童年趣事作文點評
習作一評講
親愛的同學們:
大家好!
前幾天,我們在課堂上進行了習作一《童年趣事》的指導,在這個題目中,“趣”是全文的題眼,它包括這幾種:
意趣:對大自然,對生活的探索、發現。 情趣:和父母、兄弟姐妹的親情,友情。 樂趣:貪玩,尋開心。傻趣:做傻事、蠢事,鬧出種種笑話。
最近,我看了同學們的草稿,發現大部分同學們選擇其中的“傻趣”,完成了自己的草稿,有兩位同學寫得不錯。首先欣賞曹張子妍的習作:
童年趣事
任你妙筆生花,也寫不盡一段已然老去的舊時光;憑你水墨丹青,也畫不出阡陌紅塵中一撇驚鴻。——題記
小時候的我呢,可是個實實在在的調皮孩子。爬樹、玩火、掉進水裏、摔斷胳膊,這些我可是一樣也沒落下。
還依稀記得那是一個並不怎麼寒冷的新年。過年都要包餃子、吃餃子,可那時的我見識有限,再加上家裏都是吃的餛飩,自然對餃子這玩意兒是沒有概念的,即便是有那麼一點點模糊的印象,也僅僅侷限在電視機這個冰冷的四角屏幕裏。
這一年,外婆卻意外地買來了餃子皮。少不經事的我看着外婆拌餡,心中早已是有了計較:外婆下午要出門,沒空包,那我就自己動手,給他們一個新年禮物好了!想到這兒,我忍不住沾沾自喜起來。
終於等到外婆出門!我興奮異常,一個箭步竄到廚房,迫不及待地拿出了餡和麪皮。聞了聞餡,啊,真香!不愧是外婆的手藝!再看皮,我傻眼了,圓的?!外婆是怎麼想的!哎呀不管了!就這麼包吧,説動手就動手。我回憶着外婆從前包餛飩的手法,一翻、一折、一粘!看看賣相還挺不錯。一個一個的,小半個下午倒是包了不少,看着天色不早,我就下了幾隻想嚐嚐味道。
剛下鍋呢,外婆就回來了,我驕傲地邀功:“外婆,我自己包了餛飩呢!”“餛飩?”外婆面露疑色,隨着我走到廚房,看到我做的好事,皺了皺眉,又看了眼被我揭開的鍋子:皮和餡完全分離,成為了一鍋白色的糊……外婆揉了揉我的頭髮,哈哈一笑:“我的傻孩子!這下可真是‘混沌’了!”我疑惑地搖搖頭,撅起嘴巴。
我手裏拿着一張邊角泛黃捲起的照片,上面赫然映現着我與那一攤狼藉的合影,就是外婆張羅着給我拍的,上面還印着老式卡片機的日期。我倚着外婆,親密地回憶這件小事。
時間轉瞬即逝,再遠一點,就連影子都抓不到了。
(1) 選擇的材料非常好,充滿了童年的趣味。
(2) 細節描寫很具體,動作、語言、心理描寫很到位。
(3) 題記很有內涵,耐人尋味,寫出了童年的美好是無與倫比的、無法描繪的。
(4) 最重要的'是這篇文章語句通順,不羅嗦,沒有錯別字和錯誤的標點,把每一句話的意思都交代得清清楚楚。
那麼,這篇文章還存在哪些問題呢?
(1) 結尾好像太簡單了,是否應該點一下中心?
(2) 是否可以給文章加上這樣一個別致的開頭和結尾,首尾呼應一下?
