家長會感想(集錦15篇)

家長會感想1

終於盼望到了這一天——家長會，這是最重要的一天，我們昨天就準備好了所有東西。

早上吃完飯，我就看到門口有好多家長。老師説，上午來的家長上完課在開家長會，下午來的家長，先開家長會在上課。哎，其實，上午來的相對來説更好，因為上午來的人和家長的溝通時間更長。經典誦讀的時候，我和胡皖儷來迎接家長，因為我是班裏的顏值擔當，所以由我來擔當這個重任。我可不能辜負了老師對我的期望。

家長來一個，我和胡皖儷發一個凳子，還要滿臉笑容。後來，有一個叔叔來了，我把凳子給他，可是呢，他又不要，這情景，真是尷尬！然後，這個家長看了一眼田老師，田老師讓他進來，我們才發給了叔叔凳子。

下午睡覺的時候，我睡得很香，我做夢都夢到媽媽來給我開家長會了。我可高興了！我們來到教室，教室裏有好多家長，其中也有我的，我們第一節課是語文課，第二節是體育課，上課的時候，家長還給我們拍了照片。到我們組彙報了，我很緊張。媽媽給我鼓勵，也給我照了相。體育課的時候，媽媽也一直看着我，真開心啊！可是，快樂的時光總是那麼快，很快，媽媽便走了。我也不是特別傷心，因為晚上還能看電視呢！

我真喜歡這次家長會，這次跟往常不一樣，還可以跟家長一起上課，真快樂啊！

家長會感想2

這個星期的週四晚上，我們學校召開了三年級的家長會，這次家長會主要是向家長彙報孩子們在三年級下學期的學習情況以及期中學科競賽的成績。

媽媽去參加家長會，我的心情非常緊張，因為這次期中學科競賽，我數學考得很不理想，語文也考得不是很好，生怕老師在家長會上點名批評我。老師告訴我們家長會晚上7時半左右就可以結束了，可是到了8點多，媽媽還是沒有回來。這時我的心怦怦直跳，非常不安。過了一會兒媽媽總算回來了，她把我拉到一邊，和顏悦色地説：“瀟瀟，這次你雖然考試沒考好，但是不要氣餒，只要你能養成良好的學習習慣，認真努力地學習，字跡清楚端正，不管做什麼事情都會達到一定的效果，學習成績自然也會上去的。”

我考得那麼不好，媽媽沒有罵我，反而鼓勵我，這讓我覺得羞愧萬分。我下定決定，一定要更加認真、勤奮、努力地學習，養成良好的學習習慣。主要按以下幾點做：

1、要把字寫端正，保持整潔。

2、要自覺完成作業，不拖拉、不做小動作、認真仔細做好每一項作業，而且要學會檢查。

3、認真對待預習和複習的作業。

4、多聽英語磁帶，多讀、多背。

我以後會認真按照以上幾點去做，改掉自己的壞習慣，認真學習，努力讓自己成為各方面都優秀的學生。

家長會感想3

這一次的家長會上，老師們講的話讓我觸動很深。

我們這些青少年總是讓老師家長為我們操心。在家長會上看到家長們那漸漸變白的雙鬢，我忽然間明白了，家長為我們付出了太多太多，而我們唯能用學習成績來回報他們；在那些優秀學生向家長説一句真心話的時候，那發自肺腑的話語，無不讓在座的每一個人感動；那都是孩子的真心話，也是孩子在十四年中親身體會到的，而在這十四年中，父母的辛勞，我們做兒女的又何嘗知道呢？

父母總是把最美好的東西留給我們，自己走過的彎路不讓我們再走，讓我們的生活更加美好。父母對我們的恩情永遠也訴説不完，更回報不完。

家長會感想4

今天有點小激動，回到家後忍不住敲擊起鍵盤。

傍晚6點半開始家長會，8點多結束。一半家長髮言，一半家長傾聽，仁者見仁智者見智，應該説參加的每個人多少會有點感悟。

想到幾點跟大家聊聊：

1、目前教師的工作狀態，筆頭工作越來越多，説實話對着電腦快樂指數並不高。還好有半天時間是對着我們的孩子，與孩子的交往過程中，快樂指數反而比較高，一個半天總會有一些有趣的故事發生。同事之間也會及時分享！

