學校安全教育方案設計
學校的安全教育關乎廣大師生的安全,以下是小編收集的相關方案,僅供大家閲讀參考!
背景分析
1.選擇主題原因:
促進班級安全意識的提高
2.對主題的解釋:
這個班會主題能更好的學生理解
3.對學生的分析:
本班同學平日對安全防護意識並不高
4.召開班會的價值:
能更好的提高個人的安全意識
教育目標
培養學生從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自身的安全防護意識,儘量降低在學校中發生安全事故的可能性。
前期準備
1.組織同學收集安全防護的資料,並裁剪班級心型卡紙。
2.選出班級中安全防護方面同學指定為安全員。
活動形式
召開主題班會
一、導入班會
主持人甲:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關注。
主持人乙:“同學們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們説的話。
合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。七年級九班《校園安全》主題班會現在開始。
二、學習安全知識
主持人甲:同學們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨遊。你們聽,蔚藍的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨,當朝霞映紅了我的雙頰,當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁着輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生,我們更多時間都是在校園裏度過的。我們應該怎樣做呢?
主持人乙領學生學習安全知識:
1日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、遊戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全:上體育課時,要有防範意識,不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,按規範操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全:班級、學校組織的户外活動、社會活動等,要注意自己身邊的不安全因素,例如學校人工湖等地。
三、安全知識問答
1、請同學們猜猜這些警示牌是什麼意思。(出示警示牌,學生指認)在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時時刻刻提醒着我們注意安全,同學們可要留心觀察呀!但並不是每個地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應該細心觀察,加倍小心,儘量避免受傷。
2、像這種情況,我們班發生過嗎?
A.用鉛筆或其它尖鋭的東西互相打鬧。
B.在教室裏互相追趕。
這樣做對嗎?為什麼?(學生回答)
3、搶答題。答對就得一顆星
選擇:(1) 關於樓梯安全,下面哪些行為是錯誤的?
A上下樓梯時,靠右側行走。 B下課的時候和同學坐在樓梯台階 上打鬧。
C玩上下樓梯遊戲。
(2)如果你在學校裏看見許多同學擠成一團,你應該怎麼做?
A. 趕緊擠進去看看出了什麼事。 B 招呼同學去看熱鬧。 C情況危險,立刻報告老師。
(3) 下課了,下面的哪些遊戲容易造成意外傷害?
A 在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。 B 在校園攀爬樹木比誰爬的高。
(4)打掃教室衞生時,下面哪些行為可能很危險?
A身子探出窗外擦玻璃。B用抹布擦桌凳。
(5)小剛經常欺負小明,還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?
A 向父母、老師、同學尋求幫助。 B找機會狠狠報復小剛。
(6)在學校不允許帶哪些東西 A橡皮 B剪刀、火柴、彈簧刀 C文具盒
(7)在預防飲食安全方面做的不妥當的是()
A、購買包裝食品時,要查看有無生產日期,保質期,生產單位。
B、餐具要衞生,要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。
D、養成良好的個人衞生。
判斷題:
(1)使用刀具時,互相比劃、打鬧。 ( )
(2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。 ( )
(3)用手或金屬製品去接觸插頭底部。 ( )
(4)當不慎摔倒時,身體儘量往前,保護自己的.頭部。( )
(5)用沙子或泥土打仗。 ( )
(6)下雨天,在濕的地面上奔跑。( )
(7)站在凳子上往樓下看。 ( )
4、在我們學校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)
師小結:同學們找的這些安全隱患非常好,是學校的問題下課後老師會及時向學校領導反映,自己的問題可要及時改正,防患於未然。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
活動延伸
班主任講話:同學們,你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,我們學到了許多安全知識,希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命,把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
活動反思
通過此次班會的召開,同學們深刻的認識到,在當前的環境下,做一個懂安全,講防護的國小生的重要性,並且也牢記了一些安全的小常識。能夠在危機的時候,起到一定的自我保護。
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