讀了子妍的作文,你再讀讀自己的作文,是否知道了寫好本次作文的關鍵:
(1)選擇合適的材料;
(2)有具體的細節描寫;
(3)加上耐人尋味的題記;
(4)語句通順明白,首尾呼應。
我的講解就到這裏,下面就讓我們來實戰演習一下吧,看看你是否運用這些知識去修改自己的作文。如果你缺乏好詞好句,我可以給你一些好的開頭和結尾作參考:
好的開頭:
童年趣事,件件都像一枚五彩的貝殼,這些五彩的貝殼,托起了我五彩的童年! 童年是七色的,是熱情的,可愛的。童年是這麼的美好,那童年趣事又是這樣的呢? 童年是多麼的有趣呀!童年趣事給我帶來了歡樂,童年真好。
童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的,就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。説起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事。
現在,時光老人已經來臨,把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較,更不會大哭一場。感謝時光老人,因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎裏。
雖然這件事過去很久了,雖然那裏我還年幼無知,但這件事一直鞭策着我,讓我勇往直前,永不後退。
好的結尾:
童年趣事,件件都像一枚五彩的貝殼,這些五彩的貝殼,托起了我五彩的童年! 童年是七色的,是熱情的,可愛的。童年是這麼的美好,那童年趣事又是這樣的呢? 童年是多麼的有趣呀!童年趣事給我帶來了歡樂,童年真好。 愜意
童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的,就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。説起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事。
現在,時光老人已經來臨,把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較,更不會大哭一場。感謝時光老人,因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎裏。
雖然這件事過去很久了,雖然那裏我還年幼無知,但這件事一直鞭策着我,讓我勇往直前,永不後退。
再欣賞一篇有趣的習作,如果加上耐人尋味的題記和結尾就更好了!
童年趣事
六(1)班 周慧文
童年的趣事就像夜空中的星星,有明有暗。我親手摘下一顆最亮的送給大家,讓大家共同分享我童年的?快樂?。
那是我剛上學的時候,遇到什麼事都特別多疑,鬧出不少笑話出來。
記得有一次,我上課不注意聽講,把鉛筆放在嘴裏咬來咬去,一不小心,鉛筆掉在了地上,當時我也沒去拾,過了一會兒,我就忘了。當我要用鉛筆時,怎麼也想不起來鉛筆放在哪兒了。我的心咯噔一跳,壞了,我明明記得我把鉛筆叼在嘴裏的,會不會是被我吞進肚子裏去了?我胡思亂想起來,急的眼淚都快流出來了。
左盼右盼,好不容易放學了,我飛快地回到了家,一到家,我的淚水立刻像斷了線的珍珠嘩嘩地往下落,嘴裏説:“媽……媽我把……鉛筆吃下去了!”媽媽一聽,大吃一驚,連聲問:“啊,真的嗎?你是怎麼吃下去的?”“我大概就是整個吞下去的。”我哭着對媽媽説。媽媽半信半疑地問:“你的肚子痛嗎?有多長呀?這麼長?”我哽咽着比劃。媽媽看了,皺着眉頭想了一會兒,就恍然大悟似的大笑起來。我百思不得其解,邊哭邊問:“媽媽,你笑啥啊?”媽媽撫摸着我的頭説:“一根火柴棒就能把人噎壞了,何況是一支鉛筆,而且還這麼長。你再好好想想吧!一定是你把鉛筆不知道丟到哪裏去了。”聽了媽媽的話,我仔細地回憶了一遍,終於想起了鉛筆是被我丟在桌子下面了。這時,懸着的一顆心才算落下,不好意思的笑了。
這件事雖然已經過去很久了,但我至今記憶猶新。每當想起這件事時,我都會躲在某個角落裏偷着樂呢!我當年是多麼的幼稚啊!
以下同學選材不合適,請認真思考重新選材後重寫。
陳方宇 葉子健 史銘辰 尹逸陽 張芷凡 金梓怡 顧芳汀 史名傑 殷家祺 徐倪文 李奕賓 曹舒涵 彭宏嘉
以下同學細節不具體,請修改具體,可以用上學過的擬人、比喻手法。
周凌弘 徐亦麟 葉奕宸 姚天予 鍾彥澤劉士涵 田佳泰 周清駿 黃卓駿 朱安君 郭蒙林 朱宸儀
以下同學語句不通順,老師讀不懂你的作文。請自己響亮地讀給父母聽,把意思表達清楚。
羅心悦 王嘉羲
其他同學基本達標,但也可以認真修改,把文章寫得更生動,再加上一個畫龍點睛的題記。
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