《愛的教育》讀後感(精選3篇)
當認真看完一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀後感(精選3篇),歡迎閲讀與收藏。
《愛的教育》讀後感1《愛的教育》是我最近讀的一本感人的名著,它從一個四年級國小生的日記展開記敍,主人公是一位名叫安裏柯的小男生。他關心同學,別人遇到困難時,他從不袖手旁觀,總是挺身而出非常熱心地去幫助那些同學和朋友。有強壯有力的蓋隆,堅強的克洛西等許多夥伴。有一次,他和一些朋友一起去看生病的小石匠,路途中一拍腦袋,奔向了商店,買了三個帶葉子的大橘子,又去樹旁邊撿了幾塊大石頭,才走向小石匠家。雖然禮物極少,但代表了他那顆真誠細膩的心啊!
安利柯在平時也特別尊重老師,與老師之間產生了深厚的感情!也深得老師的喜愛!讀四年級的時候,曾經教過他的一位女老師去世了,他和夥伴們悲痛萬分,留了好幾天的淚水。
對父母更是體貼,並且他能知道父母內心的感受:一個朋友去他家做客,一不小心把身上的污物抖到了沙發上。安利柯想把土撲掉,但父親用嚴厲的眼光制止了他。等朋友走後才打去土灰。後來他也理解了父親只是不想讓朋友尷尬。從這一件小事中,可以看出爸爸在教育他任何時候都要尊重別人,不能傷害別人的自尊心。
讀完這本書,感觸很多:安利柯和同學之間那種無私奉獻、團結友愛、互相幫助的精神一直鼓舞着我!尊重師長,關心和體貼父母也讓我的內心充滿感動!在以後學習和生活中我以後也會學習他們,做一個懂得尊重別人、充滿愛心的人!
《愛的教育》讀後感2幾天前,我閲讀了一本名叫《愛的教育》的書,這本書使我受益匪淺。它是通過一名國小生記日記訴説的形式,講述了一名國小生的所見所聞,反映了當時社會各個階層的基本狀況。以愛心加感情聯合打動了我的心。並且,這本書沒有任何虛偽的説教,沒有宗教式宣傳,沒有任何豪言壯語以及宣傳語。它是一個19世紀的偉大再生,讓人感受到人與人之間是多麼需要互相關心、互相理解和互相幫助。
書《愛的教育》講述的是一個名叫安利柯的6年級的孩子的日記,日記中包括了爸爸媽媽寫給他的信,當天發生的事情以及當天乾的事情等等,這樣就把一個孩子的日記改變成一本書。如果一本書是這樣寫出來的話,那我們為什麼不每天記日記,把當天的所見所聞記錄下來,長大出一本類似於《愛的教育》那樣的書呢?
“書籍是人類進步的階梯”,這是高爾基的經典名言,想必大家都聽説過。是的,文學是比鳥兒飛的還遠的夢想,比花開的還美的感情,比星光還閃爍的智慧……所以,我倡議:讀書長知,思考長智,虛心長識,應用長技!
《愛的教育》讀後感3愛是什麼?在這個紛紜的世界裏,愛究竟是什麼?《愛的教育》給了我們答案。
《愛的教育》採用日記的形式,講述一個叫安利柯的男孩的成長故事,紀錄了他在家庭、學校、社會的見聞,字裏行間洋溢着對祖國、父母、朋友的真摯的愛。
愛是這本書的主旨,愛如空氣,將我們包圍,正因為它無影無形而總被我們忽略。父母的愛,老師的愛,同學的愛,無時無刻不在我們身邊。書中父母對“我”無微不至的關懷,老師無私偉大的教誨,生病時同學的關心陪伴……讓我們感動不已。
書中的.一個個小小的故事,不僅是書中人物受到薰陶,同樣我被其中所體現的強烈情感而震撼。
在現代教育中,不管是學校教育還是家庭教育,“愛的教育”都應該是其核心,是其基礎。有了“愛的教育”,我們才會用一種純真的眼光去看待這個社會,才會以感恩的心態面對這個複雜社會中的一切。受過“愛的教育”的人,才是健康的,完整的,合格的人,由這樣的人組成的社會才是和諧的社會。
相信讀過《愛的教育》的人都會被書中所描繪的社會所吸引,我想,這應該是《愛的教育》的魅力之所在吧。
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