2、聆聽發言以後，建議大家關注一個詞語：過猶不及。任何教育理念、教育行為都不能過了。比方説爭第一名的事情，在集體中爭第一名是件很辛苦的事情，俗話説人外有人，山外有山。記得我在國小裏參加家長會的時候，感覺比自己更用心的家長有，比自己更盡力的家長也有。家長之間的區別，關係到孩子之間的區別，既然自己不可能事事做到第一名，那就沒必要鼓勵我們的孩子做到第一名，特別喜歡説“寶貝，你很棒”，“寶貝，你最棒”的家長，老師也建議説此類激勵語言的時候也要看看場合、看看時機。當然做任何事情的時候，個人的努力是必須的，但是第一名的概念不應該強化它，而應該淡化它。否則以後給自己、給孩子添堵的機率會多幾成。

3、過猶不及的另外一種現象是順其自然。在這個問題上自己有切身的體會，曾經我也偏向於對孩子順其自然，尊重兒童的天性，但是等我的女兒讀了國小以後，我發現我的孩子過於自然，跟老師頂嘴，跟家長沒禮貌，自己的主意很多，緊接着自以為事的毛病來了。冷靜下來看看一起長大的小夥伴，從大班後半學期開始學寫字，堅持幾年以後，一手漂亮的鋼筆字，他們在練字的過程中，學會了克服困難、跟毅力交上了朋友，學習好，習慣也好。所以適當的管束也是有成效的，過份崇尚自然、民主的家庭，也會有缺陷點。

4、對人要寬容。在幼兒生活中，有長輩、有朋友、有老師、有同伴。先説長輩，他們的觀點跟我們有分歧很正常，但有一點可以肯定，剝奪孩子學習動手的機會那是不對的。一般情況下不要互相指責，更不要正面衝突，因為生活在指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人，所以為了孩子有一個和睦的環境，不要互相説對方的不是。再來説老師，老師有各種各樣的風格，有的老師比較嚴格，有的老師比較寬容，嚴格有嚴格的好，寬容有寬容的優勢，傳説中的好老師、好學校需要論文課題活動的支持，老師專注於業務這一塊工作，一個人精力有限，花在學生身上的時間精力未必很多，如果為選擇學校選擇班級這種事情糾結就沒必要了，沒有什麼特殊情況總是我們來適應這個大環境，很少會出現環境來適應我們狀況。背後評價老師也應該注意方式，我經常會在各類興趣班裏聽到一些怨言。或許老師的一句話，一件事情沒有符合自己的口味，在背後抱怨指責，那就更沒必要了，今天褲子穿反了，明天衣領沒翻好，即使偶爾摔了一跤都是很正常的，如果那位老師聽到你的抱怨，我估計今後你們家孩子不用參加集體體育運動了，因為只有在旁邊看才是絕對安全的。看問題要看三年的總變化，總得來説孩子還是在進步，只是快慢不一樣。記得看到過芮成鋼在《虛實之間》裏説過一句話：觀點不同、角度不同，這是世界的本來面目，教育也是這個道理。最後説對同伴的，對幼兒園的朋友更加沒有必要去指責了，物以羣分、人以類聚，孩子們在一起也有一個小羣體，那些乖巧的孩子在一起幾乎不會發生矛盾，玩的不僅開心而且會不斷提升遊戲的水平，反之呢？我們可以想象這樣的現象，下課無所事事，就在教室裏亂跑，如果再加上家長還不體諒教師管理的難度，再來説點某某又欺負他家孩子之類的，估計老師也不想跟你説些什麼了。

5、遇到問題多想辦法少抱怨。在孩子成長的過程中，出現問題是正常的，沒有問題是不正常的，關鍵是看待問題、處理問題的角度不同，角度對了，你的孩子情商就高了。處理問題方法對了，再加上時間夠了，心平氣和的耐心等待，小孩肯定會進步的。

