關於感恩老師的校園廣播稿
人,要擁有一顆感恩的心,學會接納別人,也要學會認識自己。下面就是小編整理的關於感恩老師的校園廣播稿,一起來看一下吧。
(音樂)
乙:每年的12月12日是寧溪學校幸福班主任節,所以今天的廣播主題是感恩老師:教師,多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多??每個人的成長和成才,都離不開老師的培養;
甲:社會的每一點進步和更新,無不飽含着老師的辛勞和奉獻。
乙:解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。
甲:從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
乙:有一位教師曾經説過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和讚美,我們只喜歡‘老師’這兩個字??”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露。
甲:我們感謝老師辛勤的教育,感恩於他們的諄諄教誨,然而,再多讚美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
乙:感恩老師,並不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;(音樂)
甲:下課後,遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
乙:放學了,向老師招招手,説一聲“老師再見”,這依然是感恩;
甲:當然,認真地完成每次作業,積極地舉手發言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發展,這更是對老師辛勤工作的`最好回報,
也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
乙:不要把這些歸結為無謂的小事,不要不屑於身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背後,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
合:下面請聽:老師,您好(音樂)
甲:在昨天與今天之間鋪設大道,
乙:在現實和理想之間架起金橋。
合:啊,教師的事業多麼崇高!
甲:古今中外,
哪個人的成長不浸透着教師的心血!
乙:地北天南,
哪一項創造不藴含着教師的辛勞!
合:每當看到時代在飛速地前進,
我心中就湧起感情的波濤:
老師,您好!
甲:用真理和智慧把人才塑造,
乙:讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合:啊,教師的事業多麼美好!
甲:筆尖飛舞,
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;
乙:笑語盈盈,
合:每當看到鮮花在幸福地開放,
我就情不自禁地衷心祝願:
老師,您好!
下面請聽:老師,我想對您説??..(音樂) 乙:老師,我想對您説,
您是藍天,我就是白雲
在您寬闊的胸懷暢遊
甲:老師,我想對您説
您是安全的港灣,
我就是一隻揚帆的小船
在您平靜的碧波里盪漾
乙:老師,我想對您説
您是一首動人的樂曲
我就是樂譜上流動的音符
在您充滿愛的旋律中跳躍
甲:老師,我想對您説
您是火紅的太陽
我就是土坡上剛萌芽的小苗
在您温暖的懷抱中成長
合:老師您多麼偉大
多麼親切
多麼慈祥
您用自己的一生培養了多少國家棟梁(音樂)
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