關於寧夏大學聯考作文點評推薦
我是傾向於“篤學敏思,矢志創新”的小李作為風采人物的。我們之前預測過今年大學聯考作文題,在創新的話題下,列舉過三個參考子題:《美麗的創新之花》、《創新的意義》、《為有創新活水來》等幾個題目。這並不是説因為我們預測的方向如此,我們就要強詞奪理或者一廂情願地認定這是審題的主方向。實際上,我認為這個題目反應的是我們國家未來、現狀和歷史的重大問題。
中國在前些時候出台了“中國製造2025”,這被認為是德國“工業4.0”之後,中國制定的中國版“工業4.0”。“工業4.0”被人們稱為第四次工業革命。
革命,這是一個多麼重大的命題。不同於改革,改良。而是一場將顛覆現有工業模式,深刻影響人類生活的方方面面的革命。
中國,第一次工業革命缺席,第二次工業革命缺席,導致了中百年屈辱。第三次工業革命中國幸運地上了末班車。使我們在沉重的歷史中緩了口氣。
這次高層果斷提出中國版工業4.0。其抓住機遇實現中國崛起的意義十分明確。
作為教育者,我們就不得不思考,中國和德國同為製造大國,兩國的製造業區別是什麼?毫無疑問,中國大而不強。淪為世界的工廠,付出了環境污染的代價。而缺乏創新的`許多“山寨技術”,使我們多了許多“工匠”,獲得的卻是低附加值的報酬。這是不是和“大國工匠"“老王”幾分神似?而其中“變普通技術為完美藝術,走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路,看似褒揚,卻有點暗藏殺機的意圖。也是命題者的智慧表現。
在這個時候,人們還有一種生活態度,那就是高中課文《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》記載的:
"暮春時節(天氣和暖),春天的衣服已經穿着了。(我和)五六個成年人,六七個童僕,到沂河裏游泳(祈福),在舞雩台上乘涼,唱着歌回家。" 這是“點”的中庸式的生活。這不就是“酷愛攝影,跋山涉水捕捉世界美景”的小劉嗎?
這是歷史的記憶。
所以我説,材料中的三個人物:小李代表了國家的需要的人才,“老王”代表了中國的現狀,小劉,則是屬於歷史的追憶。
時代呼喚的是小李式的創新人才,這是一個很好的作文題。
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