文明的禮儀良好的修養國旗下講話稿
各位同學,大家好!
我是七年級十一班的陳宣佑。今天我講話的題目是《文明的禮儀良好的修養》。
相信大家不會忘記社會主義核心價值觀中的那幾個字:富強、民主、文明、和諧;不會忘記那大街小巷貼着的標語:創建文明城市,你我共同參與;更加不會忘記上星期林老師給我們上的禮儀教育課。那什麼才是我們所説文明的禮儀呢?文明的禮儀就是一個社會發展到較高階段和具有較高文化的禮貌儀表,培養良好的修養就是培養良好的修為涵養。可以説,擁有文明的禮儀和良好的`修養是個人魅力與氣質的一種體現。《三字經》有説:“性相近,習相遠。苟不教,性乃遷。”我們從小要接受文明的禮儀和良好修養的教育,成為一個懂禮儀,有修養的人。
其實,在生活中,我們還是有很多不文明的行為。如亂扔垃圾、語言粗俗、行為不端、公德意識不強、集體觀念缺乏、不尊重師長、不尊重生活老師、不尊重同學,午休、晚休講話,影響他人休息,等等,不能一一列舉。
那作為中學生的我們應該怎麼做呢?
《弟子規》説:冠必正紐必結襪與履俱緊切。進入校園,我們應該認真、整潔、端正穿戴校服,以示對學校的尊敬。對待老師我們應該做到學會尊重。一日為師終身為父。對待我們的老師,就應如對待我們的父母一樣。見老師時,並不是直呼其名,而是尊稱一聲“老師”。在老師面前,有問題向老師請教,應做到虛心好學。遇到老師、賓客、家長我們應主動問好。與別人説話時,要看着對方的眼睛,語氣要誠懇。這何不是有禮貌的體現?除了要懂禮貌,在生活中,我們也要講文明。在公共場合,如食堂、操場,我們不隨意大聲喧譁,影響他人學習。課間的時候,我們不在走廊裏追逐打鬧,以免撞傷他人。與同學交流時,應該文明用語,不説粗口、侮辱他人。當然,還包括不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不高空拋物;不損壞學校財物和老師教學用具等等。如果校園中每一個人都可以完成以上的幾點,那麼整個校園將會變得文明和諧。唐太宗説:“以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”我們要觀察校園中不文明的現象,改正自己的不足之處,將文明之風傳遞下去。
良好的修養不是與生俱來的。我們要培養自己良好的修養,就要學習曾子的“吾日三省”,時常檢點自己,改正自己的不足之處,培養自己良好的行為習慣從而形成良好的修養。培養良好的修養我們要守紀,嚴格遵守學校的各項規章制度,做一個守紀的人。文明禮儀是良好修養的表現。大家往往可以看到,通常生活中講文明,懂禮儀的人都有良好的修養,平易近人的人。他們之所以與人易溝通是因為他們對每一個人都是尊重的,尊重他人的人,別人也會尊重他,大家都喜歡與這樣的人交往。越是懂禮儀的人,越能獲得自由發展的廣闊天地,因為他們會受到他人的尊重與歡迎。文明的禮儀培養起良好的修養,良好的修養能給人的人生髮展營造良好的社會環境,搭建起良好的平台。
同學們,文明禮儀給我們的生活帶來滋潤、帶來陽光,浸潤我們的生命、照亮我們的生活,培養我們的修養,拓展我們的生活空間,帶來快樂、帶來幸福的體驗。讓我們從今天開始做一個擁有文明禮儀的人,做一個擁有良好修養的人,做一個受他人尊重和歡迎的人,讓文明禮儀之風在這美麗的校園中傳遞起來吧!
我的講話就到這裏,謝謝大家。
-
要怎麼樣培養孩子的藝術修養呢
藝術修養——音樂篇教育學家説:“音樂是思維的源泉,沒有音樂教育,就不可能有合乎要求的智力發展。”在音樂氛圍中成長的孩子,能深切感受理解其優美、崇高的情感特徵,會隨着節拍和旋律的變化,任想象力充分的發展。音樂,對兒童的思維活動具有強烈的促動力,通過音樂的薰陶...
-
心靈的修養生活感悟文章
人生,有時是巔峯,有時會遇到低谷,當步入巔峯時,要有一顆平常心,坦然面對。對於人生,懂的修心,心才不會覺得累,才不會迷失,才能找到歸宿,才能不徘徊,不迷失,找回真我。生活中曾經經歷的,那些感動,那些甜蜜,那些憂傷,那些無助,收集起來,慢慢品味,慢慢回憶,予朋友訴説,予親人聆聽,予愛人...
-
教師品格修養及其專業之攻堅與守護心得體會
教師品格修養及其專業之攻堅與守護心得體會1今天很榮幸聽了李淑章教授的專題講座,使我感受頗深,我也意識到:教師這項工作,體現師德的意識是很強的。為人師,不僅要對學生負責,也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學,也可以應付過去,這只是敷衍塞責履行教學工作...
-
工傷認定十級,在家修養了8個月,年終獎現在全部沒了合理嗎?
今年2月份腳骨折做了工傷認定十級,在家修養了8個月,現年底考核給我最差的評估,理由是休息時間超過5個月,所以今年獎金也泡湯了,這個克虜伯不鏽鋼公司從每年的10月到9月底算一年的考核,而我出事的`日子是今年的2月份然後一直到7月底算工傷工資照發,後幾個月就發了病假...