[通用]製作風箏的作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的製作風箏的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
製作風箏的作文 篇1
週六上午,小紅、小明和小剛來到公園的草坪上做遊戲。
這時,有點兒風,小明説:“咱們做風箏吧,這天最適合放風箏了。”小剛把紙做成像門洞形狀似的,又在頭上粘貼幾個穗子,給了小明。小明覺得門洞形狀不好看,所以在前頭加了兩隻眼睛,風箏立刻變成了一條小魚。小明又把風箏上捆了些線,接着把風箏給了小紅。小紅把風箏線系在上面後,第一隻風箏做好了。後來,他們就有信心做了正方形的.、三角形的風箏。他們每人放飛了一隻風箏,玩得可高興了。
要回家了,小紅對小剛和小明:“明天下午還在這兒放風箏吧。”他們兩個很高興地答應了,接着他們依依不捨地離開了。
製作風箏的作文 篇2
重慶市巴南區魚洞二小三(1)班劉雁豪今天上午老師安排我們放學回家做一個風箏。回到家,吃完飯,趕緊拿來兩張紙、四根竹片、膠水、剪刀、線,便做起風箏來。先把兩張紙用膠水粘好,像是一個機器人,再把四根竹片粘在紙上,然後給風箏粘上小尾巴,最後把線套在紙上,風箏終於做好了,我叫它A1號,但覺得一個風箏不好玩,就又做了A2號。然後我在家裏試飛了幾次,效果還不錯,風箏飛起來了。我很高興,心中充滿了快活和自豪。星期天我要到河邊去放風箏,讓我的.A1號和A2號載着我的理想飛上藍天!
製作風箏的作文 篇3
一天,我和媽媽在家裏做風箏。
我負責剪風箏的形狀,媽媽負責塗顏色。我先把風箏的形狀用鉛筆畫下來。我畫了一個菱形的風箏,再小心翼翼地把風箏剪下來,接着畫上各種各樣的'花紋,然後媽媽塗顏色,最後繫好繩子,一個漂亮的風箏做好了。
之後,我和媽媽去放風箏。我把風箏的線放長。哇!風箏飛起來了!我高興地跳了起來!
多麼愉快的一天啊!
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