國小一年級元旦聯歡會主持人串詞
開場白
A(女):各位老師!
B(男):各位家長!
C(女):各位同學!
D(男):女士們!先生們!
ABCD合:大家上午好!
A:今年9月,我們攜手踏入校門。
B:今天,我們相聚這裏,享受美好時光!
C:看,陽光燦爛,那是新年絢麗的色彩!
D:聽,金鐘朗朗,新年的旋律即將奏響!
AB合:感謝父母的關心和照顧;
CD合:感謝老師的鼓勵和培養。
A:今天,是過去的終點,也是新年的起點;
B:回首過去,我們熱情、奔放!
C:展望未來,我們振奮、激昂!
D:這裏將成為我們歡樂的海洋!
A:XXXX國小 B:一年級X班
C:20XX年 D:元旦聯歡會
ABCD合:現 在 開 始 !!
首先請聽XXX同學為我們帶來的獨唱《 》:
好!真不捨得把大家從優美的歌聲中拉出來,不過,聽歌之餘我們也該注意鍛鍊身體。下面請欣賞XXX同學為大家表演的跆拳道:
真是太精采了,這可是我們保家衞國的本領,誰想學找XXX啊。好,咱們言歸正傳,下面有請XXX為大家表演 配樂詩朗誦《 》。
朗誦的太棒了,我還以為是錄音呢。謝謝XXX同學的表演。下面請欣賞獨唱:
雖然我們無法阻攔時間的流逝,但我們可以主宰自己的心情,請聽笑話:
能夠將樂器彈奏出美妙的音符一直是我的嚮往。下面請欣賞XXX為大家表演的手風琴獨奏,請大家歡迎。
要是我也有手風琴就好了,唉,XXX,待會兒把你的手風琴借我玩玩啊。可能大家都有鍛鍊身體的習慣,但你們見過她們的鍛鍊方式嗎?下面請大家欣賞健美操表演,表演者 XXX、XXX。
一段充滿青春活力的健美操表演過後,我們來共同欣賞歌曲《 》。
現在是遊戲時間,這個遊戲叫做……
各組選手配合得真不錯,真是“朋友多了路好走”哇!我想只有新朋舊友一起拉手,我們的校園才會變得更加暖和,更加漂亮。下面請欣賞獨唱:
廣義的來説:凡是呈現於視覺上不可思議的事,都可稱之為魔術。而我們下工夫去學習,然後讓人們去觀看這種不可思議的現象,就是『表演魔術』。下面請欣賞XXX給我們表演的魔術,讓我們想想到底是怎麼回事?他是怎麼做到的?
腦筋急轉彎就是指當思維遇到特殊的阻礙時,要很快的離開習慣的思路,從別的方面來思考問題。也就是不能用通常的思路來回答的問題。下面我們再請大家開動腦筋,參與XXX同學給我們帶來的腦筋急轉彎。
“繞口令”的最大特點是“拗口”。它是學習語言藝術(如相聲,快板等等)的.必修課。可以鍛鍊人“舌”,“脣”,“齒”相互配合的技巧,被形象地稱為“口腔體操”。 讓我們在動腦之餘再動動口吧,下面請聽繞口令《 》。
請欣賞XX樂器獨奏:
好優美的旋律啊!謝謝XXX同學。我們大家都知道,習武之人練的就是精氣神。要站如鬆,立如鍾,下面讓我們共同來欣賞習武之人的風姿。有請XXX表演武術《 》:
和XXX(表演跆拳道的)一樣,想學武術的同學課間再找XXX切磋去啊。下面我們請XXX給我們講個成語小故事《 》。
………
結束語
A:親愛的老師、家長和同學們,
B:在歡快的遊戲和豐富多彩的表演中,時光總是過得太快。
C:相信大家會記住,所有的歡歌我們都曾共同吟唱;
D:所有的笑語讓我們共同珍藏!
AB合:讓我們記住今天,
CD合:讓我們期待明天。
A:也許前進中道路並不平坦;
B:也許我們還會遇到難關;
C:沒有什麼能動搖;
D:沒有什麼能扭轉;
ABCD合:我們將毫不畏懼,勇往直前!
A:有爸爸媽媽的關愛;
B:有老師的教育和培養;
C:我們會在奮鬥中前進!
D:我們要在拼搏中成長!
ABCD合:有這麼多朋友和同學相伴,我們會奮發圖強、樂觀向上!
感謝大家的積極參與和奉獻。元旦聯歡會到此結束,再見!
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