我把膠捲忘帶了，所以沒拍成照片。”

媽媽笑着説：“你今天沒有拍成明天可以去拍呀！”

到了第二天，小男孩又來到列寧格勒。門口的祕書看到了，趕緊去告訴高爾基，高爾基聽了高興地説：“快帶小男孩到我這裏來。”小男孩到了高爾基的面前對他説：“親愛的高爾基同志，對不起！昨天我把膠捲忘在家裏了，不過，這次請放心。我已經把東西都帶來。”

開始拍照了，高爾基做了各種各樣的姿勢，耐心地配合小男孩。高爾基和小男孩在拍照的時候非常開心，因為高爾基幫助小男孩實現了願望，小男孩也因為給高爾基拍了照片。

小男孩要回家了，恭恭敬敬地對高爾基説：“謝謝您！再見。”

攝影作文 篇2

第二天，小男孩低着頭來到學校，老師問：“老師昨天佈置的作業完成了嗎？”小男孩説：“昨天我把膠捲忘到家裏了，所以沒照成。”老師説：“沒事，今天只要你別忘了帶膠捲，就肯定能完成。”

下午的時候，小男孩坐着電車又來到高爾基家，祕書問小男孩：“昨天你是不是來過？”小男孩説：“是的”祕書説：“那你快進去吧！高爾基先生正等着你呢！”小男孩走到高爾基先生面前，高爾基笑着説：“是來給我照相的嗎？”小男孩説：“是的，先生！”高爾基説：“那我們開始吧！”“好的”請您按照昨天的吩咐坐下看報紙。“咔嚓，咔嚓”，兩張照片出來了。小男孩又説：“請您坐下吃水果”，咔嚓，一張照片出來了。“請您坐下喝茶”。咔嚓咔嚓，兩張照片出來了。小男孩説：“照完了！”高爾基對小男孩説：“時間不早了，趕快回家吧！別讓你爸爸媽媽着急。小男孩説：“是的，我不會讓爸爸媽媽擔心的，謝謝您！高爾基先生！説着，小男孩提着照相機，飛快的跳上了一輛電車，高高興興的回家了。

第三天早上，小男孩興高采烈的走進教室對老師説：“老師，我的作業完成的咋樣？”老時説：“很好！”下午

攝影作文 篇3

小男孩回到家裏，哭着對媽媽説：“今天我去給高爾基先生照相，但因為我粗心，忘記拿膠捲沒照相。”媽媽和藹地説：“孩子，你可以明天去向高爾基先生道歉，並照一張相。”

第二天，小男孩把膠捲準備好，早早地來到了高爾基家，祕書剛想把他攔住忽然看清了他，就讓小男孩進去了，小男孩來到高爾基面前對他説：“對不起，高爾基先生，我浪費了您的寶貴時間，請讓我照相，好嗎？”高爾基點點頭，給小男孩了一個燦爛慈祥的微笑。

攝影作文 篇4

第二天，小男孩檢查好了照相機和膠捲，又來到了高爾基家門口，小男孩問看大門的叔叔説：叔叔，我可以進去嗎?看大門的叔叔説：可以，高爾基先生在等你。小男孩默不作聲地走着。

不一會兒，小男孩站在了高爾基面前，小男孩低下了頭，紅着臉對高爾基説：對不起，高爾基先生，浪費了您寶貴的時間，我今天能給您照相嗎?高爾基説：沒關係，我們開始照相吧!

小男孩拍拍相機説：今天，我可沒有像上次那樣沒帶膠捲。請您還像上次那樣坐在沙發上看報紙。高爾基側過臉對小男孩微笑，閃光燈一閃，咔嚓，咔嚓，幾張相片就照好了，小男孩對高爾基説：謝謝您，我明天就把您的相片貼在牆報上。小男孩高高興興地回家了。

第三天，小男孩把高爾基的相片貼在了牆報上。下課了，少先隊員們都圍在牆報邊上看高爾基的相片。心裏想：我們也要向高爾基學習。

小男孩看見大家都過來看牆報，心裏非常開心，臉上也露出了燦爛的笑容。

攝影作文 篇5

新都橋，川西北一片如詩如畫的世外桃源：山巒連綿起伏，藏寨散落其間，草原無垠，光線神奇……這，就是新都橋，令人神往的“光影世界”“攝影天堂”。我在20xx年國慶期間去川西北旅遊，不僅看到了這美麗的風景，而且還領略到了“攝影天堂”別樣的一幕。

清晨我們從新都橋向盧霍行進。遠處山巒起伏，犛牛悠閒地吃着草，顏色鮮豔的藏屋匆匆從車窗外掠過，幾朵白雲在蔚藍的天空中閒遊着……

車到岔路口突然被阻，我們被告知公路在施工，要等到下午兩點才能通過。我聽到這話簡直要暈倒！六小時！在這裏乾坐着，高原反應加寒風刺骨我可受不了！下午出發到盧霍還要走夜路，不但危險而且也看不到沿途美麗的風景了。

