《做最好的班主任》讀後感700字
暑假,我利用閒暇時間拜讀了李鎮西悟的《做最好的班主任》這本書,這本書通過一個個鮮活的事例介紹了班主任日常工作的方方面面,這本書寫得很實在在《做最好的班主任》這本書中,李鎮西老師以一個語文老師的優美文筆與才華折服了我;以一個班主任的細膩與認真感動着我!做一名人民教師,多一些書生氣,多一些書卷氣;多一些書香氣;多一些天之浩氣;多一些地之靈氣。讀懂社會,讀懂教育,讀懂學生,讀懂自己。遠離浮躁與平庸。做一個閲讀者,生命將更加精彩。
從《做最好的班主任》這本書中我收穫了太多的感悟,太多的警醒。而我只想説收穫最大的兩點。
一、學會溝通,找到打開心靈的那把鑰匙
從教以來,我一直擔任班主任,一直以為自己做的比較好,很善於溝通,通過讀《做最好的班主任》我明白了什麼是真正的溝通。原來我之前所做的“溝通”,只是為了溝通而溝通,帶有短期的功效性。
真正的溝通,要像李老師一樣,俯下身子融入到學生中去,通過書信、電話、聊天、家訪等多種形式,瞭解學生的`情況,瞭解學生所想,瞭解學生所需,為以後的突發情況做好鋪墊。不要等待事情發生以後,才去“溝通”。事前要溝通,要春風化雨,潤物無聲。這樣即使有了突發事情,也能做到得心應手,從而取得事半功倍的效果。
二、寫隨筆,積累人生最寶貴的精神財富。
李老師的著作之所以如行雲流水,讓人“欲舍不忍,欲罷不能”,最主要的原因是他的著作“融真摯的教育情感、生動的教育故事和深刻的教育思考於一體,娓娓道來,但又不乏文學的魅力。”而這些生動的教育故事則來源於李老師每日的教育教學隨筆。記錄每日的思考,積累平時的感動,勾畫一個個鮮明生動的成長個體。多年以後,這些為了做一個好班主任而進行的文字積累卻成了李老師取之不盡用之不竭的智慧源泉,成就了他今日的輝煌。
回想我們平日的教育工作,其實也充滿了挑戰,寫滿了感動,益滿了智慧的火花。只是我們疏於記載,對抗不了自己的惰性,所以錯失了那麼多可以帶給我們豐富感性回憶的故事與碎思。
-
(優)讀《城南舊事》有感
讀完一本經典名著後,相信大家的收穫肯定不少,何不靜下心來寫寫讀後感呢?你想好怎麼寫讀後感了嗎?以下是小編整理的讀《城南舊事》有感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。讀《城南舊事》有感1最近我讀了《城南舊事》這本書,感觸很深,心久久不能平靜。我最先接觸...
-
我與閲讀讀後感
當賞讀完一本名著後,大家一定都收穫不少,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?以下是小編幫大家整理的我與閲讀讀後感,歡迎閲讀與收藏。我與閲讀讀後感1在我讀過的那麼多書籍中,給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文...
-
海鷗喬納森的讀後感
當品味完一本著作後,你有什麼領悟呢?此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編幫大家整理的海鷗喬納森的讀後感,歡迎閲讀與收藏。海鷗喬納森的讀後感1“從這一刻起,他發誓要做一支普普通通的海鷗,這樣大家都會開心一點。”取悦是很多人...
-
讀《孔明三氣周瑜》有感
讀完某一作品後,大家心中一定是萌生了不少心得體會,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編幫大家整理的讀《孔明三氣周瑜》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。讀《孔明三氣周瑜》有感1説起《三國演義》這本書,大家一定很熟悉吧!...