幼兒園三明治製作方案
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活動目標:
1.體驗玩色的快樂,感受美術作品顏色暈染的美麗;
2.嘗試用勺子作為美術工具塗色,熟悉各種常見的顏色,並能大膽地發揮想象;
3.初步養成美術活動中用抹布擦拭的正確的清潔方式。
活動準備:
材料準備:在黃、綠、紫、紅、白等水粉顏料內調入少許漿糊,盛在小盤裏,每個小盤裏放兩把小勺;用稍厚的硬紙貼上白紙的“切片面包”;備皺紋色彩紙若干;三明治一份;物品架一個。
經驗準備:玩過水粉顏料,知道基本的操作習慣;認識三明治,瞭解三明治的基本材料。
活動過程:
一、回顧承諾引出三明治,吸引幼兒參加遊戲
1.引出三明治
提問:上週老師答應請你們吃一樣東西,大家還記得嗎?
2.出示三明治,請幼兒觀察品嚐
(1)請大家嚐嚐後,告訴老師你們吃到了哪些東西?
(2)三明治裏面有面包片嗎?三明治裏面還有哪些食物?
二、介紹美術活動中製作三明治的主要材料
1.引出材料
提問:我們一起來親手製作一個三明治怎麼樣?
2.介紹材料
(1)我為大家準備了些什麼呢?我們一起來看看吧。
(2)它是一塊什麼形狀的`麪包塊?這個麪包塊聞起來可真香,你聞聞。
3.分辨顏色的名稱,聯繫自己的生活經驗,想象各種常見果醬的顏色
(1)這是什麼顏色的果醬?
(2)可能是什麼味的呢?
三、師幼一起自制三明治
1.將兩片“麪包”打開,往“麪包”上塗抹果醬:任選一、二種顏料。用小勺舀少許,四散地放在麪包上塗抹。
教師:大家來看看老師是怎麼做三明治的,先取一片“麪包”放在自己的面前,再用小勺舀一點果醬。我喜歡吃蘋果味的果醬.你們猜我會選什麼顏色的果醬呀?勺子翻一面,慢慢的把果醬抹開,因為我還喜歡草莓味的果醬,所以我打算留點空位再加一點什麼顏色的果醬呀?
2.再加上少許白色後,把兩片“麪包”合攏。
教師:最後一定記得再加點奶油哦!
3.烤“麪包”:用手心將“麪包”邊轉邊説:烤麪包,烤麪包,麪包烤得噴噴香。
教師:再取一片正方形的麪包塊蓋上去,烤一烤吧,好吧?烤麪包,烤麪包,麪包烤得噴噴香,來跟老師一起念。
4.夾“麪包”:將“麪包”打開會發現顏色已調和成美麗的淺色花紋,然後撕些彩紙想象成蔬菜、魚、肉夾進“麪包”內。
教師:打開看看果醬會變漂亮嗎?我們再給三明治加點東西吧.你們想加些什麼東西進去呀?
四、分享三明治
教師:我的三明治做好了,給我們的好朋友和客人老師嚐嚐吧。
活動反思:
本活動主要採用情境教學法、講解示範法和指導法,來適應教學內容傳遞的需要和幼兒的認知結構特點進行教學。用簡潔的、遊戲化的語言進行演示與講解,使作畫的每一個步驟和要求形象化、具體化,易為幼兒所理解與掌握。同時從幼兒出發,注重學習能力的培養,將技能的學習與掌握融在一定的情境中。如:蘸色的技巧,是按情節發展,邊演示邊以遊戲口吻強化:“蘸點果醬,塗在麪包片上”“蘸點果醬,果醬塗得滿滿的”將塗上的色彩對印:“把麪包片合起來,壓一壓,烤麪包烤麪包,麪包烤得噴噴香”。通過教師的演示,遊戲化的強化,幼兒在自然輕鬆的氛圍中邊聽邊看,不知不覺地領會了塗色要領,在邊説邊操作的過程中,自然而然地掌握了調色的技巧,體驗到了成功的喜悦。
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