考試作文（合集4篇）

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的考試作文4篇，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

一個學期結束了。在這個學期裏，我覺得我的表現一般，在學習上，各科的功課學得不是很好，沒有達到老師的要求，也沒有達到爸爸媽媽的要求。表現在：字寫得不好，歪歪扭扭；沒有注意字的細節，字的.結構沒有按照要求來書寫，錯別字很多，老師糾正後，不能改正，結果是：下次遇到這個字時，還會寫錯；我總是改不了我粗心、不長記憶的毛病。考試成績整個學期，一般只能在90左右，語文考試沒有拿過100分。

數學方面：萬以內的混合計算，總會犯粗心，不認真的毛病，計算結果總會出錯。英語：聽力方面存在差距，讀、記不多。有時在學校，在班級還會違反紀律。我覺得自己還不夠努力，我要在這個寒假裏好好複習、認真學習，爭取在以後的學習中各科取得好成績，以後遵守紀律，維護班級榮譽。

考試作文 篇2

“下面請同學把試卷放好，走出教室。”監考老師的“金口”終於開了（其實，説成金口一點也不誇張，考試的時候，同學的試卷上有一處地方看不清楚，老師搖搖頭，沒有回答，最後還是他自己憑着眼力和腦子把條件“補充完整”了）。“耶——放假了！”這聲音出自於我班的“大嗓子”他因為聲音太大，常常被老師拉去捱罵。這不，這聲音又一次驚動了旁邊辦公室的周老師。

周老師氣度不凡，一進來，班級裏便鴉雀無聲，可是周老師還是不肯罷休，訓我們：“你們這羣人，在抄一句！你們是縣裏來抽考，比他們其它班級要結束的早，他們現在還在考試，你們不能去打擾人家！”周老師説來的話和藹卻又不失威嚴，他頓了頓，繼續説，“聞雨霆（大嗓門的名字），跟我到辦公室來。”看樣子，大嗓門的運氣又來了，肯定是去抄成績單。

周老師萬萬沒有想到，等到他後腳跨出教室大們，蚊子似的聲音在底下傳開了；周老師完全走進辦公室，教室再次變成了“菜市場”，恢復了當前的熱鬧。但是我們也中了周老師的計謀，他來了個“回馬槍”，立刻發現了這羣吵鬧分子，將他們一個個拎了出去，同樣也讓他們成了“苦力軍”。

我們底下一班人正等待周老師的離開，周老師反而呆在這裏不走了。當時我們的心情，用來比喻的話，可真像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”了。

時間一分一秒的過去了，周老師還是沒有什麼動靜。在這個時候，一向被我們討厭的實踐課老師這個時候成了我們的“活菩薩”，她走過來對周老師説：“教導處叫你，不知道有什麼事。”“哦，哦，我知道了。”周老師説完轉身就走。我們可是樂的`，也顧不上旁邊班級同學的憤怒，吵得其它班級的同學不得不請老師來鎮壓，看在老師的面子上，我們才停下來。

運氣不錯，這個時候周老師剛剛回來，見我們這麼聽話，誇了幾句，暗暗把其它班級都貶下去，抬高了我們班。嘰裏呱啦的講完，我們最後一句話最愛聽：“好！你們……下課吧！”

考試後，班級真像炸開了鍋，鬧鬧的班級裏，鬧鬧的我們。

考試作文 篇3

每週一次的月練時間又到了，這次是數學。

同學們興致勃勃地走進課室，有的在複習，有的在玩耍，還有的在趕作業。叮呤呤，上課鈴響了，監考老師走進了課室，課室裏立即鴉鵲無聲。

老師將考卷發下來，同學們立即埋頭做了起來。我將考卷對摺，寫好姓名班級，將試卷大致看了一下，從頭開始做了起來。課室裏非常安靜，只聽到不時傳來的幾聲鳥叫，前排的同學小聲地嘟囔着。我偶爾抬頭望望窗外的綠樹，喘口氣再繼續。

不一會兒，我就做完了。我仔細從頭檢查了幾遍。這時，有的同學還在忙着，還有的同學自信地看着試卷，還有的在東張西望，跟相鄰的`同學説悄悄話。老師的聲音響起：“還有5分鐘。”同學們馬上加快了速度，説話的同學也停止了閒聊，開始最後的檢查。

叮呤呤，下課鈴聲響起。大隊長將考卷收齊交給老師。

考完試，男生們衝出課室，在走廊玩起了各種遊戲。還有些同學，面帶焦慮，緊張地跟大家談論着考題和答案。聽到答對了，馬上歡呼起來；答錯的，就很懊惱和沮喪，同時估計着自己的考分，以及回家如何跟爸媽交代。還有的同學，若無其事地忙着趕作業。

第二天，課代表將考卷發下來了。我忐忑不安地接過試卷，快速地掃了一下分數，“又考砸了！回家怎麼跟媽媽交代呢？”

考試作文 篇4

每天看着他們忙碌的身影，點點泛白的頭髮，滿臉蒼老皺紋。他們臉上可以展現出心酸和艱苦。我可以驕傲的告訴你他們是我的老師。

老師為我們做的每一件事都是不求回報的，而我們新一代的少年，卻不懂得感恩。這件事就發生在我的身上。

那天是星期一都沒想到老師會搞突襲檢查作業，這令我們大吃一驚，正在補作業的我，卻絲毫沒有反應直到組長叫我交作業我才發現我還沒有寫完，老師開始點名了沒有唸到我，全班同學都用那雙眼睛盯着我看。突然之間我感到氣氛很尷尬，一時撿不起臉面。老師讓我出去站着，我發現老師比我更生氣，平日裏他最關心的同學竟然不寫作業。可想而知，他此時此刻一定火冒三丈。我放快了腳步恨不得一步就走到門口。唉！我的心裏非常難受，老師拿着教棍打了我兩下。同學們都傻眼了，我卻不以為然，誰讓我不聽老師的話呢！這是我自找的。

回到家後我把褲子摟了一下兩道印子，我的心裏感到一絲疼痛。這件事我沒敢告訴家人。

直到老師的信息發到媽媽的手機上。我才發現世界末日正在向我走來，老媽拿着一本書來給我上家庭教育課，我只好在吐沫橫飛的'屋裏聽着媽媽的嘮叨，沒過幾天老師又把我從最後一位調到第一位。這次我一定不能讓老師失望，衝着我腿上的兩道痕，我在心裏，下定決心。

現在，我改掉了來學校補作業的壞習慣，把每天當作突襲檢查，是促進我學習的動力，時間過得很快我的腿上還有那道深深的痕跡。