家教輔導的誤區有哪些?
可憐天下父母心。在這個競爭激烈的社會,大多數家長都希望孩子出人頭地,都聘請老師或大學生對自己孩子進行家教輔導。應該説這樣做體現了家長對孩子教育的重視,也促進了孩子的學習和成長。但也存在着一定的盲目性,走入了誤區。
方法/步驟
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第一、沒有明確請家教的目的`。學生在學校的競爭是越發的激烈了,請個家教可能也是理所當然的事情,但作為家長,應對自己的學生進行正確判斷之後再做相關的決定:你的孩子努力學習了麼?如果你的孩子沒有努力學習,我覺得是不是應該先找一找學生本身的原因,比如説早戀、愛玩遊戲、愛上網聊天等,如果能處理好這些問題,把相關問題處理好再去請家教老師的效果肯定就會非常的好的。
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第二、學生的學習態度不端正。對於請了家教老師的一些孩子,總以為老師給上課就不用再去花太多時間自主學習了,比如在常規的課堂上走神、作業糊弄、不改錯的低級錯誤。對於這樣的孩子,家長必須做好教育工作,保證把家教老師的幫助作為起飛的支點,而不是行動的枴棍。
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第三、請家教應該做什麼。當自己收上週末作業的時候,總是看到很多孩子的作業上出現了各種各樣的圈圈點點,一看就是家教老師的功勞。學校的作業都這樣完成了對學生來説意義還是不大。
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無論如何,能把老師請到家裏就是一件很榮幸的事情,一定要發揮家教老師的作用。
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