《火燒雲》教材怎麼理解
《火燒雲》一課描述了夕陽西下時火燒雲顏色的美麗和形狀的奇異變化,反映出大自然的瑰麗,表達了作者對火燒雲的喜愛之情。其中,在色彩變化方面,作者不僅抓住景物的特徵,遣詞造句也很有特色。
1.用重疊式的詞語,寫出色彩的濃、深。“紅彤彤”形容火燒雲很紅;“金燦燦”則寫出了火燒雲顏色之深,猶如金子一樣閃閃發光,鮮明耀眼,光彩奪目。
2.用並列式的詞語,寫出兩種顏色混合在一起。“半紫半黃”、“半灰半百合色”形容火燒雲變化的一剎那間,同時出現兩種不同的顏色,並且混為一體,非常好看,清晰可辨。
3.用比喻式的'詞語,寫出火燒雲的顏色像某些實物的顏色一樣,給人以形象感。“葡萄灰”、“梨黃”、“茄子紫”這些詞語是在表示顏色的形容詞前面加上實物名,這不僅形象地寫出了火燒雲的顏色變化像葡萄一樣的灰色,象梨一樣的黃色,像茄子一樣的紫色,使人感到鮮明清晰,好像親眼所見一樣,而且語言簡練、明快。
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