愛要接納孩子的一切幼師教育隨筆
常常會聽到老師們這樣的話:"我喜歡聽話的孩子,那些不聽話的孩子有時還跟你對着幹呢。""我喜歡吃飯好的孩子,讓人省心。""我喜歡午睡好的孩子,本來中午就很累了,看到那些難以入睡的孩子,真的`很煩。"其實這些言談之中讚賞的這些孩子都是老師心目中的好孩子,老師也會不自覺的給予他們更多的肯定、鼓勵和表揚,而那些沒有貼上"好孩子"標籤的則恰恰會是另一種待遇。如果你想知道小朋友是否感受到你們的愛,那麼你可以去問問班上的孩子:"你覺的老師愛你嗎?"如果每一個孩子都能夠很自信的回答"是",那也就説明了你已經能接納每位孩子的差異,你的愛已經被孩子深深的感受到了。但這些恰恰也是最難的。又如,當你在給孩子上手工課時,發現一個小朋友在貼膠水時貼錯方向而使紙無法貼上時,那時,你會怎麼做呢?也許你會提醒他、指導他或者直接幫助他,但你此時的直接參與,只會讓孩子失去了獨立性、求知慾、興趣、自主探索的慾望和獲得成功的喜悦等等。而這些品質對孩子來説恰恰是最珍貴的。
所以我們不妨接納孩子的錯誤,用愛來關注孩子,放開我們的手,讓孩子們自主探索。也許他不會成功,但他也享受了製作過程中由探索帶來的快樂。
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