[推薦]實用的寫元宵節的作文4篇
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的寫元宵節的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫元宵節的作文 篇1
我家在美麗的十八重溪旁,每年正月十五元宵節是個特別熱鬧的日子。
在前幾天,我的奶奶與鄰居就開始忙碌了,打掃衞生,佈置廳堂……到了正月十五這一天,每一個人都起の很早,各家各户都在廳堂裏擺上了供品,然後畢恭畢敬地等侯着。隨着一聲聲震耳欲聾的鞭炮響,遊神的'隊伍浩浩蕩蕩地來了,有威武的古代衙役,可愛的金童玉女,還有恐怖地黑白無常,最後才是微笑地俯視着人們的“娘娘”……。我們跟在隊伍的後面,走街串户,放鞭炮,吃供品,做自己喜歡的事。這個日子是我們的日子,因為有着娘娘的庇佑,我們就是犯了錯,大人也不會責罰小孩的。
正月裏雨經常會淋淋瀝瀝地下着,天陰沉沉的,很是討厭,可是十五這一天是我最喜歡的日子,因為那一天天是最藍的。
寫元宵節的作文 篇2
過了春節後,小孩們就會盼望元宵節的到來。
我們這兒過元宵節都要吃湯圓、餛飩,象徵着團團圓圓,幸福美滿。吃完晚飯之後,就會發現田埂上,小路邊,到處都是星星點點的火把,孩子們跳躍着,呼喊着,奔跑着……這也是我們這兒的風俗:在一根竹棒上捆上柴,點上火,在自家的田頭甩着火把,嘴裏唱着歌謠:“點點柴,大發財……”一把把火焰燃燒着,在田野裏遊動,像一條條火龍。大人們都會在村頭,在田邊看着我們玩“點點柴”,臉上洋溢着幸福快樂的笑容。或許在你看來,這只不過是農村野孩子玩的土把戲,可是它包含着農民對新一年收成的美好企盼,是一種別具農村特色的祝福方式。
節目,一個接一個。這不,剛從田裏回到村子裏,就聽得村中心傳來鑼鼓聲,禮炮聲。調龍燈開始了!
只見十來個身體健壯的`男青年舉着長龍燈,龍身通體發亮,龍珠引路,珠動龍隨,龍身蜿蜒遊走。這可全靠舞龍燈人的本事,瞧,他們隨着鑼鼓聲,一招一式整齊有力,配合默契。禮花在空中綻放,五彩繽紛,爭妍鬥麗,整個村子火樹銀花!哇,好美的夜晚。深藍色的天空五彩斑斕,禮花如綵球,似雪花,像流星雨……天空光彩奪目!
淳樸的歌謠,遊蕩的火把,喧天的鑼鼓,舞動的龍燈,絢麗的禮花,把元宵節“鬧”得一片歡騰!
寫元宵節的作文 篇3
新年過後,好像節日氣氛就淡下來了,等到元宵節時候,又會出現一股很濃節日氣氛,今年元宵節本來是不放假,而且還不是休息日,但是我們學校特別放了半天假,讓我們回家過元宵節。
中午放學回家,我本以為爸爸與媽媽都沒在家,誰知道他們正在等着我呢,説是領着我出去玩,這可是我最渴望了,因為平日裏,爸爸與媽媽都很忙,有時候星期天都不休息,難得這次他們都休息,所以我們全家出動,去杏花公園了。
剛一進大門,就看到很多人在放風箏,我們也買了一個大風箏,今天風很大,一會兒就放上去了。風箏在空中自由飛翔,突然從南邊飛來一羣鴿子,有白、紫多可愛。爸爸説:“我們去喂鴿子”。我與媽媽趕緊把風箏收下來。
哇!鴿子還真不少,它們還有漂亮房子。很多小朋友都在喂小鴿子。我也買了一袋玉米,我蹬下來把玉米放在手心,可鴿子一個也不敢上前吃,我把玉米撒在地上,一羣鴿子都來搶,嘴裏不停叫“咕咕咕”真好玩。
等晚上時候,我們就回奶奶家過元宵了,吃着奶奶煮湯圓,心裏真是美呀!由於玩了一下午,今年燈展就沒去,陪着爺爺與奶奶在家看元宵晚會,雖然沒能看燈展,但是我們全家都非常高興,這是我過最開心元宵節了!
寫元宵節的作文 篇4
今天是正月十五,也就是我們的傳統節日元宵節。晚上我和媽媽一起到四機場看花燈。
在四機路上,馬路兩旁的道行樹上都掛滿了五顏六色的彩燈。彩燈像一顆顆小星星,真逗!它們連起來,連成了月亮,連成了一顆愛心……這些彩燈一閃一閃的,點綴在樹上,道行樹變得更加有生機,更加美麗了!一路上,霹靂啪啦的鞭炮聲源源不斷……在路邊的電線竿上,掛着一個個紅色的中國結,這個結可真大啊!不知不覺,我們已經到四機廣場了,廣場上的人可真多!真是人山人海!在廣場的`西邊,正在舉行元宵晚會,嘹亮的歌聲響遍整個廣場,可熱鬧了。在廣場的南北,整齊地排列着很多花燈。其中有一盞大花燈,特別漂亮。它的前面畫着四匹“動漫”馬,後面畫着四匹“卡通”馬,左邊畫着“窗花”馬。真好看!不僅顏色不同,畫法不同,而且形態各異。真的是栩栩如生!還有一盞奇特的花燈,就像跳動的火焰。它是用紅布做的火,然後下面的鼓風機在吹風,讓火鼓起來,這樣就很像真的火了。有許多人拿着手機在花燈前爭先恐後地拍照。
周邊有許多商販,他們腳下襬滿了戴在頭上的牛角燈,皇冠燈等等,車上掛滿了提着的各種各樣的燈籠。我精心挑選了一個漂亮的小燈籠。它的上面畫着精美的圖案:聚寶盆和元寶,還有胖乎乎的小人,他們手上拿着對聯,上面寫着富貴和吉祥。只要一按開關,燈籠就會亮起來,並唱出美妙的歌。可好玩了。
我喜歡過元宵節。
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