(精品)《花鐘》評課稿
《花鐘》評課稿授課者:姚欣玲評課者:羅賽飛《花鐘》是一篇很美的文章,欣玲為我們展示了第一課時的教學。這堂課孩子們和老師的表現都不錯,欣玲是個素質非常高的老師,這節課上她有好多方面做得很好。
1、教態自然、大方、很具有親和力,孩子們在這樣的環境中學習,不會感到有壓力,所以能夠暢所欲言。
2、教學內容安排合理恰當,教學流程清晰流暢。先是初讀整體瞭解課文,然後是認識生字,再就是重點抓住第一段的品讀。
3、課件製作精美,課始五彩繽紛的花的圖片,一下子把孩子們和聽課的老師帶入了一個花的世界。
4、在品讀課文時,選擇性的指導朗讀課文中描寫花的句子,感受花的美麗。引導學生帶表情,加動作表演讀,孩子們讀得入情入境,有滋有味,在朗讀感悟中積累了語言。
5、在教學中注重引導孩子們質疑問難,培養孩子們提問的能力。拓展練習,補上開花狀態的詞句,培養孩子們語言運用能力,孩子們思維廣闊,説得也很棒。
6、對字詞的教學非常到位,學生能在課堂上紮紮實實地進行字詞的訓練。總之這是一堂很實在的語文課。兩個小小的建議:課文中描寫花的句子,作者用詞豐富,尤其是動詞的運用。(牽牛花吹起了小喇叭,薔薇綻開了笑臉,睡蓮從夢中醒來,萬壽菊欣然怒放,煙草花在暮色中甦醒,曇花含笑一現……)我覺得可以抓住這些動詞,讓學生圈出來,體會用詞的美妙,學生對擬人句的運用可能感受更深。然後是在補充完兩種花的描述後,教師又安排了幾次朗讀,感覺學生後面的朗讀還不如之前了。我覺得這個環節可以讓學生熟讀,試着背誦這部分,再完成課後的填空,也許來得更實在。
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