文學常識考試三層次複習方法
會考文學常識記憶有着雜、亂、殘、缺的特點,因此,即便是同學全力備戰,也必將存在知識盲點。只有系統地梳理了所有代表性時期代表性作家和他們代表性作品,並且站在會考的角度上進行梳理編排,做到了會考每個文學常識的有章可循,才可能最大限度減少遺漏。因此,文學常識的備考與學習,涉及到兩個問題,一是你的備考資料是什麼?是否系統、全面而又簡明扼要,在考試中是否針對性強;二是你掌握文學常識的策略或方法是否得當?
要更好地回答上面的問題,我們先來看文學常識到底會考什麼。
你必須知道的文學常識考試三層次
《中學語文知識地圖》將文學常識的識記和考核分為三個層次,第一個層次最簡單,主要分為以下幾個方面:
1、考核某一時期(風格流派)有哪些代表性作家,他們有何歷史地位。
2、某一部作品在文學文化史上的地位、作用。
3、某位代表性作家都寫了哪些作品。
以上三種情況,我們都可以通過一句話來回答,也叫“一句話文學常識”是需要硬性識記的,通常小升中考比較多和學校平時考試較多,在會考中比例極為有限。
會考中出題較多的,即名篇名句的默寫,它考核有兩個點:
1、默寫補全,根據上句或下句,補上另一句,這是每一年會考和大學聯考逃不過去的,就看選哪首詩了。
2、考內容和主題。比如問你李白的作品中反映思鄉之情的是哪一首,或者是哪首詩反映了作者什麼樣的情感,都是圍繞兩個點進行的,一個是內容,一個是主題。
比如説初唐時期王勃的代表性的作品有哪些,名句是哪些,名句的`思想是什麼,內容是什麼,這個我們已經把它梳理完了。採用的是最簡潔的方式展現了出來,名篇名句。這個考核的分值是佔的最高的。
第三個層次是相對深入和最能拉開分值的,即古詩文賞析。估計會是今後會考和大學聯考時,比重會加的特別大的部分。
當所有的孩子,一代一代更加強的時候,分數拉不開的時候,只有這一塊兒可以拉開分數。
古詩文賞析分為兩個方面,古文賞析和古詩賞析。
古文賞析,有兩個點,一是字義,前面已經講過了,二是文章內容的概括、理解、分析和賞析,按現代文閲讀的答題方法和思路直接進行就可以,不存在其他障礙。
古詩賞析,看上去無章可循,除了死記硬背,彷彿很難找到其他的切入點,其實並非如此。在《語文知識地圖》中可以看到,所有的古詩賞析都是從五個方面進行的,分別是意象、意境、通感、動態和修辭。
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