以寬容為話題寫作文
世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。
拿破崙是一位著名的領袖,在政治上、軍事上,他都有一定的建樹和成就貢獻。
在他引導着士兵們向外進軍侵略擴張時。一個夜晚,他外出巡查,走到一處看到站崗的士兵在大樹下睡着了,於是,他便默默地彎下腰,將士兵的佩劍撿起來扛在身上,替士兵站崗。等待半小時過去後,士兵悠然醒來,認出了站在自己身旁的人是拿破崙,他感到十分的恐慌。但拿破崙卻對他説:“這點小事不必緊張,休息一下是應該的,我正好也沒事做,就為你們服務一下吧。”他這一番話,説得直叫人拍好。不愧是一個有謀略的人,他對士兵的寬容起到了很大的作用,不僅凝聚了軍心,也增強了士兵們的戰鬥力。這也是他一路獲勝的原因之一。拿破崙反之,則軍心潰散不戰而敗。
在將相和這篇中,廉頗與藺相如都是趙國的臣子,在完璧歸趙後,藺相如得到了君子的提拔,官位比廉頗高。廉頗就很不服氣,勢必要讓藺相如難堪。在一次雙方在接上相逢,都互不相讓。但藺相如卻要求讓廉頗先過,之後,他的門客知此事後,就十分不滿意,便對他説:“如今,你的官級又不遜於他,為何還要處處相讓。”於是,藺相如對他説:“如今,秦國不動趙國,是因為廉頗與我都在為趙國效力,若是隻因為這一點小事就不和,豈不是讓秦國有機可乘。”廉頗聽説此事後,便慚愧不已,於是負荊請罪。藺相如用自己的寬容之心,贏得了廉頗的佩服,也保障了國家的安全。所以説寬容遠比記恨來得有用。寬容是最強有力的武器,使用好這把武器,生活就會變得更快樂。
以寬容為話題寫作文二:有人説:寬容是浩瀚無邊的大海,有人説:寬容是天空雲彩綿綿而美麗動人,有人説:寬容彙集了細土塵沙而巍峨聳立。人~應該學會寬容,才能放出異彩。
記得有一次,王明和李剛不知因為什麼在吵架,吵得特別兇。我見勢勸説道:“大家都是同學有什麼可吵的呢!都少説一句話吧。”可是顯然我的卻勸説沒什麼效果。他倆居然動起了手。王明給了李剛一拳,李剛踢了王明一腳,打的不可開膠。不知是誰竟然打了我一下,我大叫一聲:“誰幹的?”王明和李剛不知所措,誰都不回答。我怒聲問道:“到底是誰,不説可別怪我不客氣。”這時他們説:怕你啊!我生氣地舉起手要打他們倆。可是腦海裏卻想起了老師曾經講的一個故事:清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而居。葉家無理霸佔張家三尺地方,張家就寫信給在外的張英。張英回覆到“千里家書只為牆,再讓三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。”張家按信中的意思退後三尺,葉家也慚愧地退了三尺。足以説明,寬容能化解人與人之間的恩怨。回想之後,我又把手放下了説:“算了吧!反正也不太疼。”他們倆聽後都羞愧的低下了頭。然後向我道歉,之後抬起頭我們相似一笑。選擇用寬容解決問題,就這樣我們又是好同學了。
寬容是一種美德。寬容不是膽小怕事,而是海納百川的大度。做人必須要學會寬容。
以寬容為話題寫作文三:寬容這個詞語我們應該不陌生吧!我們在書本上學過這個詞語。可真正用心理解這個詞語,還是從一件小事。
在學校裏,我一直對胡楠不滿,他總是跟我對着幹,上課和我搶着回答問題,下課活動和我比賽跑、搶球,所以我幾乎跟他沒有好話,還時不時故意氣他。
在夏日的一天,人們熱得喘不過氣,花兒在陽光下,低下了頭,教室裏我們在老師的帶領下為一個問題討論的熱火朝天。胡楠又和我對着幹,氣氛越來越熱烈,我們陣地終於贏了。我得意地瞪了他一眼,只見他眼冒火花,雙手握拳恨恨的坐在座位上,半天説不出話來,我這時別提有多痛快了。
夏日的雨是個急性子,剛才還烈日當空,突然烏雲密佈,電閃雷鳴,不一會就下起了滂潑大雨豆大的雨點打在樹葉上“啪啪”作響。我一邊上課,一邊擔心。這麼大的雨,我可怎麼回家啊!
放學的鈴聲一響,同學們就排列整齊的從校門口做出來。雨依舊很大,我從來沒見到這麼大的雨,好像天上也有許多人和我們一樣在爭吵、辯論似的。我呆呆的.望着遠走的同學們,心裏很難過,想着媽媽要是能來接我該多好啊!
“沒人來接你嗎”!一個熟悉的聲音傳來。該死!盡然是胡楠,我氣得直翻白眼,沒好氣的説:“沒有,怎麼樣?”“那我帶了,我送你回去好了,反正也不遠。”我簡直不敢相信自己的耳朵,剛才還吵得面紅耳赤,氣的直握拳頭,這會兒看到我的無助,竟然還熱心的幫助我……我的臉不由得紅了起來“這……”“這什麼呀,同學之間不應該互相幫助嗎?走!”
雨還在不停的下,天依然陰沉沉的,但在一把傘下的我們倆卻快樂的哼着歌往家裏走。我在胡楠身上看到了一顆寬容的心。寬容不但像温泉一樣化解人與人的不愉快,還會把人們的心靈洗滌乾淨,讓我們快樂的成長。
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