關於七年級下冊信息技術教學工作計劃3篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悦中收穫着,立即行動起來寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?下面是小編整理的七年級下冊信息技術教學工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。
七年級下冊信息技術教學工作計劃 篇1
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,更好地促進學生全面素質的發展,大膽開設信息技術課程,深入有效的開展課程改革實驗,進一步提高素質教育和教育現代化發展水平。以《中國小信息技術課程實施標準》為指導,注重培養學生應用信息處理信息的能力,培養他們良好的信息素養為目標。
二、學生基本情況分析
信息技術是一門講究操作性和實踐性的課程,所以應注重培養孩子的動手操作實踐能力,達到手腦並用,同步發展。學生先從培養興趣愛好入手,只有對信息技術產生了濃厚的興趣,才有學習的動力。本學期我仍然擔任七年級1-6班的信息技術教學工作,通過上學期的學習,學生對電腦有了一定的認識,能夠正確的開機關機,能進行簡單的計算機操作,及使用一些簡單的應用程序。但是由於每一學期信息技術課時比較少,學生的遺忘性大,大多數學生學後沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是靠每週上課時間鞏固練習的,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;
學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調,也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來説學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習,而是打遊戲、上網聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析
本學期教材是使用陝西科學技術出版社:七年級信息技術下冊。內容包括:初始因特網、網上瀏覽、網上搜索和軟件下載、收發電子郵件和即時通信五章內容。其中第三章的軟件下載和第四章的收發電子郵件是本冊教材的重點和難點內容。根據以往的教學經驗,我計劃把課程分成基礎型和拓展型,並對教材進行重新編排,主要是考慮知識內容的系統性,也考慮對學生信息素養形成過程的系統性。在第一單元《信息與信息技術》中,不是簡單的靠書本傳授理論,而是首先提出任務,要求學生依靠自己的能力,通過網絡收集、篩選信息,培養學生的信息素養。基礎型課程中,關於信息科技基礎的內容採用以知識、技能體系為主的編排原則,應用軟件則採用以合適的任務或活動串連相關知識、技能的方式,要防止將應用軟件操作指南作為課程內容的簡單做法,要注意能力提高的有序性。
四、教學目標
1、進一步使學生了解掌握計算機的硬件與軟件的維護。
2、初步學習認識因特網的概念和用途。
3、掌握登錄網站和瀏覽網頁的方法。
4、掌握網上搜索和軟件下載的方法。
5、學會申請電子郵箱的方法和收發電子郵件的方法。
6、會在網上和同學進行交流、學習。
7、培養學生主動學習和自學能力,培養學生正確的學習信息技術的方法。
8、瞭解網絡安全,嘗試使用殺毒軟件,能正確地引用網上資源,具備良好的網絡禮儀和網絡道德
五、教學措施
本學期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當開展一些小競賽及課堂評價,以這種方式促進教學工作的順利進行。其中仍以學生自學和動手操作為主。
六、教學進度安排
第一章 初識因特網 2課時
第二章 網上瀏覽 4課時
第三章 網上搜索和軟件下載 4課時
第四章 收發電子郵件 5課時
第五章 即時通信 2課時
七年級下冊信息技術教學工作計劃 篇2
在高科技、信息快速發展的今天,信息技術已滲透到教育領域的各個方面,國中信息技術課程是培養學生信息意識、提高信息素養的重要途徑,而七年級的信息技術尤為重要,針對這種情況,現制定本學期教學計劃如下:
一、學生基本情況
七年級學生對網絡應用等基本知識很不瞭解,學生對計算機的掌握程度參差不齊:有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,對電腦比較熟悉,有部分學生連基本的操作都不會,甚至有些學生還沒有上過計算機課,針對此情況,我計劃從最基本的知識入手,對學生進行授課。
二、教材分析
本學期內容包括:網絡應用;文字處理的基本方法;文字版本修飾與設計;文字處理的基本方法是這學期學習的重點,又是難點。
知識點:網絡應用;文字處理的基本方法;文字版本修飾與設計
重難點:文字處理的基本方法
三、教學目標
1、瞭解信息技術的應用環境和信息的`一些表現形式。
2、培養學生對計算機的感性認識,瞭解信息技術在日常活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會用計算機對文字、圖形進行處理,並能熟練掌握其技巧。
