對當前信息技術教學的建議
信息技術課程是一門基礎學科,它是培養所有社會成員應具備的如同“讀、寫、算”同樣重要的終生有用的基礎能力之—的課程、國家新的課程綱要已將它列為政、語卦、數之後的第五位課程、信息技術課程的內容歸納為以下四點:
1、信息技術基本知識和技能:計算機和網絡的基本知識、基本原理、基本操作等。
2、信息能力:能夠快捷有效地獲取信息;熟練地、批判性地評價信息;準確地處理信息,創造性地使用信息。
3、獨立自主學習的能力:具有獨立自主的學習信息技術的意識和能力,並且有意識的利用信息技術對其他課程進行學習和探究的能力。
4、信息道德:認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術。
總之,信息技術教學在我國目前還正處於一個起步階段,希望我的這點教學經驗能為信息技術教學作出一點貢獻。
作為中學信息技術教學者,筆者認為目前應該着力於培養學生的一種知識架構,一種人文素養,一種道德理念,一種社會適應能力、使他們能在成長的'過程中自然而然的、主動的去適應這個變遷的信息社會、這個日新月異的信息世界,並以自己的主觀能動性,主動的探索。更新、創造這個社會。
在平時的教學過程中,筆者嘗試性的進行了一些教學方式探索、在理論教學中,我以培養學生文化理念、道德素養翩洪架構為目標,以開拓學生眼界、知識層次為突破口,縱向、橫向地通過信息技術的獲取、加工、管理與思想的教學,使學生緊跟時代,跨越性的學習,學生在學習過程中,掌握的不再是一門技術,而是一種文化、一種認知、一種開創性的精神以及一種道德素養。
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