6、對物質條件的看法，有的家長經濟條件寬裕，也願意在孩子身上花點費用、花點時間，帶孩子長長見識，帶他到外面去看看世界，出發之前查查地圖，瞭解一下風土人情，這是比較優越的狀態。但是如果沒有這個條件，也可以選擇一些圖書、一些積木，換種方式，可以帶孩子到郊外走走，呼吸一下新鮮空氣，感受一下城市農村的變化，或者有一位性情温和的家長在牀上看看書，跟他講講話，讓他感受到親情的温暖，同樣也是一種理想的狀態。

7、客觀評價孩子的發展水平，用發展的眼光看待每個孩子。如果老師跟你指出某個問題，並不是否定你的孩子，只是説某個方面有點薄弱。可以告訴大家普遍的現象：小時候能力發展較好的孩子，他們中的大多數人今後的發展趨勢還是好的，但是他們中的少部分人會受到某些因素的制約，比方早戀、沉迷於遊戲、交友不慎而發生不進則退的現象。又可以這麼説：智育好的孩子大多數情商也是蠻高的，休學等有心理問題的是極少數。所以應該看到普遍現象，而不要盯着個別失敗或急速成功的案例。個人認為：只要在我們的能力範圍內，懷着一顆積極的心態看待孩子的發展水平，只要我們不斷努力，不斷調整，盡到做家長的責任了。客觀看待孩子的發展水平，努力創造一個好的生活、學習環境，沒必要強求自己的小孩，也沒必要貶低別人的小孩，找理由找藉口應該不是一條正確的路。

以上幾點是站在教師角度上的想法，老師這樣説絕對不是建議大家放棄一切，關注孩子，那真沒必要。人首先要愛自己，關注自己的成長，才能貫徹“生活即教育，教育即生活”理念。可以做一個有心的家長，關注你家小孩在不同階段需要幫助的地方，然後給予恰當的引導。相識即緣分，感動於我們的家長認真對待這個活動，所以做老師的趕緊寫點東西跟大家共勉。

家長會感想5

今天，媽媽帶我早早來到學校，參加學校安排的家長會。以往的家長會，有時給我帶來的是喜悦，有時帶來的是厄運，這次給我帶來些什麼呢？

開會之前，我們幾名同學一面抓緊擺正桌椅板凳，一面按老師的安排熱情歡迎來開會的家長，並讓叔叔阿姨們簽到。一切準備就緒後，我們走出教室。

在教室外等待的時候，我的大腦始終高速運轉着，最近一段時間，我對自己的考試成績及作業情況感到不滿意，今天的家長會，老師會不會一針見血的指出我的不足，如果是那樣，我就慘了，媽媽一定會懲罰我的。是福不是禍，是禍躲不過，我心裏歎息一聲，“唉”聽天由命吧。

我正在胡思亂想着，隨着“哐”的一聲門響，媽媽和叔叔、阿姨們走出教室。看着媽媽的笑容，我“撲通撲通”的心跳馬上平靜下來。我問媽媽：“媽媽，老師批評我了嗎？”媽媽認真的説：“老師表揚你在校表現不錯，學習成績也有所提高，不過還要繼續努力，向更好的同學看齊。”在回家的路上，媽媽語重心長的教導我説：“老師教育你們多不容易啊！她把知識和做人的道理無私的傳授給你們，她好似一根蠟燭，點燃了自己，照亮了你們。所以在學校你一定要聽老師的話，好好學習，不辜負老師的希望。”

