關於六年級的優秀作文:心聲
心聲
“今天體育課改上數學,順便來一次小測驗!”老師響亮的聲音把正興高采烈地往操場跑的同學“拽”了回來,教室裏一片唉聲歎氣。我心裏想:唉,歎什麼氣,再歎氣我們的命運也不能逆轉了,這學期這都是第N次了,沒辦法,還是先把滿心煩躁包起來,先對付老師發下來的大卷吧。”自從上了六年級以後,我們的體育鍛煉權力就被升學率、老師和家長的期望值剝奪了,真悲劇,一週就那麼可憐巴巴的兩節體育課,要麼被佔,要麼就是主課老師急匆匆地把正準備給我們上課的P.E.老師請出教室。
我們多次向老師抗議,無效!説起大道理我們誰都懂。馬上要國中畢業了,為了考一個好國中,就別玩了,收收心,這是家長老師包括校長先生他們共同的想法。為什麼呢,馬上要畢業就不能上體育課了嗎?我們還都是孩子,活潑好動是我們的天性,而今卻一個個被那扇密不透風的門困在教室裏。記得幾年前,國家就出台要求中國小生每天在校體育鍛煉時間不少於一小時,這個看似不難的放鬆願望為何就這麼難以實現。對於一名正處在生長髮育期的`學生而言,有什麼比強健體魄更重要?老師、家長只知道天天逼我們學習,中國的教育模式培養出來的人才都是“書呆子”型的。2007年舉辦的一次世界國小生夏令營活動中,中國的孩子被公認為體質最差、動手能力最差、自理能力最差,我們難道要成為這樣的只會讀書的學習機器嗎?
所有關愛青少年健康全面發展的人們,請你們聽聽我們的心聲:我們渴望藍天、渴望自由和無拘無束,我們不能只學習,給我們一點時間和空間,我們多想自由自在地奔跑在綠蔭蔭的操場上,愜意地躺在鬆軟的草叢中,仰望藍天,放鬆放鬆我們乾澀的雙眼和被沉重的書包勒得痠痛的雙肩……
望向窗外,陽光那樣燦爛,可我們的心已疲憊。
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