學習《一夜的工作》有感
前不久,我上了《一夜的工作》一課,第一課時我是這樣安排的:
上課開始,我在談話導入後,讓同學們針對課題提問。
學生提的問題有:
1、課文寫誰一夜的工作?
2、他是怎樣工作的?
3、作者為什麼要寫他一夜的工作?
接着,讓同學們帶着這些問題來初步感知課文。其中我安排了三次朗讀課文。第一次,讀準字音,讀通句子。第二次,讓同學用自己喜歡的方式來讀自己喜歡的段落。這一部分學生的朗讀方式很多,有一個人讀的,有四人小組讀的第三次是讓學生完成老師的要求讀。
要求是:
1、課文的中心句是什麼?
2、作者是通過哪些語句來體現中心句的?讓同學再一次認真仔細地朗讀課文。在完成老師的要求的'同時,也瞭解了課文的主要內容。
講讀重點段時,為了不使教學過於呆板,我沒有逐段逐句來講讀,而且從學生最感興趣的問題,周總理是怎樣工作的?入手,指導學生學習課文的第二大段,聯繫學生提出的問題:他是怎樣工作的?來找找課文中相關的語句。邊讀邊找,然後我組織學生以小組為單位合作學習,談談你對所找的句子的理解?學生興趣盎然,在小組中積極發言,發表自己的見解,有的小組還產生了激烈的爭論。
之後,我安排了一個交流的環節,也是按先找句,然後朗讀,再談體會的流程來操作的。學生在朗讀的基礎上,發表觀點很鮮明。全班一致認為周總理的工作量大,態度認真,時間很長,非常勞苦。並能有感情的朗讀自己所找的語段,對周總理的敬仰之情在自己的朗讀中情不自禁的流露出來了。我想學生只有在充分感知語言文字的基礎上,才能有更深的體會。
-
雷鋒的故事讀後感5篇(熱)
品味完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?下面是小編為大家整理的雷鋒的故事讀後感,歡迎閲讀與收藏。雷鋒的故事讀後感1在讀這本書之前,我覺得雷鋒只是助人為樂而已,但讀完這本書後我才明白,自己理解...
-
《寶葫蘆的祕密》讀後感(通用)
讀完一本書以後,你有什麼領悟呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編為大家收集的《寶葫蘆的祕密》讀後感,希望能夠幫助到大家。《寶葫蘆的祕密》讀後感1暑假裏我讀了張天翼爺爺寫的一本十分有趣的童話故事書《寶葫蘆的祕密...
-
感恩書籍讀後感
認真品味一部名著後,相信大家一定領會了不少東西,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編為大家收集的感恩書籍讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。感恩書籍讀後感1這個寒假我讀一本我有記憶以來最有意義書《感恩生活》,相信同學們也都...
-
(優選)《海底撈你學不會》讀後感
認真品味一部名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢?下面是小編為大家收集的《海底撈你學不會》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《海底撈你學不會》讀後感篇1最近看有人發朋友圈説...