德育表揚評價

篇一：德育考核評語

及格 熱愛學校和班集體，尊敬師長，關心同學，遵守學校規章制度。學習態度端

正，上課認真聽講，做好筆記，認真完成作業，認真完成衞生值日工作，積極參加學校升旗儀式等各項活動，積極參加社會實踐，各方面表現一般。

優秀 熱愛學校和班集體，尊敬師長，關心同學，遵守學校規章制度。學習態度端

正，上課認真聽講，做好筆記，認真完成作業，成績優秀，認真完成衞生值日工 作，積極參加學校升旗儀式等各項活動，積極參加學校活動，重視考勤，各方面 表現好。

良好 熱愛學校和班集體，尊敬師長，關心同學，遵守學校規章制度。學習態度端

正，上課認真聽講，

做好筆記，認真完成作業，認真完成衞生值日工作，積極參加學校升旗儀式等各項活動，重視考勤，各方面表現良好。

及格 熱愛學校和班集體，尊敬師長，關心同學，、遵守學校規章制度。學習態度端

正，上課認真聽講，做好筆記，認真完成作業，認真完成衞生值日工作，積極參加學校升旗儀式等各項活動，積極參加社會實踐，各方面表現一般。

及格 熱愛學校和班集體，尊敬師長，關心同學，嚴格遵守學校規章制度。學習態

度端正，上課認真聽講，做好筆記，認真完成作業，認真完成衞生值日工作，積極參加學校升旗儀式等各項活動，積極參加社會實踐。

優秀 熱愛學校和班集體，尊敬師長，關心同學，遵守學校規章制度。學習態度端

正，上課認真聽講，做好筆記，認真完成作業，成績優秀，認真完成衞生值日工 作，積極參加學校升旗儀式等各項活動，積極參加學校活動，重視考勤，各方面表現好。

篇二：德育標兵評語

三1邱彤

該生是一名優秀的學生，品學兼優、樂觀向上、團結友善、勤於實踐、樂於奉獻、全面發展學有所長。作為班幹部，她是老師的得力助手，總能出色地完成老師佈置的工作；對待同學，她樂於伸出援助的小手，用心奉獻。

三2張童

張童在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，深得老師和同學們的好評。在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助，她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。

三 3林思涵

林思涵同學對班務工作非常負責，熱愛集體，有非常強的集體榮譽感，每次同學沒有佩戴紅領巾或隊薇時他總是伸出熱情的手幫助，使班上不被扣德分，以班級榮譽為重，用心配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，處處以身作則，對於生活上有困難的同學，他總是伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。

三4 劉貝

該生學習認真刻苦，尊敬老師，遵守學校的各項制度，與同學團結友愛，誠信待人。在擔任班幹部期間，工作積極負責，對於不文明的行為敢於及時勸阻。她還很樂於助人。“做個好學生，做個好孩子”是她努力的方向和目標。

三5 柯沁敏

她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、舞蹈方面特長等綜合表現尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的薰陶，是老師的得力小助手。兩年以來連續被評為學校“德育標兵”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”等稱號。 三6張濤

張濤同學在學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。是一位全面發展的好學生。

三7 徐清適

該生課堂上用獨到的見解，敢於創新的精神獲得了老師的青睞，課後憑藉自己良好的管理能力，以及對班級工作抱有極大熱忱的工作態度，贏得了同學的一致讚揚 ，徐清適——三（7)班的驕傲。

三8李琪

李琪同學性格隨和，友善待人，對同學熱情，遇到同學有困難會伸出慷慨之手。她學習、做事認真，字寫得漂亮，是同學們學習的好榜樣。她是老師的好幫手，老師交代的事情，認真完成，讓老師感到心暖暖的。總之，李琦同學品學兼優，為所在班級樹立了榜樣，讓同學們向她看齊。

篇三：德育作業家長評語

德育作業家長評語

轉眼間一個月的暑假就過去了.如何使我們的暑期德育作業不只是停留在假期這一段時間,讓它真正成為孩子們良好品德的一部分,如何促進它的發揚光大,我對這項作業的檢查和評價進行了如此的變動.

