【精品】國小五年級信息技術教案四篇
在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的國小五年級信息技術教案4篇,希望對大家有所幫助。
國小五年級信息技術教案 篇1教學目標
知識目標
初步瞭解什麼是站。
能力目標
學會創建站點;掌握在站點內創建文件夾、重命名文件夾的方法;學會規劃站和理素材。
情感目標
通過蒐集和昆蟲相關素材的研究性活動,培養熱愛大自然的。
教學重點
教學難點
學會創建站點;掌握在站點內創建文件夾、重命名文件夾的方法;
教學準備
絡機房、多媒體教學軟件等。
教學過程
情境創設
激發興趣
1、出示多姿多彩的昆蟲圖片。
2、問題:如何共享這些資源?
3、引出製作成站。
自主探究
交流分享
一、 瞭解站的基本元素:
1、上游覽:師展示瀏覽北京科普之窗、科普博覽。
2、生分析站的基本元素,師歸納。
二、 規劃站點蒐集材料:
1、任務:我的電腦F盤中新建文件夾,命名為班級名,然後在這個文件夾中新建文件夾“昆蟲站”和“昆蟲素材”。
2、學生演示彙報。
三、在Dreamweaver中新建站點:
1、任務:新建站點“昆蟲記(班級號)到自己的文件夾內”。
2、學生演示彙報。
四、在站點內創建文件夾:
1、任務:站點內創建一個文件夾,重命名為“images”。
2、學生演示彙報。
合作學習
釋疑解難
1、學生提出問題。
2、師針對學生操作補充提出問題。
3、小組解決。
4、小組彙報。
實踐創作
展示
1、利用站點管理器分別創
建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夾。
2、小組評比優秀作品。
3、全班展示。
4、師生。
梳理
拓展延伸
1、生説所學知識。
2、出示精美頁激發學生學習慾望。
國小五年級信息技術教案 篇2教學目標
知識目標
認識超鏈接
能力目標
學會建立文本超級鏈接;學會設置超級鏈接的打開方式;學會設置不同對象的超鏈接。
情感目標
通過對螞蟻世界的研究,培養觀察自然的興趣。
教學重點
教學難點
設置不同對象的超鏈接。
教學準備
螞蟻圖片1張,“白蟻”、“橋蟻”視頻片段。
教學過程
情境創設
激發興趣
1、欣賞“白蟻”視頻介紹片段。
2、如何利用頁共享視頻資料?
3、設置超級鏈接。
自主探究
交流分享
1、出示任務:
(1) 新建頁,設置標題為“螞蟻總動員”,保存為。
(2) 第一行輸入“螞蟻總動員”第二行輸入“螞蟻錄像欣賞”,第三行輸入“白蟻”、“橋蟻”。
(3) 把文本“白蟻”鏈接到桌面“白蟻”視頻片段,打開方式為“_blank”。
2、學生自學課本,完成任務。
3、學生演示彙報。
4、任務二:
(1)新建頁,標題為“昆蟲站導航”。
(2)輸入你知道的昆蟲站的名字,並把它們鏈接到相應的址,打開方式為“_blank”。
5、學生探究操作
6、學生演示彙報
合作學習
釋疑解難
1、學生提出問題。
2、教師根據情況補充問題。
3、小組合作解決問題。
4、各小組彙報。
實踐創作
展示
1、創作內容:課本28頁實踐與創新。
2、學生創作。
3、小組評選優秀作品。
4、優秀作品展示。
5、共同作品
梳理
拓展延伸
本節課收穫是什麼?覺得自己哪個部分掌握的比較好了,哪個地方還要繼續努力。
國小五年級信息技術教案 篇3教學目標
知識目標
初步瞭解頁中常用的幾種圖片格式。
能力目標
學會插入圖片;掌握設置圖片的大小和對齊方式的方法;學會設置頁面背景顏色和背景圖片。
情感目標
通過製作“蟬”頁,培養對大自然深入探究的。
教學重點
教學難點
設置圖片的大小和對齊方式;設置頁面背景顏色和背景圖片。
教學準備
頁素材“蟬”圖片多張。
教學過程
情境創設
激發興趣
1、學生欣賞“蟬”的圖片,並説出圖片相對於文字的優點。
2、如何讓自己的頁變的生動形象?
