做一個有修養的文明少年的演講稿範文
各位老師、各位同學們:
大家好!今天,我要演講的題目是:《做一個有修養的文明少年》
首先,我想問大家,什麼是修養?修養有什麼用呢?修養是指一個人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現出來的一種美德。講究情操修養,是我們中華民族的好傳統,修養更是我們中華兒女世代相傳的文明古寶。在我國古代,就有修身齊家治國平天下”的説法。那怎樣才能成為有修養的人呢?我認為必須具備三個品質:淵博的知識、思考的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧,不習慣於思考就是粗魯或蠢笨,沒有高尚的情操就是卑俗。
同學們,我們還年輕,我們就如造成的太陽,充滿朝氣,充滿希望,然而,就是這樣一個人生最美好最燦爛的少年時代,卻會讓我們的成長過程中遭遇很多很多的誘惑與險灘,你是願意做淺薄無知、言行粗魯的人呢,還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的.同學選擇的都是後者,這就是有修養的人。
一個人的修養不是説想想就能擁有的,而是靠平時點點滴滴的積累。同學們,當你走在文苑校園優美潔淨的環境中,你也許會感歎生活實在是太美好了;當你和志趣相投的小夥伴一起遊戲學習,你會感覺到生活是那樣的充實快樂。可是,在我們這個美麗的校園,在我們的言行中,還有一些不盡人意的地方需要我們每一個文三學子去督正、修煉。比如:當每天早晨進校時,迎接你的是禮儀崗同學熱情地問候與值日老師的微笑時,你該怎麼做呢?是漠然而視、擦肩而過還是還以標準的隊禮、尊敬的鞠躬?當課間休息時,你是選擇輕言輕語、養精蓄鋭還是追逐打鬧、放肆的喧譁?
同學們,做一個有修養的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真善美,也都希望做一個有修養的人,那為什麼不付之以實際行動呢?勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,這是古訓。親愛的同學們,行動起來,從自身做起,從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候專心聽講尊重老師,與同學交往真誠禮貌文明待人,受到委屈要不失君子風度,被誤解也能夠寬容他人;遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衞生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規章制度,相互監督,共同促進。修養不僅能給予他人以滿意和快樂,而且還會使自己變得美麗,變得純真高尚。
同學們!修養是可貴的,修養是文明的象徵。作為一名當代國小生,讓我們每個人都修身養性,做一個文明少年。
-
演講者的修養和能力
演講者為了使演講獲得最好效果,應該在思想、道德、品質、學識等方面達到一定的標準和水平,對此作的努力和培養就是演講者的自我修養。那麼,演講者都應具備哪些修養呢?概括地説,就是先進的、科學的思想、高尚的道德品質和豐富淵博的知識。下面分別談談。一、演講者要...
-
養成良好習慣 提高自身修養
尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們:大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是:養成良好習慣,提高自身修養曾經看到過這樣一則報道:一名職專生前往單位應聘,在應聘的隊伍中,大部分都是大專生本科生、還有碩士生,面對這些高學歷的競爭者,這名青年的成功率幾乎為零,然而結...
-
提高教師職業道德修養途徑和方法
一、正確理解和把握教師職業道德修養的深刻內涵重視道德修養是中華民族的優良傳統,德是做人的靈魂和根本。一個人的道德水平如何,直接決定着這個人的行為準則和人生方向。因此,做人德為先,育人先育德。我國古代偉大的教育家孔子説過“德之不修,學之不講,聞義不能徙,不...
-
高校教師職業道德修養的內涵及特點-禮儀知識
高校教師職業道德修養的內涵及特點-禮儀知識11.學習。教師職業道德修養的培養和提高離不開教師的學習和研究。學習不僅是人們獲得知識和技能、提高智力和能力的重要途徑,而且也是加強教師職業道德修養的重要途徑。面對高等教育大眾化、普及化、市場化、國際化等...