《班級寵物一家親》讀後感:理解與支持
讀完一本書以後,大家一定收穫不少吧,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫感想寫下來吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?下面是小編整理的《班級寵物一家親》讀後感:理解與支持,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
《班級寵物一家親》這本書是陽光姐姐:伍美珍寫的。書中講的是:李彥寬的媽媽買回來一隻可愛的斑點狗,李彥寬十分開心,把那隻狗取名為伊利小蒙牛。就在這時,班裏舉辦了一個有趣的活動,老師讓每個同學都養一隻寵物,並且為自己的寵物開一個博客。同學們知道後,開心得手舞足蹈,也都為自己的小寵物開了一個博客。其間發生了許多有趣的事,讓李彥寬明白:原來大家都很喜歡小動物,喜歡和它們做朋友。
讀了這本書之後,我打心眼裏羨慕這本書的主人公和他的同學們,他們能得到老師與家長的理解與支持——養寵物。在現在這個社會,大部分的孩子都是獨生子女,父母都忙於工作,幾乎沒有時間陪我們玩,所以我們難免會感到孤獨。於是就想養一隻寵物來陪伴自己。有了寵物,我們就不再孤獨。寵物會陪伴我們,成為我們最好的朋友:在我們煩惱的時候傾聽我們的訴説;在我們傷心的時候安慰我們;在我們無聊的時候與我們玩耍。可是我們的家長並不這麼想,因為在他們眼裏,這些小動物身上帶有可怕的細菌,跟自己的孩子在一起,會把細菌帶給他們,加上這些動物就像剛出生沒多久的小孩子一樣,生活不能自理,會把乾淨的家弄得一團糟,所以家長們也就不讓我們養寵物了。而書中的主人公的媽媽卻是個例外,她不會阻止孩子養寵物,所以我很羨慕小主人公。我更羨慕他的班級,可以舉辦讓所有的孩子都夢寐以求的活動。如果我們班級也舉辦這樣的活動,我一定開心得連做夢都會笑醒。
我希望我們的父母都可以像主人公的媽媽一樣,讓自己的孩子養寵物,希望你們理解我們對動物的喜愛,沒人陪時的孤獨。動物是我們人類的.朋友,你們不可以只看到他們的壞處,嫌棄他們髒。在以前,馬在戰場上不顧生命的與主人們並肩作戰;狗則是獵人最好的朋友,幫助他們捕到獵物;牛任勞任怨的為人們犁地……我們不可以因為現在的科技發達了就嫌棄他們。動物永遠是我們人類最好的朋友!
真希望大人們也來讀讀這本書,希望你們讀完之後能像這本書的作者一樣——理解和支持我們,讓我們有更大,更多的自由空間,來發揮我們的想象力和創造力,也讓我們多接觸大自然和小動物,充實我們的生活,使我們更能真正快樂地成長!
[點評]:希望得到“理解和支持”,這是小作者讀完伍美珍寫的《班級寵物一家親》後的真情流露。的確,我們大人們整天忙於生計,對孩子的物質需求儘量給予滿足,卻忽略了孩子的情感空間。小作者以自己的親身體驗,説出了自己的心聲——希望得到“理解和支持”。文章或敍述,或説理,“讀”與“感”緊密結合,足見小作者較紮實的語文基本功。
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