關於大學聯考成功的祕訣
當大學聯考這座獨木橋橫在我們面前時,請切勿驚慌,因為我們已經經歷過十二年大大小小的考試洗禮,久經沙場的你沒有必要在月月模擬考的“轟炸”後再如此脆弱。那麼,大學聯考複習有沒有值得學習的祕訣呢?為什麼有些人眼看着高一高二學得都不怎麼好,大學聯考卻能發揮得這樣淋漓盡致?
其實,任何事物都有自己的規律,大學聯考也不例外。大學聯考是對高中三年學習的檢驗,包括書本知識以及運用書本知識的能力。三年的基礎知識是有限的,學習能力又是不斷髮展的,以發展的學力去複習有限的內容,經過一年時間的合理安排和努力,考出好成績是大有可能的。況且有些學生高一高二學得不夠好,主要原因在於不學、不知學,是學習能力尚不完備。隨着年齡的增長,心理不斷成熟,責任意識漸漸形成,只要方法得當,考出好成績也並不奇怪。
那麼,怎樣才能考出滿意的`成績?這是考生特別關心,也是老師、學校尤其注意的。我以為,大學聯考複習的實效來自“四信”。
一、自信。成事者皆自信。無論學生原來學習成績如何,提高大學聯考成績都要明確自己的目標,並相信這個目標是努力後可以達到的。我見過許多原來讀書不太好的學生,一般考試分數不會超過70分(150分制),他們開始的目標是“考到三位數”,即100分。這個100分只相當於100分制中的60幾分,剛剛及格,但我卻為他們叫好。因為他們這種目標不是盲目的異想天開,是跳一跳可以達到的,表示他們還有自信。可別小看這份自信,它換來的絕不僅僅是100分,而是在大學聯考中的跨越,最後的成績往往遠高出他們的預期。
二、信師。如果説自信是成功的開端,那麼對教師的信賴就是取得成功的巨大動力。一個與自己的老師格格不入、常常雞蛋裏挑骨頭的學生,表面上是與老師過不去,實際上是對自己的否定,是擔心自己花了力氣而無法取得好成績,是一種對壓力轉移的消極方法。大學聯考複習最忌諱的就是這種消極情緒。不僅影響自己的複習,還會影響同學、教師的努力。信師本身就是對自己選擇的一種肯定。教師能力雖有不同,但對教材知識的把握一般而言在整體性、系統性上總比學生強,靈活運用知識的視角也較學生多,積累的解題思路和方法有一定的規律性。高三的複習是對兩年多教材學習的回顧,信師才會信教師的方法,才會自覺運用教師所教的方法,比較輕鬆地掌握大學聯考內容。省下了時間,也提高了自信。
三、信書。人們常説“盡信書不如無書”。但大學聯考是不可能沒有教材為依據的。學好教材,不佔80%,也有70%。運用知識也必是有米之炊,米就是書本知識,就是我們高中三年學習的教材。所謂功底,大概是不能不考慮書本知識吧?問題是怎樣佔有書本知識。教材內容十分豐富,大學聯考複習切勿離開考綱。考綱就是一條知識鏈,它幫助你將書本串連成緊密相連的體系,剔除蕪雜的旁門左道,不僅節約了複習時間,還能理清複習思路,找到大學聯考背後的學術依據。當然如果能再認認真真做一套經過教師選擇的大學聯考複習試卷,則更會給你錦上添花。
四、互信。我們在外交上講互信,大學聯考複習也要講互信。不僅要有師生間的互信,還要有同學間的互信。互信就會互通有無,互信才能信息共享,互信才能討論問題,互信才能解決難題。在互信基礎上的大學聯考複習,是積極愉快的學習,是增進友誼的學習,是效率最高的學習,是值得回味的學習。
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