二年級下冊學生期末評語
正:
是個聰明上進心很強的男孩,尊敬老師,團結同學,待人有禮貌,雖然上課發言還不夠積極,字寫得還不夠端正美觀,但老師發現你一直在努力地改正,老師期待着你更大的進步!
敏:
個聰明、機靈的的小男孩,和同學相處友好,積極勞動,本學期各方面有進步,但在學習上欠主動,成績時高時低,極不穩定,老師希望以後能刻苦學習,成績更上一層樓!
鶴:
你是個聰明又可愛的小男孩,認真學習,作業及時完成,熱愛勞動,熱愛集體。如果你今後上課時不做小動作,做作業不粗心大意,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個更出色的你。
欣:
是個聰明伶俐、活潑好動的男孩子。能和同學友好相處,積極勞動,在課堂上能大膽地舉手發
言。但有時較調皮,上課愛做小動作,不專心聽講,如果能改掉這些壞毛病,靜下來認真思考,勤奮學習,成績一定會有更大進步的!
丹:
是一個文靜的孩子,認真完成老師佈置的任務,和同學有好相處。但膽子太小,在課堂上不敢舉手發言,在學習上有不懂的問題不敢提出疑問,希望在今後的學習中,不懂就問,大膽地問,成功將屬於你。
彬
是個聰明伶俐、活潑好動的男孩子。能和同學友好相處,積極勞動,在課堂上能大膽地舉手發言。但有時較調皮,不守紀律,上課愛做小動作,不專心聽講,如果能改掉這些壞毛病,靜下來認真思考,勤奮學習,成績一定會有進步的!
娟:
是個乖巧、可愛的小姑娘,尊敬老師,團結同學,積極為班裏做事。課堂上也能認真聽講,積極舉手發言,學習比較勤奮,成績較穩定,望以後繼續努力,取得更大進步!
寧:
是個乖巧、可愛的`小姑娘,尊敬老師,團結同學,積極為班裏做事。課堂上也能認真聽講,成績有進步,特別在寫字方面,進步很大,望以後在課堂上積極舉手發言,給自己多點信心,取得更大進步!
二年級下冊學生期末評語2均:
同學聰明、性格開朗,與同學友愛相處。學習上能刻苦鑽研,課堂上總能積極回答問題,作業整潔,成績優秀,工作積極,樂意當老師的小助手。是個全面發展的好孩子。老師很高興
琳:
是一個文靜、善良可愛的孩子。能認真做好值日工作,勞動認真負責。但平時言語較少,在課堂上不敢大膽發言,學習上欠自覺,成績不夠理想,希望以後在學習上多與同學交流,遇到問題多請教老師,改進學習方法,勤思多問,提高成績。
龐:
是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動,特別對語言的感受力相當好,如果改掉粗心大意的壞毛病,老師相信,成績會有更大的進步。
賴禧:
是一名聰明、而勤奮好學的小朋友。學習上能刻苦鑽研,課堂上常能聽到你那清脆悦耳的回答聲;工作積極,樂意當老師的小助手;若改掉書寫潦草、馬虎粗心這些小毛病,肯定會更出色!
潔:
你是個乖巧、可愛的小姑娘,尊敬老師,團結同學,積極為班裏做事。課堂上也能認真聽講,學習比較勤奮,成績有了較大的進步,特別在寫字方面,進步很大,望以後繼續努力,取得更大進步!
斌:
同學是個活潑聰明的小男孩,在校能尊敬師長,熱愛集體,上課積極舉手回答問題,可有時太頑皮,控制不了自己,總是違反紀律,老師希望以後能把聰明用在學習上,不要驕傲,堅持不懈,爭取做個品學兼優的好學生。
亮:
是一個活潑聰明的小朋友。課堂上時能聽到你富有“發明性”的發言,也常有意想不到的妙語和精巧的構思,,每次打開你的作業本就有一種美麗的享受,學習成績優秀,如能改掉上課愛喝、和同學講話,做事拖拉的毛病,會更加出色。
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