元旦作文實用(3篇)
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的元旦作文5篇,歡迎大家分享。
元旦作文 篇1
今天是元旦節前夕,為了迎接元旦節,學校組織了元旦聯歡會的活動。
到了下午,校園裏、外到處充滿了歡聲笑語。超市裏擠滿了人,因為我去的有些晚了,當我急匆匆的趕到超市時,迎接我的只有一排又一排空空的貨架。幾乎所有的商品都被同學們“搶劫一空”。我只好胡亂的“抓”了幾件“不如人意”的食品,拿着寥寥無幾的食品筐排在了“龍尾”。大約過了五六分鐘,我從“龍尾”升級到了“龍身”。好不容易買齊了食品,我提着“滿載而歸”的食品袋,興沖沖的走進了校園。只見同學們三五成羣、勾肩搭背的“衝”進了校園。每個人臉上都洋溢着難以遮掩的笑容。
我的前腳剛邁進教室不到三秒鐘,頓時一股節日的氣氛“撲鼻而來”。同學們都在“談笑風生”,時間艱澀的流淌着,終於......終於元旦聯歡會開始了,首先是孫欣雨帶來的《葫蘆絲》,那聲音真是優美動聽,閉着眼睛聽,真像是學校放的錄音。接下來就是高夢琦帶來的《古箏》,那聲音起伏不平、悦耳動聽,老師和同學們聽得都入迷、陶醉了。還不時有幾個路過的老師和學生伸進頭來“湊熱鬧”。高夢琦的古箏贏得了滿堂喝彩。
要問誰的節目最贏取人心,那麼非丁菁雯和劉雪瑩的小品莫屬了!她倆剛一上場,就逗得同學們哈哈大笑,就連平時不苟一笑的馬老師,這會兒也綻開了花一樣的.笑容。精彩還在繼續着,一陣陣朗朗的笑聲把情節推向一個又一個高潮。同學們紛紛嚷着肚子疼,沒等小品演完,同學們已經笑得東倒西歪、不知所云了。最後,節目末尾還引導同學們要“好好學習,天天向上”。不用説,她們倆的節目肯定獲得了《最佳獎》,
接下來一個又一個好玩的節目和遊戲使教室裏笑聲不斷,大家一邊往嘴裏塞着美味的食品,以便含糊不清的喝彩,教室裏活像是一鍋五顏六色的八寶粥。
啊!今天真是一個狂歡節!
元旦作文 篇2
昨天,我剛到學校就聽到廣播説:“今天下午學校會舉行元旦典禮。”我聽到後非常高興,連中午睡覺的時候我都在想元旦典禮玩什麼呢?
讓人期盼已久的元旦典禮終於開始了。但先要排隊拿通關卡,才可以玩遊戲。
我玩的第一個遊戲是:牙籤大通關。遊戲規則:用嘴咬着牙籤,然後再坐上一個用凳子圍成的圓圈,最後老師會把皮筋放在牙籤上,讓我們把皮筋向右邊傳過來,傳到最後一人,如果途中皮筋不掉下來就算勝利。終於輪到我們組玩了,有一個三(3)班的同學不小心把皮筋落了下來,我們只好重玩一次。這一次我們交心協力順利通過了第一關。
我玩的第二個遊戲是:看前句想後句。遊戲規則:電腦上會出現一到兩句詩,然後老師會讓你接下一句詩,每人有兩次機會,一次可以玩四個人。我等了很久才進來,進來的時候我坐在第一排,沒想到老師是從上往下給我們玩的,老師説:“小時不識月。”讓我接下一句,我連忙説:“呼作白玉盤。”就這樣,我又順利通過了第二關。
我玩的第三個遊戲是:看圖猜詩。遊戲規則:自己先選一副圖片,再想那一首詩的描述和這副圖片的景象一樣,説出這首詩的句子給老師聽就可以了。我在走廊上看到幾副畫,其中有一幅圖是一個人站在遠方望着從山上流下來的`瀑布。想到這,我就對旁邊的老師説:“這是李白寫的《望廬山瀑布》。”老師説:“回答正確。”我很高興,又勝利了。
我玩的第四個遊戲最有趣,成語大道。規則:在電腦上打出四個成語,然後再打出自己的班級、姓名、學號就OK了。我一進信息教室就快速地找到了位置,把電腦換成拼音打字法,然後我打了四個數字成語:一心一意、三心二意、四面八方、五顏六色。最後給老師看就可以了,我又順利的通過了一關。
我玩得非常高興,希望下次的元旦典禮更加有趣。
元旦作文 篇3
早晨我剛起來就聽到外面有腳步聲,是葛洲壩水泥廠員工迎新春長跑,他們有的氣喘吁吁,有的精神抖擻,有的······我想:我也應該起牀寫作業了,難到我要在這個牀上渡過這個元旦嗎?
我穿好衣服,洗漱完,開始寫作業。寫着寫着手就酸了,聽到了樓下李子涵的叫聲,我去窗口那裏看了看,她在樓下蹦蹦跳跳的,心裏感覺很癢,最後實在忍不住了,
就向坐在客廳的媽媽喊:“媽媽為什麼李子涵可以在下面玩而我不能玩?”:“因為等會兒小姐姐她們要來,你現在不抓緊寫作業等一下就寫不成了。”媽媽説。我一聽小姐姐她們要來這句話,馬上打起精神寫作業。十一點左右小媽媽她們普就來了,奶奶把香噴噴的午餐擺滿了一個桌子,
我們一大家歡聚一堂,歡害元旦,我們吃完中飯,休息了半小時,高高興興地出去玩。
外面陽光燦爛,我們去樹林裏玩捉迷藏,石頭人,木頭人······高興極了。
一眨眼晚上就到了,我們又該告別了,今天真是個有趣的.元旦呀,我相信我今年的學習一定會進步。
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