教師申請書
尊敬的領導:
您好!首先感謝您在百忙之中垂閲我的書面申請材料!
本人樹立教師理想已有十年之久,十年之中挫折失敗皆未使我動搖,心中有個信念,相信不放棄總有希望,相信理想不會拋棄苦心追求他的人,所以我堅持到了現在。 "工欲善其事,必先利其器”,黃金般的讀書時間,我始終堅持把自己的`學習放在首位,並且在專業方面,投入了大量的精力, 並塑造出了一個堅強、執着、充滿自信的我。
本人在學習和工作期間嚴以律己,遵規守紀,積極上進,具有很強的責任心,豐富的實踐經驗。組織上不斷與黨組織靠攏,曾參加黨課培訓。專業上,我對英語有着濃厚的興趣,我熱忠於英語,但更熱愛於英語教育。
在長期地實踐中,我不斷充實自己的大腦,淨化自己的心靈,心得頗豐,首先,教師具有兩大天職:“教書”與“育人”,教書為基礎,與人為根本。教師,在傳授學生知識的同時,要以身示範,當好榜樣,是學生思想的引導者,性格的鑄就者,同時,在課堂之外,教師又要當好學生的知心朋友,溝通交流,瞭解學生的心理,發現問題又得扮演“心理醫生”角色。總之,教師工作是複雜的,是長期的。它需要教師心繫學生,以學生為根本,要站在他們的角度上思考,替他們着想,因為學生才是從教者最後的歸宿,脱離了它,將背離從教的初衷,人民教師也將被人民拋棄。此外,教師不能帶有強烈的功利性,不能純純為權、錢,當以付出、奉獻的同時獲取報酬,用自己的行動,奉獻自己的愛,來贏得社會的尊重。
書不盡言。
立志成為一名教育人士的我,依然存在缺點,我現在不是人才,但我堅信,我終會成才,成為一名優秀的人民教師!
特此申請!
申請人
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