媽媽的幾句話，使我明白了學校開家長會的良苦用心。老師和家長溝通、交流的目地只有一個，那就是為我們營造一個良好的學習環境，使我們在陽光下茁壯成長。

家長會感想6

今天，下午三點媽媽去開家長會。我早早回到家，自覺地做起了作業，心裏忐忑不安地等待着媽媽的歸來。

時間一分一秒地過去，媽媽終於回來了。我看了看媽媽的臉色，故作輕鬆地問媽媽：“媽媽，老師沒有批評我吧？”媽媽説：“老師沒有批評你，但是也沒有表揚你。過來吧，讓你看看我記的筆記，好好總結一下，看看你自己哪些做得還不夠。”我打開筆記本一看，哇，媽媽記了滿滿當當的六面紙，寫得詳詳細細。我一個字一個字耐心地看，英語平時在多對話，進行口語練習；還要加強朗讀，進行一些課外的英語閲讀，培養語感；每天在家要堅持聽讀15分鐘，還要堅持每日小聽寫。緊接着李慕堯開始介紹學習經驗：要認真上好每堂課，養成課前預習、課中認真聽講、課後及時複習、早點完成作業、多閲讀課外讀物的好習慣。楊博羣媽媽介紹：一個孩子最重要的是培養良好的習慣，培養學習的自覺性。她介紹了很多方法，比如將易錯的單詞和句子貼在家裏常見的地方，每天堅持讓孩子學習幾個新英語單詞，擴大閲讀量。然後，數學老師介紹數學教學中不同孩子的表現，好的孩子主動學習，差點的孩子被動學習。然後王老師強調了班級紀律，介紹了語文學習的關鍵點。

看完媽媽記的筆記，我心裏很慚愧，很多方面我做得還不夠，特別是主動學習上，我都要老師媽媽催着。媽媽和我一起分析了我學習上的不足和可取之處，制定了學習計劃。以後，我要做到以下方面：

（1）英語學習方面。首先我要加強英語朗讀，有時間就和媽媽對對口語，培養語感；其次要多進行英語課外閲讀，拓展知識面；然後我還要繼續堅持每天15分鐘的聽讀，堅持每天的小聽寫，將基礎知識打牢。

（2）語文學習方面。首先，我要多讀有益的課外書，開拓視野；其次，我要多思考，提高自己的閲讀理解能力；然後我要學習蔣昌洋和陳怡等同學，多觀察生活，把作文學得真情實意，融入自己的思想。

（3）數學學習方面。首先我要改變自己一遇到難題，就懶得動腦的壞毛病，學會自己思考；其次每天晚上要多做練習，把基礎知識掌握得歸瓜爛熟，學會融會貫通；最後以後上課要認真聽講，跟着老師的思路思考學習，積極發言。

除了以上這些，我還要做到謙虛認真，提前預習，及時複習，一步一個腳印，掌握每項知識，同時還要多關心集體、團結同學、尊敬師長，做一個品學兼優、全面發展的好學生！

家長會感想7

家長會開完有好幾天了，一直想跟老師和各位家長聊聊，可是自己也沒什麼經驗之談，沒什麼可供其他家長參考的教育經驗，所以這裏就只談一談自己內心的感受吧。

首先，代表我們全家向學校領導和老師們辛勤付出表示由衷的感謝，您們辛苦了，謝謝！我們的孩子是幸運的，遇到了樑老師這樣的好老師，每一次與樑老師的交流、接觸都能感受到他為人師表的謙和，還有他對孩子們那種發出內心的愛。四十多個孩子，各有鮮明的性格脾性，可老師對每個孩子都瞭如執掌，老師的工作量是可想而知的。每次見到樑老師或是電話聯繫的時候，他都會給我説誠鋮這段時間哪些地方進步了，哪些方面還需要加強，對孩子的優點缺點比我這個做家長的還要清楚，這一點我非常欽佩，我想其他家長一定也有同感吧。

通過這次家長會，學習到了很多東西，也意識到了自己的差距，為了向各位優秀的家長看齊，今後自己應在幾個方面繼續努力：

1、實施賞識教育。正如家長會上主任講的一樣，孩子每次受到老師的表揚，都會非常高興，並且會更加積極努力，這種情緒通常會持續好幾天，可見賞識教育的重要性。今後在家裏，我們也會適時地給予孩子鼓勵、表揚，增加孩子的自信心，使孩子更加優秀。

