冀教版國小二年級上冊數學應用題
1、小明今年的7歲,媽媽比小明大21歲,爸爸的年齡是小明的`5倍,媽媽今年幾歲?爸爸呢?
2、二(3)班有女生28人,男生比女生少12人,男生有多少人?
男生和女生一共有多少人?
3、同學們今天上午種了25棵樹,下午種了19棵,昨天種了38棵,今天比昨天多種幾棵?
4、長安第一國小原來有男教師39人,女教師25人,調走了8人,現在長安第一國小還有多少個教師?
5、花壇裏前、後、左、右都種了8棵柳樹,一共種了多少棵柳樹?
7、小紅看一本書90頁,平均每天看8頁,看了9天,還剩多少頁?
8、小花有5袋糖,每袋6粒,還多了3粒,小花一共有多少粒糖?
9、有25名男生,21名女生,兩位老師,50座的車夠坐嗎?
教學目標:
1、使學生探索並初步掌握100以內數的加減混合的方法。
2、發展學生解決簡單實際問題的意識和能力。
教學重點:
初步掌握100以內數的加減混合的順序以及方法。
教學難點:
能正確的使用豎式計算加減混合運算式題。
教學準備:
實物投影、主題圖
教學過程:
一、創設情景引入新課
小朋友們,你們在乘坐公共汽車過程中發現了哪些與數學有關的問題,説給同學聽一聽。
[設計意圖]:激發學習的興趣。
二、合作交流,掌握算法
1、教學例3。
(1)出示主題圖。瞭解信息,小組交流。
(2)出示應用題:車上原有67人,下去了25人,又上來人28人,現在有多少人?理解題意、獨立解答、小組交流、彙報板演。在練習本上寫連寫豎式。
2、練習。完成p28做一做。讓學生獨立完成,教師巡視、指導。指名説説計算過程。3、小結。加減混合運算應該怎樣進行計算?計算時要注意什麼問題?引導學生歸納、總結。
[設計意圖]:1、讓學生感受到數學就在我們身邊初步掌握方法。
2、發展學生解決實際問題的能力。
三、鞏固練習
1、完成練習五第4題,第8題分小組比賽完成。指名説説計算方法。2、完成練習五第5、8題教師巡視、指導。學生獨立完成。集體訂正。3、完成練習五第6題。觀察瞭解信息,和同桌交流發現。獨立思考並説計算方法。
[設計意圖]:通過多種形式的練習,使學生鞏固100以內數的加減混合運算的方法。
四、課堂總結
今天我們學生了什麼知識?你又學會了什麼?計算加減混合運算時需要注意什麼問題教師引導梳理。
五、隨堂練習
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