教育了我作文彙編3篇
在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的教育了我作文3篇,歡迎大家分享。
教育了我作文 篇1
這是童年的一件事,發生在一年級的時候。
一天,上體育課。們要圍着操場跑2圈。當我跑到第2圈的時候,跑在我後面的那位同學突然不小心推了我一下,我摔在泥土裏,後面跑的同學都停了下來,把我送到老師那裏去。下了課,老師把我送到我媽媽那裏,媽媽馬上帶我去醫院,醫生幫我上了藥,還帶了一包西藥回家吃。那天晚上,我疼得要命,我整整一個晚上都沒睡,我想: “這個傢伙,如果給我看見你,我就罵死你,誰叫你推了我一下,弄到了我的臉,害得我這麼疼。”我連續缺了幾天課,過了幾天,我的.傷好了,不過,我的臉上還有一條痕,我回到了校園,幾天不見,好像有一點陌生。
那位同學走了過來,説: “對不起,前幾天我弄到了你,你缺了幾天課,我都幫你補上,好嗎?”我説: “好吧。”他很耐心的教我,一道一道題的講解,終於把前幾天的課都補上了。我現在不恨他了,還喜歡他,我覺得他這個人很好。 想起前幾天,我還想罵他,我真慚愧,我為什麼這麼小氣呢?他只是不小心弄到我,我怎麼能怪他呢?我以後要大方點,不要這麼小氣。
這件事教育了我,同學之間要團結友愛,互相幫助。
教育了我作文 篇2
謊言,這個詞在人們的知識寶典裏也許是貶義詞,但在我的眼裏,卻有着褒義詞的意思。有時候,善意的謊言會讓人充滿信心。
有一次,我把我好朋友——小南請到我家來做客。我突發奇想,告訴小南“我們來烤麪包吧!”“烤麪包?!好啊!”小南答應了。我把麪粉和雞蛋和弄了一下,然後放一些玫瑰花瓣,我想:這樣能把玫瑰花的香味帶入麪包裏。和弄後,我把麪包放進微波爐裏烘烤。大約烤了十分鐘,我迫不及待得想和小南共同品嚐這傑作。這十分鐘似乎變得更長了……
麪包烤好後,我趕忙用刀子把麪包切成“米”字型,小南快手快腳地拿了一塊,還邊吃邊説:“好吃!好吃!你的手藝真不賴。”我會心的笑了。看着小南邊吃邊嘖嘴的饞樣,我拿了一塊,開始品嚐起來。那一剎那,我驚呆了。這麪包平淡無味,沒有一點香味;本來以為用玫瑰花瓣作為佐料可為麪包增添一點香味,沒想到卻是這玫瑰花瓣毀了這些麪包的質量;而且由於烘烤時間太長,都把麪包都烤糊了……總而言之,這些麪包很難吃。可為什麼小南還要誇我的麪包好吃呢?對!這就是善意的謊言。
她是怕講出了實話傷了我的.自尊心,也影響了我的積極性。謊言,不一定是褒義詞,但它也有好的一面。這個善意的謊言給了我很大的啟示,使我不再像從前那樣當着別人的面,去嘲笑別人。
教育了我作文 篇3
在我一生當中,只打過一次架,就是這次打架給了我深刻的教育,使我懂得了同學之間不能打架,要相互團結,我也以次為戒,再沒發生過此類的事。
記得三年級的時候,我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,我們班的`賀凱波悄悄地來到了我的身邊,他大聲地在我耳邊叫了一聲,把我嚇了一大跳,我白眼看了他一眼後又看起了書。
他覺得沒趣就走開了。過了一會兒,他又走了過來,來到我的面前,一把搶過我的書就東跑西躥。我被氣得火冒三丈,一邊追,一邊大聲地叫:“賀凱波,把書還給我!快還給我!”他轉過身看了看我,還是往前跑,他東跑跑西跑跑,這時候,上課鈴聲響了,我比他先到了教室裏,想:我用椅子去砸他。這時,他來了,我拿起椅子向他打去,幸虧他發現得快,才逃過了一劫。這時老師來了,他見此情景,把我們倆叫出了教室,問清我們的原因,然後,回到教室。老師來到講台前,對我們説:“同學之間要互相幫助,不能打架,要和睦相處。因為打架會傷害集體的榮譽,也會傷害自己的身體。”我們聽後深受感悟,互相道歉後,我們又成了好朋友。
這件事教育了我,使我終身難忘。時時以那件事告誡自己,在與同學意見不一致時,回想起那件事,會對自己説——不要動粗。
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