我百無聊賴，下車閒逛。我走近那鮮豔的藏屋，映入眼簾的卻是又臭又髒、散落各處的垃圾，有些還浸在污水裏。我正準備掩鼻逃走時，前面那輛車的車門打開了。

下車的是一位阿姨。她用鐵棍在地上扎着那些令人作嘔的垃圾。遇到黏糊糊的一些淋着臭水不好用鐵棍扎的垃圾，她索性就用手抓，並放入自己準備的塑料袋裏。接着從車上又陸續下來幾個人，他們也在附近搜撿着垃圾。有的用棍子扎，有的用手抓，有的用掃把掃……幾個大塑料袋已經裝得滿滿的了，於是他們到旁邊的小雜貨鋪要來幾個大紙箱，把紙箱也裝滿了。

他們一邊忙碌着，一邊和路政管理員説着什麼，而且還夾雜着各種手勢。我仔細一聽，原來他們説的是日語！我被深深地感動了，不得不從心底讚歎這些日本友人，他們不僅是來看高原美麗的風光，他們自己也成為了一道別樣、美麗的風景。

被感動的還不止我一個人，路政管理員竟然破例提前放行他們的車，我們的車也混着過了關卡。車行在如畫的風景中，我卻對剛才那一幕別樣的風景久久不能忘懷。

攝影作文 篇6

12月10日，我們跟着蕭山日報社資深攝影記者範老師在湘湖荷花莊學習攝影的技巧。

範老師告訴我們，拍照最重要的是構圖，構圖有很多種，比如黃金分割、對角線構圖、對稱式構圖等。他先教我們廣角拍攝，廣角就是拍攝範圍最大的角度。一張完整的照片往往分為前景、中景、遠景三部分，範老師以一風景為例，説：“你們看，這岸邊的石凳是前景、湖中的殘荷是中景、遠處的採蓮橋是遠景，在拍攝中我們眼睛看到的這一點和石凳的尖點以及遠處橋洞的中心點三點成一線，然後以這條線左右對稱，就是對稱式構圖。拍得時候要注意照片的水平線必須和我們的框架保持平行，不然拍出來就不好看了。”

接下來，老師又教我們拍某個物體的特寫。範老師説：“剛才我們是用鏡頭最廣的廣角拍攝，那我們現在用鏡頭最長的長焦，就可以把物體的特寫拍下來。怎麼拍呢？用長焦調距，用大光圈對準拍攝的物體，按下快門，拍完了以後，就會發現被拍的物體很清晰，背景是虛化的，兩者形成強烈對比。突出了重點。”

範老師還告訴我們，一張優秀的照片，不僅僅要有完整的'構圖和漂亮的光影，還必須有打動人、吸引人的亮點，要有感染力，這樣才能感動自己感動別人。你們今後要朝着這個方向去努力。

聽完老師的話，我們便拿着相機四處取景拍攝，大家都拍了好多照片，選出自認為好看的拿給老師看。範老師對我們每個人的照片都一一進行了點評，我看着聽着，似乎真的明白了些什麼！

活動很快結束了，可我還不想回家，我忽然覺得拍照真的很有意思，難怪有這麼多人會喜歡攝影！

攝影作文 篇7

今天我太高興了，因為下午將會有一位攝師給我拍攝禮儀課，有可能還會發到網上。

我懷着激動得心情度過了上午。中午時，我太高興了，竟然多吃了一整塊饃。因為怕遲到，所以我提前15分鐘便到了學校。

到學校，在打預備鍾之前，我們先看了一會書。之後我們排好隊，來到四2班便開始拍攝了。

第一；同學們唱少先隊員歌，第二；第一小組講孔融讓梨的故事，同學們講感受。第三；看程門立雪的故事；講感受……

這次我最喜歡的是小品<學説話>。裏面講；有一個十分笨的人到同學的家跟同學繞口的故事。他們的精彩表演是我們開懷大笑。

總之，今天是我最開心的一天，因為我們要上電視了。

攝影作文 篇8

小男孩哭着，跳上一輛電車，電車馬上開走了。

在電車裏，小男孩邊哭邊在心裏自責：我好不容易見到了高爾基，卻把膠捲忘到家了，我真是粗心大意。而且，我還浪費高爾基寶貴的時間。想着想着，學校到了，小男孩從電車上走下來，同學們都紛紛上前，把小男孩團團圍住，問他：“拍好照片了嗎？照片呢？只見小男孩低着頭，流着淚，吞吞吐吐地説明了來龍去脈。同學們都圍上去安慰他，説：”你做好準備，再去一次不就行了？“

一天，小男孩忐忑不安地來到了高爾基的辦公樓下，小男孩把一封信交給祕書，上面寫着：親愛的高爾基同志，我是那天的小男孩，對不起，我耽誤了你寶貴的時間，請您再給我一次機會吧！祕書還沒回過神，小男孩就跑得無影無蹤了。

祕書把信給了高爾基，高爾基按照小男孩的要求給自己拍了幾張照i片，然後讓祕書把照片送到了小男孩的家，。小男孩拿到照片，高興得手舞足蹈，心裏像喝了蜜一樣甜。