以往我們總是這樣做:學生到校以後,檢查由孩子們自己填寫的表格.明天又要檢查了.覺得沒有什麼新意.就想變一種方式,何不利用校信通和家長進行一次快速有效的溝通呢?於是我就給家長髮了這樣一條短信:家長您好!孩子的假期過得還快樂嗎?在家還讓您費心嗎?在放假時,學校給孩子留了德育作業,您是孩子德育作業的主評人.請您給孩子假期的表現作出評價.注意發現孩子點滴閃光點給予鼓勵.您可以在今晚9點以前回發到我的校信通上. 早上8點發出的短信,不一會滴滴咚咚的短信聲就不斷的傳來,下面是幾個家長給自己孩子的德育作業作出的評價.

之一:段老師,我是王倩茹同學的家長,通過一年來在求實學校的學習生活,和老師的教育,孩子學會了很多.這次在暑假裏對長輩的感恩,奉獻,做事,自律和自習做的都非常好,我作為家長對孩子的表現很滿意.謝謝學校,謝謝段老師.

之二:孩子一個月來大部分早點自己做,洗小件衣物,收拾牀鋪,整理房間做的都比較好.北京旅遊歸來帶回很多禮物讓大家分享.學習方面,讀莫泊桑的短篇小説集,宋詞欣賞等書籍.收看百家講壇有益的電視節目.能夠自律,講公德,外出遵守交通規則,不亂仍廢棄物.這些能力的提高和加強與學校的教育和孩子認知的提高是分不開的,作為家長我們感到非常的欣慰.--焦一帆家長.

.....

短信中家長們都如實的反饋了孩子們一個月來在家裏的表現.個別同學有懶惰的現象,看電視不能自制現象.完成作業不及時等現象.家長通過參加德育作業評價,提高了對德育的認識,提高了教育水平.同時提高了個別家長的個人素養.真正的體現我的在教育孩子的同時,讓家長一起成長的教育思路.通過家長的短信,我對孩子們在家一個月的表現有了一個基本的瞭解.為我第二天的德育作業的講評做好了充分的鋪墊.批評的表揚的心中有數.最關鍵的是這個批評和表揚就是德育教育的一個加油站.它將給予做得好的孩子一個助推力,對於做得不好的同學是一種心理鞭撻.我希望通過這個總結能使那些做得好的同學在接下來的時間裏更好,做得不好的同學能夠改正自己的不良行為.使其健康向上的成長.

篇四：學生德育評語

德育評語

1、該生能認真參加校內各項活動，遵守中學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，能尊敬師長，同學間團結

友愛，語言、行為文明能注意文明禮貌，學習認真，對集體分配的工作能認真完成，在班裏能起積極作用。

2、該生能平時穿着整潔，樸素大方，認真參加校內各項活動，遵守中學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，能尊敬師長，同學間團結友愛。

3、該生關心集體，積極參加學校和班級組織的活動，較好的處理個人和集體的關係。對老師佈置的各項工作認真負責，熱愛勞動。

4、該生 遵守中學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，能尊敬師長，同學間團結友愛，熱愛勞動，積極參加班級打掃工作 ，正直坦白，辦事認真，責任感強

5、該生遵守社會公德，注意保護環境，講究公共衞生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動 ，關心集體，積極參加學校和班級組織的活動，較好的處理個人和集體的關係 ，對老師佈置的各項工作認真負責，求知慾強，想象力豐富，善於質疑和探究

6、該生能參加校內各項集體活動，一般情況下能遵守學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，團結同學、友善合作

7、該生按時到校，不遲到、不早退，尊敬師長，與同學相處融洽，關心集體，與他人合作融洽，對老師佈置的各項工作認真負責

8、該生遵守學校的各種規章制度，穿着整潔，樸素大方，舉止文明禮貌，尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂於助人，尊重並愛惜勞動成果

9、該生按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動，能較好的和同學交流自己的想法，較能聽取他人的意見，為人積極上進，樂觀大度。

10、能參加校內各項集體活動，一般情況下能遵守學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，有了缺點錯誤能虛心接受批評教育，進行改正，對集體分配的工作一般能完成。

11、該生關心集體，與他人合作融洽，對老師佈置的各項工作認真負責，尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂於助人，作業按時完成，上課認真聽講、勤于思考，具有良好的學習習慣

12、該生認真參加校內各項活動，遵守中學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，能尊敬師長，同學間團結

友愛，按時到校，不遲到、不早退、對集體分配的工作能認真完成

13、該生穿着整潔，樸素大方，舉止文明禮貌，按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動，尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂於助人，尊重並愛惜勞動成果。