2、培養閲讀能力和觀察能力。和孩子一起閲讀、帶孩子去體驗日常生活，不斷擴大孩子的視野，吸收多方面的知識。讓孩子讀好書，讀適合自己的書。看到感興趣的現象或感人的事蹟督促孩子動手記下來，動腦寫上一些自己的體會。

3、培養良好習慣。國小時期是行為習慣形成的重要階段，樑老師為此付出了很多，就拿我們家孩子來説，常常馬虎大意，寫字不太認真，樑老師經常指導他，現在就有了一些進步。還有就是注意力不集中，愛做小動作等，樑老師也經常會提醒他。在家裏，我們也會從一點一滴的小事做起，努力引導他，讓他逐漸形成良好的行為習慣。

我們都知道，無論從事什麼職業，都要經過學習、培訓，拿到上崗證，才能上崗。可是有一份特殊的職業，只要有了孩子，就順理成章地上崗了，那就是“家長”，想想自己，也“上崗“差不多10年了，可是真的稱職嗎？以前從來沒有想過。這次家長會後，我想了很多，覺得自己真的不是很稱職，總是忙於工作，忙於自己的事情，把教育孩子的事情交給學校，交給老師，卻忽略了自己應該承擔的責任，今後一定努力，爭取成為一名合格的家長，希望老師和家長們多多的給予幫助和指導。

家長會感想8

家長會開完了，有些許感想。

感激和感悟。感謝唐老師、錢老師、張老師，還有我未曾謀面的不知姓名的老師，對孩子辛苦的教育和付出。感覺做老師挺辛苦的。孩子們性格迥異、家長們各有要求、學校裏亦有達標任務等等，壓力和責任是沉甸甸的，也許每個孩子快樂健康地成長，也是對老師最大的慰勞——每位家長也是。

方法和習慣。家長是孩子的第一個老師，也是沒有退休的老師。授課老師講的.一點也不錯。教會孩子學習的方法、做事的習慣、品德的培養等，遠比給孩子漂亮的玩具、物質的滿足來的重要。

堅守和平等。與孩子做朋友，抽出時間陪她玩，讓她玩的盡興；耐下心來陪她做功課，讓她做的專心；放下身段與她交流，讓她表達思想…..也許我們的孩子不是很出色，但不管是父親還是母親，平時我們做得真的還很不夠。做父母的多一點自我檢省和反思，為着孩子做些改變和犧牲，不僅僅是需要的，而且我想一定會有所收穫的。

家長會感想9

今天開家長會了!通過今天的家長會，我深刻的意識到了，期末快到了，要好好學習。

我們的語文老師教導我們説：現在一定要複習、預習還要多做練習，多看作文書，積累更多的好詞好句、名人名言，使作文寫的更具體、更深動，讓作文得高分，寫的更有文采，還要經常在家和媽媽溝通，使自己的語言更加流利，考出高分是最重要的，希望大家重視。

我們的數學老師叮囑我們説：讓我們也要預習，鞏固以前的知識，還要每天按時完成家庭，按時交作業，家長督促孩子們改錯，做作業的情況，認真聽講，上課認真聽別人講話，不要開小差，這一點請家長配合。還有羅老師説還有一個學好數學的法寶：

興趣+良好的習慣+正確的方法，只要做好這幾點，你就會愛上數學，還有就是數學格式，老師説過，第一排寫日期，第二排寫幾頁、幾題，下一行才寫答案，這是數學本的基本格式，還有就是預習和鞏固就要讓家長配合，督促自己的孩子們，讓他們的成績變的更好。

我覺得老師對我們的信心是有的，關鍵在於我們肯不肯學，想不想學，而且還要下苦工，不要怕吃苦，我的苦工還下的多，但是我的缺點就是：有時不復習，不預習，爸爸、媽媽買的練習不做，這是個不好的習慣，我希望聽完這次的家長會要做的更好，要記住一定要好好學習，改正缺點，發揚優點，做一個優秀的好學生。

希望大家一定不要貪玩，要好好讀書，還有三個星期就要面臨期末考試了，三個星期是很快的，大家要珍惜期末考出一個好成績給老師、父母看，到時候你就可以快快樂樂的玩了，加油吧!讓我們一起努力。

