考試作文4篇【經典】
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的考試作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
"你呀,怎麼總是那麼粗心啊?!"聽着爸爸的訓斥聲,我心裏好象打翻了五味瓶,真不是個滋味.爸爸接着説着:"每次考試不是粗心就是大意.如果每個人都像你這樣,連數數都會數錯了."我低着頭,像夏天的小草-------打焉了.我心裏好象壓着一塊很大的巖石,壓得我喘不過氣來,此時此刻我多希望有一個能讓我藏的大地洞啊!
"我也多次和你説過考試一定要仔細,可你根本是左耳進,右耳出,一直把我的話當耳旁風,唉,你這孩子,真不懂父母的心啊......"爸爸的聲音漸漸地變得緩和了,可我卻越發覺得那聲音和語氣中夾着失望和責怪,我把頭埋得更低了.我好先大哭一場,就讓我哭得淋漓至盡吧!就讓淚水一次又一次把我內心的`粗心大意沖刷掉吧.
我開始回憶那次考試的情景.那次考試我一看題目便很不顧一肖,那麼簡單的題目,誰不會做啊?!於是我想也沒想,刷刷刷幾下字就做完了,然後我連看也沒看就交上去了.可沒想到成績居然出人意料......回家的路上,小樹向我沙沙作響,可我卻覺得它雜一響我指指點點......
我回憶着這些事,後悔不已,可這有什麼用呢?過去的就過去了,再也不會重複出現了.唉,我一個勁的歎息着,我在心中默默發誓:以後再也不粗心了,真的.
……
考試作文 篇2
上課鈴聲響了,同學們如同小鳥般的飛回來教室。我們到語文老師叫我們幾個組長到辦公室裏,分別給我們一個厚厚的試卷袋,讓我們馬上發給本組的同學。可是老師卻笑眯眯的,並沒有回到教室,不知道老師葫蘆裏裝的是什麼
“發試卷啦?是不是期末考試前的摸底卷子呢?”我們班的班長第一個就問道。
教室裏從原來的鴉雀無聲,頓時沸騰了。同學們個個睜大了眼睛,舉起來雙手。有的甚至還站了起來。那迫不及待的樣子,真像掉入深淵的人找到了救命的繩索一半。
“班長,咱們是好朋友,你要不先給我一張吧!到時候我一定感謝你!”一位同學這樣跟我説。“先給我!先給我!”同學們紛紛爭搶起來。
但是,所有鐵面包公稱號的我,依然不動聲色地照着原來的順序發放。
“咦?怎麼回事呢?袋子竟然不夠。”因為和我一起發試卷的組長問我。看着他那焦急的臉色,我只好拿出來自己的試卷袋給了他。可是他卻不領我的情,板着一副面孔,怎麼也不肯接我給她的試卷。“安靜下來!”真當我們喋喋不休的爭吵時,老師卻不知道什麼時候已經站在了我們的身邊。
“要不,我們現在進行一次考試吧。”老師對着我們,神祕的笑了笑。
“不行呀!這單元還沒上完,怎麼就考試啦!”一位同學和老師正在爭辯着。而老師卻不慌不亂:“試卷都已經發下來了呀!這難道不是考試嗎?”
同學們個個都感到很迷惑,個個都睜大了雙眼,嘴巴張的'多大,似乎都能吞下去一個雞蛋。同學們在坐看又看,真是感到丈二和尚摸不着頭腦。這哪是試卷?就是一個空的試卷袋子呀!我們又把疑惑的目光投向了老師,:“老師,這麼一個空試卷袋子,到底要考什麼呢?”眾説紛紜。
“在發試卷的同時,把自己的試卷無私的讓給別人的同學,請舉手!”
“組長把試卷讓給了另一位組長。”一位同學剛一開口,幾十雙眼睛就一起盯在了我的身上。“可是,他又把卷子還給我啦。”我馬上就反應了過來。
老師指了指我們,“你們兩個,滿分!”
哦!我這個才廬山見到真面目,原來這是一次思想品德的考試呀!考考我們是否懂得謙讓,是否懂得同學和睦。
考試作文 篇3
今天我們語文考試了,等考到閲讀的時候,我非常的.認真的讀每一篇課文,輪到我了我走到阿田均儀媽媽那,認真的給田均儀媽媽背,滿分是5分,但是真正的滿分是50分説不定我不是滿分,也有可能我是滿分,現在我還不知道。
等到成績出來了我才知道,真希望我能拿滿分啊!
考試作文 篇4
期會考試過後,各科成績陸續出來,前七門都考得不盡人意,但道聽途説我的語文成績是92分。我不由自主得意起來。
到第二天,語文老師公佈成績,看着周圍只打八十幾分的同學中我的心幾乎提到嗓子眼,最後終於點到我的名字,“範凱”語文老師卻沒有想象中的笑容,卻只是緊皺雙眉的嚴厲神情,我一驚,我居然只考72分,還沒等我反應過來,卻又是一聲怒斥:“這次怎麼搞的,考這麼點分!”我的眼圈頓時紅起來,心像無數把針刺穿似的,回到座位上,作為上等生的尊嚴已被傷害,淚水便像決堤的河水似的,豆大的淚水不停地滾出來。
正當我痛哭時,我想起考前我趾高氣揚的樣子,在寫完之後不檢查的樣子,又想起我在拼命玩樂時別人在努力鏡頭,而我笑他們的樣子,最後還想起我在呼呼大睡時,別人拼命複習時的樣子,一切的一切都要歸咎於我。
下課。我仍在痛哭,而周圍正在炫耀的人,卻又是在不斷刺激我,這時我也到語文老師一改生氣和藹的聲音對我説:“這次你考得是挺糟糕,但是一味傷心沒有用,你要振作起來,反思這次失敗是什麼導致的,今後該怎麼做?”説完便拍拍我的肩膀,向我點點頭。我抬起頭,目光正對老師魚尾紋附着那雙炯炯有神的.大眼睛,那雙眼睛也正視着我,似乎傳遞着力量。
這時我的同桌邵建雄也對我説:“對呀,你找出失敗的原因,再苦學習,就一定會考好的,讓他們瞧一瞧你的實力。”“嗯,我會的。”我強笑道。其他的同學也紛紛鼓勵我,終於我那顆心又開始沸騰,一抹臉上的淚水,望望四周,同學們的炫耀不再刺耳,而像我戰前的奏樂曲。
我匆忙拿起筆,打開試卷,查找丟分的原因,標誌着新一次的復甦;老師看我點點頭,滿意的走。
現在,我仍然奔跑,每當我碰困難時,準備説放棄時,這時總是有那次考試像魔鬼在追趕我似的,我堅定對自己説:“快跑,快跑,你還要甩掉失敗呢!”
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