14、該生認真參加校內各項活動，遵守中學生守則，按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，積極參加班級打掃工作。

15、該生尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂於助人，尊重並愛惜勞動成果；關心集體，與他人合作融洽，

16、該生尊老愛幼，善於與他人交流合作；按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動 ；為人積極上進，

樂觀大度

17、誠實守信、是非分明、富有責任；關心集體，積極參加學校和班級組織的活動，較好的處理個人和集體的關係；

按時到校，不遲到、不早退；穿着整潔，樸素大方，舉止文明禮貌。

18、該生按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動；上課認真聽講、勤于思考，具有良好的學習習慣；

自尊自愛，自強自立，能正確地對待困難和挫折，不嫉妒，不偏激。

19、該生能參加校內各項集體活動，能尊敬師長，同學間團結友愛；誠實善良，不説謊話，不弄虛作假；對事情認真

負責，人際關係良好。

20、該生能參加校內各項集體活動，一般情況下能遵守學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，有了缺點錯誤能虛心接受批評教育，進行改正，對集體分配的'工作一般能完成。

21、該生認真參加校內各項活動，遵守中學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，能尊敬師長，同學間團結

友愛，對集體分配的工作能認真完成

22、該生自立自強，積極進取，能較好地調節自己的心理；尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂於助人，尊重

並愛惜勞動成果。

23、該生品德優秀，認真預習、複習、學習主動，作業按時完成，書寫端正 ；求知慾強，想象力豐富，善於質疑和探

究，有一定的動手能力和創新意識；意志堅強，能正確面對成功與挫敗，面對困難不退縮

24、該生該生能積極參加校內各項活動，自覺遵守中學生守則；尊敬師長，團結同學，語言、行為文明禮貌；對集體

分配的工作能認真完成。

25、該生能參加校內各項集體活動，遵守中學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，尊敬老師，團結同學、

友善合作。

26、該生積極參加學校和班級組織的活動，較好的處理個人和集體的關係；穿着整潔，樸素大方；與同學之間建立較

好的關係，團結互助。

27、該生按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動；穿着整潔，樸素大方，舉止文明禮貌；與同學之間

建立較好的關係，團結互助 。

28、該生遵守學校的各種規章制度；穿着整潔，樸素大方；尊敬師長，與同學相處融洽；關心集體，積極參加學校和

班級組織的活動。

29、該生尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂於助人，尊重並愛惜勞動成果；意志堅強，能正確面對成功與挫

敗，面對困難不退縮 ；上課認真聽講、勤于思考，具有良好的學習習慣

30、該生遵守學校的各種規章制度；按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動；尊敬師長，與同學相處

融洽，辦事認真，責任感很強。

31、 該生認真參加校內各項活動，遵守中學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，能尊敬師長，同學間團

結友愛，對集體分配的工作能完成。

32、該生遵守學校的各種規章制度，穿着整潔，樸素大方，舉止文明禮貌；尊敬師長，與同學相處融洽，做事認真負

責；

33、該生遵守學校的各種規章制度；按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動；與同學之間建立較好的

關係，團結互助。

34、該生遵守學校的各種規章制度，按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動；尊敬師長，與同學相處

融洽，誠實守信，樂於助人，尊重並愛惜勞動成果；上課認真聽講、勤于思考，具有良好的學習習慣

35、該生穿着整潔，樸素大方，舉止文明禮貌；尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂於助人，尊重並愛惜勞動

成果；認真預習、複習、學習主動，作業按時完成，書寫端正；上課認真聽講、勤于思考，具有良好的學習

36、該生遵守學校的各種規章制度；與同學之間建立較好的關係，團結互助；關心集體，對老師佈置的各項工作認真

負責。

37、該生能參加校內各項集體活動，能遵守學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度；尊敬師長，與同學相處

融洽；對集體分配的工作能認真完成。

38、該生尊敬師長，團結同學，樂於助人；學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，；學習方面具備較強

的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關係良好，具有一定的創新意識和創造能力。

39、 該生 能參加校內各項集體活動，一般情況下能遵守學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，有了缺點

錯誤能虛心接受批評教育，進行改正，對集體分配的工作一般能完成。

40、該生性格開朗大方、待人熱情；在校能認真參加校內各項活動，遵守中學生守則，中學生行為規範和學校各項規

章制度，能尊敬師長，同學間團結友愛，對集體分配的工作能認真完成。