3、揭示課題—圖文並茂的頁。
自主探究
交流分享
一、插入圖片
1、任務:新建頁“chan.html”,頁標題為“蟬”,插入桌面圖片“蟬.jpg”。
2、學生自學課本,探究完成任務。
3、找2名學生彙報演示操作。
二、設置圖片的大小和對齊方式
1、任務:適當的調整圖片的大小,然後輸入課本上的文章,並使圖片在最右邊。
2、學生探究操作。
3、學生演示彙報。
三、設置頁的頁面背景
1、任務:設置頁的頁邊背景為黃綠色,背景圖像為“bg01.gif”。
2、學生嘗試操作。
3、學生彙報演示。
合作學習
釋疑解難
1、學生提出問題。
2、教師補充問題:(1)、插入圖片時,選擇了圖片單擊插入以後出現的對話框是要進行什麼操作的?(2)、圖片的對齊方式修改的時候要注意什麼?(3)、設置頁背景要注意什麼?
3、學生小組研究問題。
4、小組彙報解決問題。
實踐創作
展示
1、蒐集螳螂素材,製作頁“”,讓頁變得更美觀。
2、小組評比推選優秀作品。
3、優秀作品全班展示。
4、作品。
梳理
拓展延伸
1、學生説本節課收穫。
2、同學們都做的很好,希望你們以後用這些知識把自己的頁變得更漂亮。
國小五年級信息技術教案 篇4教學目標
1、掌握啟動和退出Wps演示的方法;2、認識Wps演示窗口;3、學習創建文件的方法。
教學重點、難點
認識Wps演示窗口、創建文件的方法
教具
Wps演示 課件、多媒體電腦
教學過程
一、談話引入:
1、看一下wps演示的`動畫演示——“歡迎進入Wps演示世界!”
2、問:誰知道這是用什麼編制的?(引出Wps演示的重要性)那麼,你認為可能會在什麼方面使用wps演示呢?(在高級的現代商業活動中,公司重要的的裝備:筆記本電腦。其中最重要的內容是使用wps演示;教師教學中使用wps演示……)
3、這節課,我們就來進入Wps演示的世界,看看究竟有啥本事。
二、 認識wps演示:
1、啟動Wps演示,單擊 “開始” →“程序” →“WPS Office 20xx 專業版”就可以找到並啟動它,啟動後,我們再選擇“空演示文稿”,點擊“確定”就可以 了。然後會出現一個對話框,這時我們選空白幻燈片,進入Wps演示編輯界面。
2、認識Wps演示界面。
A、提問:想一想這窗口和已學過的什麼窗口相類似?(wps文字)
B、介紹標題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區等界面內容。
C、介紹Wps演示的五種不同的視圖
Wps演示有五種視圖模式,可在菜單“視圖”中切換。 (1)幻燈片視圖:可處理個別的幻燈片。(2)大綱視圖:直接處理幻燈片的標題及文本段落內容。(3)幻燈片瀏覽視圖:重組幻燈片的順序及選定播放效果。(4)備註頁視圖:可建立演示者的參考信息。(5)幻燈片放映模式:以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。
三、練一練:
1、製作第一張幻燈片
學生自己試製作一張幻燈片
四、作品欣賞:
展示學生優秀作品,讓學生間進行點評
五、小結、質疑:
今天,我們認識了wps演示。主要了解了在我們認識了它的可以使用它製作一個演示稿,這種演示稿經常被稱為幻燈片。操作過程中遇到什麼困難,;還需要解決?
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