地球上的星星觀後感200字
伊桑是幸運的,尼克老師也是幸運的,彼此幸會的支點,來自兩人同樣的生活境遇和愛好,伊桑遇到了一個能讀懂他的老師,而尼克遇見了一個美術怪才的學生,於是關愛與接納,感應與共鳴,使得金石為開,厚積薄發。
我想,我是羨慕尼克老師的,因為他不需要靠題海戰術來提高升學率,不需要深陷堆積如山的作業批改中,不需要整日輔導糾結於作業對錯的學困生,作為一名美術老師,尼克老師沒有來自上級學業成績考核的各項指標,沒有受到來自各方面的規則約束,他的課堂是開放民主的,是多元發展的,以至於那個野外舉辦的全校美術大賽,也是那麼的人文、平等與寬鬆……
我想,我是敬佩尼克老師的,因為他詼諧活潑的教學風格,拉近了與孩子們的距離,令孩子們興趣盎然。他細緻的觀察,挖掘了伊桑潛在的繪畫天賦,他用自己美好的師愛,撐起了自閉男孩的豔陽天。教育的本質在於喚醒,尼克老師喚醒了伊桑的求知,他教育伊桑的成功案例,是我們每一個教育者的楷模。從尼克老師的身上,找到了我們應該怎樣做一個老師的正確答案。
人世間,一花一草一世界,每一條生命都有着自己的人生軌跡,每一個孩子都是這個地球上的星星。如果,我們的教育制度,能尊重學生的個體差異,我們的上級,能少一點分數的硬性指標,讓我們的教育工作者從繁重的課業負擔中解放出來,能夠有時間親切的.掬一彎水月,那麼,或許每一棵星星都能在浩瀚的人海中,熠熠生輝 。
地球上的星星觀後感200字《地球上的星星》這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑,一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛裏,世界神祕可愛、充滿色彩,他喜歡天空、白雲、飛鳥、河流、小魚,甚至可以津津有味地注視小水坑,欣賞它被人踩出的水紋和倒影。伊桑的哥哥尤汗顯然和他是兩個極端,尤汗成績優異,在成人以家庭作業、分數、整潔為標準的世界裏尤汗無疑是父母眼中的好孩子,老師眼中的好學生。
伊桑常常上課搗亂,然後他的家長被叫去學校,被老師一頓批。但他自己卻一點也不害臊。最後,他竟然逃學!還謊編請假條,讓哥哥尤汗來寫。成功後,又一個人在街上閒逛。最後被爸爸發現了,罵了一頓,直接把伊桑送進了技術學校。他剛剛進去,十分害怕,還好有班裏成績最好的一個朋友和他一起玩。後來,來了一位代課老師,這位老師出場是十分怪異。穿着一身小丑的服裝,吹着我們中國傳統的笛,出場了。他十分可愛、善良、頑皮。伊桑在他的開導下,漸漸變好,學習成績也慢慢跟了上去。後來又展開了一次“畫畫比賽”。老師和伊桑的畫不相上下,但最後還是伊桑的畫,贏得了冠軍!開家長會的一天,伊桑的父母以為又要挨批了,結果迎來的是老師們對伊桑的讚揚。當場伊桑父母高興不已。
並不是所有人都能這樣幸運的遇上伯樂的。我只是希望通過這個電影,讓社會和更多的家庭知道,該如何去愛我們的孩子。孩子們如同地球上的星星,他們需要愛,更需要自由,陽光,有了這些才有能力去贏得殘酷的競爭和挑戰。讓我們放開對孩子的束縛,讓他們更好的去享受生活,成為閃着光芒的星星。
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