家長會感想10

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的一生起着很重要的作用，而學校的教育更是必不可少的。只有家校互相配合、聯繫、溝通，才更利於孩子的全面發展，健康成長。磁澗國小奔着這樣的教育理念，利用家長會讓老師和家長及時取得聯繫和溝通，以尋求更好的教育孩子的方法，讓每個孩子都被關注、被重視，讓每個孩子都能受到良好的教育。

本學期開學一個月，磁澗國小組織了第一次月考，成績揭曉後就及時開了一次家長會。我作為一名家長，參加了四二班的家長會。本次會議主要有三個環節：首先由班主任李老師介紹本班學生的學習、紀律、衞生、安全等方面的情況，然後由第一名學生的家長上台發言，交流教育孩子的方法，最後各位家長和班主任一一溝通，詢問孩子在學校的具體情況。

聽了班主任的介紹，我瞭解到教師在對學生的培養中，不僅僅是隻為了提高學生的學習成績，更多的是教給孩子們做人的道理，培養孩子們良好的學習習慣、科學的學習方法，激發學生的學習興趣，也更看重每個孩子的進步，更注意挖掘每個孩子的的潛能，我想，這樣的教育理念才能真正達到教書育人的目的。接着第一名學生的家長用自己孩子的實例談了兩個方面，一是對孩子要有包容之心，二是家長要多學習，還向各位家長推薦了一本好書。我想在座的每位家長，多多少少都會有心靈上的感觸，都會反思自己教育孩子的方法，都會比以前更關注孩子的教育問題。最後家長們都迫不及待地要和老師交流，瞭解自己孩子在學校的各方面情況，

通過這次家長會，每個家長都會對自己孩子有一個更深的瞭解，也會更加關注孩子的學習、生活、思想，也一定會採取相應的措施教育好自己的孩子。

家長會感想11

最讓我擔心的家長會就要開了，我硬着頭皮把這個消息告訴了爸爸媽媽。週四放學以後我忐忑不安地回到家裏，自覺地做起了作業，但心裏始終在擔心，不知道老師怎麼和媽媽講呢？我心裏盤算着，應該不會有事的。我這樣不斷地安慰自己，爸爸在家裏只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學校不好的表現被爸爸知道。

時間一點一點的過去了，九點多媽媽終於回家了。但奇怪的是，媽媽並沒有馬上叫我，而是和爸爸在外面説話，我又聽不清他們在説什麼。這時只聽爸爸在叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓斥，重者體罰。我小心翼翼地走了過去，坐在椅子上。坐在左邊的是爸爸，右邊是媽媽，我感覺就像在接受審判似的。爸爸首先問我，你最近為什麼老是懶懶散散的，作業總不及時完成呢？我無言以對，爸爸又問我為什麼上課走神？我一時説不出話了。真擔心爸爸要體罰我。卻沒想到爸爸嚴肅地對我説：‘’你已經不是小孩子了，明年是你國小的最後一年，在這段時間裏一定要改掉這些不良習慣。老師説你人還是聰明的，只要勤奮，認真學習，成績一定會趕上去的。‘’我的心慢慢地放了下來，爸爸媽媽還幫我制定了學習計劃。

教育完以後，我想，象現在這樣馬馬虎虎學習真的不行，不但學習不好，玩起來也是提心吊膽，還不如認認真真把功課學好再玩，這樣可以玩的更開心。

家長會感想12

星期五上午，我一直處在極度緊張中，原因有兩條：一是家長會上，各科老師會説些什麼，會不會把我們班最近的“惡行”暴露出去？第二條，也就是我最最最最關注的一條：家長回來後，會不會狠狠地揍我一頓，或者罵我一頓？