4、通過學習,使學生了解並掌握一些學習方法和技巧,培養學生的學習積極性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創新設計。
四、教學措施
本學期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
七年級下冊信息技術教學工作計劃 篇3
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,更好地促進學生全面素質的發展,大膽開設信息技術課程,深入有效的開展課程改革實驗,進一步提高素質教育和教育現代化發展水平。以《中國小信息技術課程實施標準》為指導,注重培養學生應用信息處理信息的能力,培養他們良好的信息素養為目標。
二、學生基本情況分析
信息技術是一門講究操作性和實踐性的課程,所以應注重培養孩子的動手操作實踐能力,達到手腦並用,同步發展。學生先從培養興趣愛好入手,只有對信息技術產生了濃厚的興趣,才有學習的動力。本學期我擔任七年級1-5班的信息技術教學工作,通過上學期的學習,學生對電腦有了一定的認識,能夠正確的開機關機,能進行簡單的計算機操作,及使用一些簡單的應用程序。但是由於每一學期信息技術課時比較少,學生的遺忘性大,大多數學生學後沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是靠每週上課時間鞏固練習的,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;
學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調,也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來説學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習,而是打遊戲、上網聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析
本學期教材是使用青島出版社:七年級信息技術下冊。內容包括:網上搜索,收發電子郵件,電子表格的初識,認識多媒體,獲取多媒體等。其中收發電子郵件和電子表格初識是本冊教材的重點和難點內容。根據以往的教學經驗,我計劃把課程分成基礎型和拓展型,並對教材進行重新編排,主要是考慮知識內容的系統性,也考慮對學生信息素養形成過程的系統性。首先提出任務,要求學生依靠自己的能力,通過網絡收集、篩選信息,培養學生的信息素養。基礎型課程中,關於信息科技基礎的內容採用以知識、技能體系為主的編排原則,應用軟件則採用以合適的任務或活動串連相關知識、技能的方式,要防止將應用軟件操作指南作為課程內容的簡單做法,要注意能力提高的有序性。
四、教學目標
1、進一步使學生了解掌握計算機的硬件與軟件的維護。
2、掌握登錄網站和瀏覽網頁的方法。
3、掌握網上搜索和軟件下載的方法。
4、學會申請電子郵箱的方法和收發電子郵件的方法。
5、學會電子表格的簡單用法。
6、會在網上和同學進行交流、學習。
7、培養學生主動學習和自學能力,培養學生正確的學習信息技術的方法。
8、瞭解網絡安全,嘗試使用殺毒軟件,能正確地引用網上資源,具備良好的網絡禮儀和網絡道德
五、教學措施
本學期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當開展一些小競賽及課堂評價,以這種方式促進教學工作的順利進行。其中仍以學生自學和動手操作為主。
-
【通用】信息技術研修反思21篇
在不斷進步的時代,課堂教學是我們的任務之一,反思過去,是為了以後。那麼問題來了,反思應該怎麼寫?以下是小編為大家整理的信息技術研修反思,希望對大家有所幫助。信息技術研修反思1通過近期的信息技術應用能力提升培訓,讓我對教育現代化的教育有了新的認識,當今以計算...
-
信息技術課後反思(優選3篇)
在辦理事務和工作生活中,教學是重要的任務之一,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。反思應該怎麼寫才好呢?以下是小編收集整理的信息技術課後反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。信息技術課後反思1本週學習的內容是對WINDOWS98的窗口進行學...
-
優選信息技術研修反思
在快速變化和不斷變革的今天,我們的工作之一就是課堂教學,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。那麼問題來了,反思應該怎麼寫?以下是小編整理的優選信息技術研修反思,歡迎大家分享。優選信息技術研修反思120xx-20xx學年度的江西省中國小教師全員遠程培訓快結束了...
-
[熱門]信息技術研修反思
在充滿活力,日益開放的今天,我們需要很強的課堂教學能力,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。反思要怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的信息技術研修反思,僅供參考,大家一起來看看吧。信息技術研修反思1我是一名國小信息技術教師,從教已經十多年了,愈來愈感覺到自己...