散文詩我乃人間走馬客
餘憶童稚時,年少氣盛,常言己之大志。或有問之,必侃侃而談,眉飛色舞,頗為自得。每適其時,長者目而不悦甚矣。然時年幼,故常不解焉。
我乃人間走馬客,行走天下,縱橫四野。
昔我往矣,今我來思。如今少長,憶童稚之事,遂另有他意。
夫歲者,流逝也。子曰:逝者如斯夫,不捨晝夜。凡人莫能留之,莫能反之,莫能改之。時之流逝也,如巷陌流光,飛流直下。少不加意,目之所及非焉。故世人常歎曰:
嗟乎!草木一秋,人生幾載?
人生於世,長歎其歲之短也,其歲逝之快也。常老來追憶,悔不當初,歎夢與生距之遠矣——目及有形,實則無形;目及咫尺,實則千里。
我乃人間之走馬客。路可謂漫漫而其修遠兮,然吾願上下而求索。
青春,人生之曉也。夫若曖曦暖陽,明光萬丈;又若絃歌陣陣,繞樑三日,初聞一瞬驚豔。青春,亦狂者也。夫若置身雲顛,常居高臨下,感眾生浮世;又似心比天高,不食煙火。青春,亦人之興也。人宜載歌載舞,引吭而和,開懷作樂。
生活,則生之基也。世之學問皆出於此。是亦生之本也。莫能離而存者。凡離生活者,一世宛若翩躚之塵,無從落地生根。
生活如玉,剔透晶瑩,温潤和順;青春若火,流光躍金,鋒芒四射。
兩者交錯,宛若暖春之殘冰,冷冬之餘暉,如嘈嘈切切錯雜彈,又如怨如慕、如泣如訴。然二者非不可得兼,吾願擁兩者之長而長己也。
終有一日,你我鋒芒褪盡,共看歲月靜好,攜一人在懷,有二三兒女相伴,待四世同堂,看五六年間,時代變遷。蚤年之事,有七八忘卻,然九十青春仍在。回首顧己身——塵滿面,鬢如霜——歎物是人非也。
人生若只如初見,何事西風悲畫扇。等閒變卻故人心,卻道故人心易變。
你我鞠躬盡瘁,但求一世平安,但求廿年光陰間,你我依舊,本心不改。
吾乃人間走馬客,回首望焉,但嗅空中餘香裊裊,但見風捲殘雲,滄海桑田,但聞流水濺濺如嗚咽,斷腸聲裏憶平生。
然則老來閒談,漸憶少時之言:三十年河東,三十年河西,莫欺少年窮!
老來多捨棄,惟不棄青春。
清胡彝尊有云:四十未聞。
嗚呼!我乃人間走馬客,縱一日容顏已改,心已平,回首望焉,願曰:
此生無雨無晴無悲喜,徒留風習習。
-
(熱)西遊記學生作文10篇
在日常學習、工作和生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的西遊記學生作文10篇,歡迎閲讀與收藏。西遊記學生作文篇1《西遊記》第三回:大鬧天宮,悟空拿着金箍棒回到了花果山,...
-
(推薦)找規律評課稿經典
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢?以下是小編幫大家整理的找規律評課稿經典,希望對大家有所幫助。...
-
西遊記作文集錦【4篇】
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為...
-
(優選)《變色龍》評課稿3篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫評課稿,評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗,形成教學風格,提高教育教學水平。快來參考評課稿是怎麼寫的吧!以下是小編為大家收集的《變色龍》評課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《變色龍...