我就這樣在緊張中度過了一天……

大約六點左右，老媽回家了，我的心一下子提到了嗓子眼，心裏真的可以説是十五個吊桶打水——七上八下呀！於是，我便放下鋼筆，靜靜地坐在房間裏，把眼一閉，等待着那一陣狂風暴雨的到來。不知不覺地，一分鐘過去了，我突然聽到那沉雷一般的腳步聲正朝我這兒傳來“咚咚！咚咚！咚咚咚！”。我頓時嚇得全身顫抖，慌慌張張地拿起鋼筆，埋頭奮筆疾書了起來。

只聽“咚咚”聲越來越近，老媽走到了我的書桌旁，拍了拍我的肩頭，説：“還是可以的，老師沒説你什麼，再努力噢！我相信你一定能做得更好的！”聽了這番話，我心裏的大石頭終於落了下來，對今後的學習也有了很大的信心。然後，老媽又和我一起制定了今後的學習計劃。“首先，因為你現在的錯別字太多了，所以每天要加默半個小時詞；其次……”老媽和我説了很多，在這裏我就不一一道來了。

我認為，學習是為了我們自己，如果，我們學習只單單是為了討好老師、貪圖表揚的話，那就毫無意義了，還不如不學呢！如果我們不好好學習，考不上中學的話，那就真的只能像老師説的那樣，上“家中”了。

啊！這回的家長會真是有驚而無險啊！

家長會感想13

本月18日，爸爸到學校去聽了董博士的家庭親子教育講座，回來後深有感觸。第二天晚飯時，我們一家就圍繞這個問題討論開了。

爸爸先説，他對董博士的教育方法還是比較贊同的——多鼓勵，多支持，讓孩子充滿自信心。接着又舉了幾個例子：兩個同是兩歲的孩子被兩位媽媽要求手拿裝了牛奶的杯子走路，一位媽媽在前面喊：“別灑了，別灑了!

”結果孩子聽了後沒走幾步牛奶真灑出來了。而另外一位媽媽則對孩子説：“拿穩了，拿穩了!

”固然，這個孩子沒將牛奶灑出來。又説：同是兩個不及格的孩子，一位家長説：“沒事，你還有進步的空間。”而另一位媽媽則生氣地説：“考得這麼差，真實無藥可救了。”結果，第二次考試，第一人進步了，而第二人真的退步了。

爸爸説完，媽媽若有所思地點點頭，説：“是啊，我在教育孩子方面也有這樣的錯誤，我批評你還是過多，有時你已經盡力了做的不錯了，但我還是埋怨，埋怨這不好，那不好。我應該多鼓勵的。”

可我覺得爸爸媽媽都已經做的很好了，每當我報告好消息時，他們總是以鼓勵的眼光看着我，為我高興。在我不停地向父母傾訴自己不如別人時，他們總是讓我看到自己的優點。父母就是一盞燈，可以暖暖心房，可以給我力量。

不管是鼓勵還是批評，我覺得這都是父母的一片苦心，這其中包含了太多太多父母的愛!

家長會感想14

開完家長會回來，爸爸只是對我笑了笑。我原想爸爸回來會打我，現在看來我錯了，爸爸並沒有那麼生氣。我內心竊喜，鬆了口氣，終於放下了心中的那座大山。面部不再僵硬，表情也很自然了。

老天爺保佑，我沒有被老師批評，爸爸也沒有檢查我的作業。我越想越入神，難道真如趙老師昨天所説，爸爸在維護自己的形象，不讓我寫出他壞壞的一面？

真是死裏逃生，希望不再有期會考試，簡直是討厭的鬼門關。家長會往往在期會考試之後，沒有了期會考試，也許學校就不組織家長會了，我們就可以逃過一劫。

家長會對好生來説並不可怕，因為他們獲得的是老師的表揚，家長的肯定。可對差生來説，家長會也是批評會，得到的是打擊，是丟臉。我是屬於兩者之間，得不到表揚，也受不到批評，但我內心是有嚮往的，並不甘心。

