國小語文課的評課稿最新
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,編寫評課稿是必不可少的,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。寫評課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的國小語文課的評課稿最新,歡迎閲讀與收藏。
國小語文課的評課稿最新1
教學本文,指導預習時,我讓學生自主瞭解了本文主要內容,根據內容查找資料,從同學們的作業反饋意見可以看出,文中內容的理解對於學生來説不是一件難事,也因為本文本身就是一片略讀課文。但從查找的資料看出,學生時查找了很多名畫,卻沒有理解到文照所講的作畫時構思之妙。於是,我做了調整,抓住了拓展來理解課文。因為俗話説:“不懂是因為見的少,見得多了就懂了。”於是,在理解本文的基礎上,我出示了 “深山藏古寺”一畫,讓學生先談自己的理解,怎麼畫這幅畫,然後出示名家作品,再次對名家作品進行分析,帶領孩子們在“藏”上下功夫。接着出示了“踏花歸來馬蹄香”,讓同學們理解如何表現“香”,通過觀察名畫,學生還談出瞭如何畫“風”。
最後,我留給同學們的作業是如何表現在一張紙上劃出更多的人。留這個作業的目的是再次考察同學對課文中所講的如何把握主題,如何去想得更妙,提高學生的創造能力和想象力。
另外,本文中還有一個還重要的作業,理解小夥伴的`話,在理解課文時,我們回憶了“曹衝稱象”的故事。讓同學們回憶還有哪些這樣的故事。
夫參署者,集眾思,廣忠益也。
國小語文課的評課稿最新2
作為班主任,一開學就對新生進行學習和生活常規的培養。這一工作是需要耐心和細心的。可能我自己覺得已經説過很多遍了,但學生可能還沒真正記住,或許一時又忘了。所以,我就反覆地嘮叨,時刻提醒。在副班主任的配合幫助下,孩子們漸漸學會了如何排隊、收發本子、課前準備做些什麼等。看到孩子們的進步,我很開心。
孩子的'許多知識是通過遊戲和接觸實物等方式,輕輕鬆鬆地學到的。而進入一年級後,每天要上六、七節課,且上課要求思想集中,很多事情都需孩子獨立完成。作為班主任,做好處於這一階段的孩子的教育引導,讓孩子更快適應新的環境,十分重要。
我儘量把目光撒在每一個孩子的身上,採用大面積指名讀,開火讀,小組讀,小老師教讀等多種形式,使每一個孩子都能參與到課堂中來,都有展現自我的機會。
總之,我認為一年級語文的教學,從生活出發,從學生現有的知識出發,精心設計教案,適合兒童的心理成為兒童中的一員走人課堂,以他們所喜愛的形式和他們一起互動,才會實現新的課標理念,才會調動學生的學習積極性,獲得好的教學效果。
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