《圖像調整好上傳》六年級信息技術教案
教學目標:
知識與技能目標:能夠根據實際需要調整圖像的大小和亮度,瞭解批量調整圖像的技巧。
過程和方法目標:通過預設情景化的學習場景,引導學生髮現圖片上傳的問題並探索解決的方法,交流圖像調整的經驗。
情感態度與價值觀:引導學生有意識地關心、瞭解家人,體味濃濃的親情。
教學重點:
能夠根據實際需要調整圖像的大小和亮度,瞭解批量調整圖像的技巧。
教學難點:
能夠根據實際需要調整圖像的大小和亮度,瞭解批量調整圖像的技巧。
教學準備:
多媒體網絡教室。
教學過程:
班級組織“家有一寶”網上攝影展,同學們都在踴躍參加,大強想在網上為奶奶建立一個相冊空間,能能也想讓姥姥上網來“秀一秀”。
(一)調整圖像的大小
1.瞭解網站要求
上傳圖片到網上時應瞭解網上圖像大小的限制,做到心中有數。
2.瞭解上傳圖片的大小。
在ACDSee瀏覽窗口中可以查看圖像的尺寸和大小,大致判斷是否符合上傳的要求。
3.調整圖像的大小
用ACDSee瀏覽照片,右擊圖片,執行“編輯”項,單擊“主菜單”面板的“調整大小”命令,輸入新的寬度和高度,單擊“完成”保存。
(二)調整照片的.亮度
引導學生根據預覽的效果在“編輯模式”中靈活調整曝光、對比等選項的設置,儘量使畫面接近自然,這樣才能達到較好的效果。
(三)一點通:照片大小我知道——文件大小
可以單擊“估計新文件的大小”按鈕,查看照片佔用空間的大小。
(四)去探索
在自己的QQ空間或博客上建立一個親情相冊,“曬曬”你的家人吧。在教學中,鼓勵學生動手實踐,學以致用,體驗學習的快樂。
(五)加油站:批量加工有祕笈——批量調整
ACDSee 有批量調整圖像大小的功能,可以提高調整圖像的效率。
(六)教學總結
結合最後的漫畫式討論交流,讓學生自己總結,共同分享温暖的親情,還可以結合知識卡倡導學生“老吾老以及人之老”,從而愛自己的長輩開始,關注周圍社區的老人,共創和諧社會。
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