我轉念又想，如果沒有家長會，家長就不能知道我們的缺點，更沒法糾正了。有了家長會，家長和老師可以當面交流，瞭解我們的不足，並指導我們改正，讓我們更上一層樓。

其實，家長會並不可怕，可怕的是沒有認識自己的不足，缺少更進一步的勇氣。

家長會感想15

大班段是幼兒在幼兒園期間最為關鍵的一個時期，它起着一個承上啟下的作用。開學至今有快2個月了，為了讓家長們更多地瞭解幼兒在園的情緒、進餐、午睡、遊戲、生活自理能力，學習等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地瞭解、更好地進行家園合作，我們大(1)班的老師和家長聚在一起，召開了開學以來的第一次家長會。家長會應到家長35人，實到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請假。這次家長會通過老師的努力和家長的配合圓滿的結束了，現根據家長會的內容及家長的反饋對本次家長會進行總結：

一、主題內容方面

家長會由我主持，剛開始有點小緊張使氣氛顯得嚴肅、沉悶，慢慢得調整後，越講越自然，使在座的家長比較放鬆，變得活躍起來。本次會議的內容有三部分：

教師自我介紹，班級情況，大班孩子年齡特點;

展示課程的教學方法;

幼兒一日生活時間、需要家長配合的地方。説完目標後便引出本次家長會的主題“與孩子，同學習，共成長”，這一環節，讓家長們一起吶喊主題，參與性極高;教師自我介紹時，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒有怯場，有進步。在探討大班年齡特點時，我以提問形式讓家長自由發言、暢所欲言，有幾位家長提出了寶寶出現的一些情況，如：好學、好動、好奇心強、叛逆、懶散等，對此，我一一作了分析回答，以舉例子來分析問題及我們老師是如何去解決這些問題的。從家長的反饋中發現，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識，希望我們以後能多舉辦這種小討論會，讓家長們多互相學習、討論大班下學期家長會反思大班下學期家長會反思。

二、課程展示方面

這一環節由我為家長展示閲讀、數學、整合教法，整個環節下來教學狀態自然，遊戲環節家長能積極參與體驗，現場氣氛由剛開始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關注、鼓勵、表揚的。家長對此環節比較滿意，通過老師的講解他們才明白，原來孩子在園的學習是如此愉快、輕鬆的，此課讓他們收穫不少，瞭解了我們的教學目標，課程的輔導方法，有一少部分家長提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問題的機會和能讓家長參與到課堂中來的機會。

三、幼兒一日生活時間及家長配合工作

這一環節讓家長清楚的瞭解寶寶在園的一日生活時間及平時老師們為寶寶所做的一切工作，家長們感歎到寶貝們的生活如此規律、充實，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長需要配合幼兒園工作的環節，提出的要求，家長都異口同聲的説：“我們都能做到、我們都要堅持”。

四、不足之處

1、思考不周，沒有安排老師在大門口接待家長;

2、沒有與家長溝通好，造成有9為家長因種種原因沒來參加家長會

3、沒有合理把握會議時間，遲開始、晚結束。

4、反饋表沒有交齊大班下學期希望通過這次的反思。總結，下次能做得更好。

五、家長的反饋

家長會後75%的家長都認真寫了家長會的感想及寶寶的3個優點和缺點，通過反饋表，我們也瞭解了家長的內心想法和需求。有的家長希望我們多舉行類似這樣的活動;有的家長了解了應該如何配合老師來教育孩子;還有的家長從自身找原因，改正自己的不足。

總之，通過這次家長會，我們教師與家長們達成共識，家長更瞭解了老師的工作，今後也更配合和支持我們的工作，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的瞭解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的

大班下學期家長會感想

1、思考不周，沒有安排老師在大門口接待家長；

2、沒有與家長溝通好，造成有9為家長因種種原因沒來參加家長會；

3、沒有合理把握會議時間，遲開始、晚結束。

4、反饋表沒有交齊。希望通過這次的反思。總結，下次能做得更好。

五、家長的反饋

家長會後75%的家長都認真寫了家長會的感想及寶寶的3個優點和缺點，通過反饋表，我們也瞭解了家長的內心想法和需求。有的家長希望我們多舉行類似這樣的活動；有的家長了解了應該如何配合老師來教育孩子；還有的家長從自身找原因，改正自己的不足。

範文齋