班主任半年度對學生的寄語
時間流逝,萬物更新;你在成長,我在發展。似乎一切都在積極向上,但時間也很無情。它會抹去你的幼稚,也會扼殺你的童真;它會雕琢你的美麗,也會滄桑你的青純。古人歎曰:風流總被雨打風吹去。我們無法阻止歲月的更替,但我們可以用心去與之抗衡。
時間真快。眨眼間你們在這個班上的學習生活就半年多了。這期間你們各有變化。時間改變了你們的學習態度,而你們也已不再單純。我有一種預感:部分同學會成為時間的犧牲品。隨着時間的推移,學習程度的加深,同學交往的密切,周邊環境的熟知,有些人的學習態度越來越差,行為習慣越來越隨意。你們的自控能力在減弱,於是你們的學習成績就越來越下滑,以至於到大學聯考臨近時已墮落成了廢人。是的,有些學生是經不起時間的考驗的.。但我不希望這樣的學生在我們404班出現。因為我要告訴大家:用心去過好自己的每一天,學習生活就會很精彩。
我們常説:要建立和諧的師生關係。但隨着時間的推移,當老師對自己的班級感情會越來越深厚時,而部分同學卻越來越厭煩自己的老師。這不是你們的錯,這是時間的錯。因為一開始你們並不是這樣的。距離產生美,但在適當的距離內,時間久了,也會生厭。同學應該明白:這只是你個人的感受。或許是你喜新厭舊的流露;或許是你固執任性的表現;或許是你自傲嬌氣的反映。事實並不是你想象的那樣。老師至始至終都是愛你們的,只是你們沒有用心去體會。師生之間的和諧,不能總是寬容和遷就。適當的懲罰和責罵,這也是老師對你們“愛”的一種表達。因為我們不能拒絕老師善意的教育。我們每個人都需要關心和被關心。在這個集體內,我們要拒絕冷漠和無情。對老師的教育言行不能過於敏感,因為這個班上不止你一個人。有則改之,無則加勉。不能用冷漠和沉默對待老師的關心,更不能故意讓老師揣測你故事的原因。老師不是聖人,他也會出錯,但這不能成為你據理力爭的資本。
一個集體就必須有統一的管理,不能總把自己的喜好放在第一。當自己的利益與集體利益相沖突時,應以集體利益為重。自覺服從管理,只有這樣你才能贏得更多屬於自己的權利。人生豈能事事如意,學習也不可能一帆風順。挫折難免,但同學們要經的起挫折,要學會堅強,要有堅定的學習意志力,不能讓消極的情緒影響了自己上進的心情。紀律的約束好比是懸崖上的護欄。懸崖上的護欄能保證我們的生命,而學習中的紀律則能保證我們的前行。學習上我們不能太自戀,太嬌氣,不要總希望被人寵愛。不要總覺得自己罵不得,打不得。鐵若不經過鍛鍊,始終是鐵,不會成為鋼。換位思考,把自己融入集體,你們才真正懂得老師的諄諄教導。不要羨慕流浪的孩子,因為他們根本感覺不到自由的快樂。他們的內心是孤獨寂寞的,他們也想有父母在身邊不停的嘮叨和叮囑。
期中考試在即,每次的考試都會牽掛關心你的人。通過考試,你們也可以檢驗這一階段在學習過程中的得與失,只有這樣我們才能更好更穩地行走下一段路程。所以同學們一定要端正學習態度,有計劃地複習迎考。平時多流勤奮的汗水,事後就少有後悔的淚水。
順便提一下:同學之間應當和睦相處,但男女同學交往也應有個度。過度,就會破壞美好的友誼。當謠言四起時,你就身不由己了。你若辨言,只會欲蓋彌彰;你若沉默,心卻不寧。心緒被打亂,你也就無法安然學習了。
祝同學們一切都好!!!
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