實用的小製作的製作作文300字合集5篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的小製作的製作作文300字5篇,歡迎閲讀與收藏。
小製作的製作作文300字 篇1
星期二晚上,我準備做一個可愛的搖頭小公雞的製作。
我準備了一個固體膠,一把小剪刀,還有做小公雞的卡紙。
準備好了材料,我就要開始製作我的.作品啦。我先把小公雞的紙樣剪下來,然後按着説明書上寫的一步一步地粘貼着,接着我要把粘好的雞冠插入雞頭中,可我怎麼插都插不進,我只好重新把製作小公雞的步驟從頭到尾再看一遍,才發現有一個地方粘錯了,於是只能再把小公雞拆掉,重新再裝,可是因為剛才拆掉留下的痕跡使我很難把雞頭和雞冠粘好,所以我費了九牛二虎之力才裝好,我看着已經裝好的小公雞,心想真可愛啊!後來我讓媽媽來看我的作品,媽媽直誇我的作品好呢,我心裏別提多高興了。
這次製作我感到很有趣,而且我看着我的小公雞,搖搖它的頭就感到心頭有一股強烈的成就感湧上來。
小製作的製作作文300字 篇2
今天我有了一個新的小夥伴,它能時時刻刻陪伴着我,你們猜猜它是誰呢?哈哈,還是我來告訴大家吧!它就是一盞漂亮的紙杯枱燈,沒錯,就是在楊老師的指導下,我親手做出來噠!
動手製作之前,我們準備了五樣東西,它們分別是紙杯、剪刀、彩筆、雙面膠、訂書器。看着這些準備好的工具,我的內心激動萬分,甚至都有些迫不及待地要開始了!
首先我把兩個紙杯進行了修剪,一個剪了一半兒,另一個剪的只剩下一個杯底,你們一定會有些疑惑不解:“這是做什麼?”哈哈,彆着急,請聽我慢慢道來,剪一半兒的紙杯來我們來當燈罩,剩下一個杯底來其實當燈的底座啦。接着我在剪了一半兒的紙杯上畫上了自己最喜歡的圖畫,班裏的同學都開心極了,有的在上面畫了活潑的小鳥,有的'還畫可愛的小狗,我畫的是五彩繽紛的彩虹,大家好做得不亦樂乎。畫完後,我將剩餘的材料縫合處剪成了一個長條,來當燈柱,接下來我們用雙面膠把燈柱和底座固定住了,離成功越來越近了,我的心情有點小激動,最後我用小小的訂書器輕輕一釘,一盞漂亮的枱燈就做好了。
望着親手製作的小枱燈,我的心裏像吃了糖一樣甜。
小製作的製作作文300字 篇3
一年一度的科技節就要到了,老師説每人要做一個科技小製作。
我太高興了!一回家我就四處張望,可我沒看到什麼。忽然,我眼睛一亮,看到了口香糖盒子。哇,如果把蓋子拆了就變成一個多麼可愛的筆筒啊!它正是我需要的東西。
我用彩筆畫了一隻小兔子,用橡皮泥捏成一個蘿蔔,用玩具汽車的輪子做成了兩個滑輪。還準備了一根沒水的.彩筆、膠棒、透明膠和皮筋,材料就準備齊全了。
我小心翼翼地把彩筆插在盒子裏,又用膠棒把彩筆粘上,再用牙籤支撐着滑輪,然後把牙籤粘在彩筆上,我做了兩個滑輪,一個在上,一個在下。好累呀!我失敗了好多次。可我想起媽媽説:“失敗是成功之母!”我又認真的做了。我把小兔子粘在皮筋上,再掛在兩個滑輪上,最後把那個橡皮泥蘿蔔粘在了最頂端。可愛的小筆筒就做好了,在小筆筒的中間是一個小兔子在滑輪上夠蘿蔔。
“終於做好了!”我説。經過一次次失敗,我成功了!媽媽對我説:“我喜歡你不放棄的精神。”我心裏美滋滋的。
小製作的製作作文300字 篇4
夏天——一個花兒爭相開放的季節,小院子的花池裏更是五彩繽紛,松果菊,玫瑰,月季,石竹爭相開放,可我正閒來無事,看着眼前這一片嬌豔的花,突然心血來潮想自己DIY一個手工花環,説幹就幹,我先找來幾片軟一些、長一些草,然後摘來一些石竹和松果菊。
可是編花環並不是一件簡單的事情,我思考了半天,終於想好了如何製作花環。
我把兩隻草莖按照草莖按照"S"型纏繞起來,然後再把中間的空隙掏開,接着,把花插進去,最後把兩端紮起來,一個花環就編好了。
我把花環套在了小狗的脖子上,小狗,高興地跑來跑去,一不小心,花環散架了。
看來我的花環還是不夠牢固。
我又找到幾根草莖分別在前面和後面加固,再在鏈接點上牢牢實實的.綁上了幾圈,花環就牢固了不少。這次我又給小狗套上,不管它怎麼跳,花環都不會掉了。
創新,才會發現更多精彩。
小製作的製作作文300字 篇5
我長着一雙短粗的手,人們都説:“短粗的手笨拙,做出來的東西不好看。”可是我正好相反,偏喜歡做小製作,再難的小製作也難不倒我。
有一次,媽媽打完雞蛋,我看見兩半的'蛋殼想:這白而光的蛋殼多好看呀,用它做個小製作一定很有意思。於是我把蛋殼洗乾淨,用剪刀把蛋殼剪平,在裏面放上沙土讓蛋殼穩住。我拿來紙,把紙剪成圓形,圓周旁邊剪成鋸齒,粘在蛋殼上。然後,又用紙剪成雞頭雞尾,頭部畫上五彩繽紛的羽毛,還畫上鮮紅的雞冠子,粘在蛋殼上,我覺得小雞身上還少東西,仔細一看,是雞尾上沒有毛,我趕快畫上了漂亮的羽毛,又畫上翅膀和黃黃的小爪。啊!一隻活波的小雞在我眼前出現了。
我看着它,心裏真高興。看着看着,我彷彿聽到小雞在“嘰嘰嘰”地叫着,好像在説:“謝謝你!”我又彷彿看到,這隻活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛。
開學了,我把它交給了老師,老師表揚了我,説我的手真巧,還獎勵了兩塊泡泡糖呢!託着這兩塊泡泡糖,我想:“我真感謝你呀,我這短粗的小手!是你使我做出了這麼精美的小製作。”
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