國小信息技術《網上聚會的場所》教案
一、本課説明
本課並無深奧的知識,也沒有難掌握的技能,只是給學生傳達一個意識:網絡上有同學錄這樣一個場所,大家可以在這裏聚會,回憶過去。
二、學習目標
1、知識和技能目標
(1)在網上填寫個人信息並註冊;
(2)通過網絡查找信息(查找學校、班級或同學);
(3)上傳資料和發表留言。
3、情感性目標
(1)熱愛學校和班級,珍惜同學之情;
(2)感謝老師的教育之恩。
三、教學重、難點
1、教學重點
(1)註冊成為網站用户;
(2)查找學校和班級;
(3)登錄到班級網頁;
(4)上傳照片和發表留言。
2、教學難點
(1)填寫個人資料;
(2)查找學校和班級;
四、教學過程:
1、情境導入
教師:畢業以後,同學們將會分開,不能象現在這樣天天相聚了。,共同度過的這六年美好的時光,過去的點點滴滴將會成為我們的美好回憶,你希望以後還能相聚嗎?
學生回答。
教師:其實現在的信息社會非常發達,在網絡中就駕起了一座座聚會的平台,就讓我們以後在網絡中相聚吧!。
2、學習新課
(1)上註冊。
教師講解示範:打開“安徽熱線”網站,示範註冊方法。(告訴同學們,不必用真實姓名,並告訴他們這不是不成實的表現,而是為了避免不法分子利用。)
學生操作,教師巡視指導。
(2)加入我的班級。
教師講解示範,並説明創建班級的人為班級管理員,他有權阻止非本班同學的進入。
學生練習,教師巡視幫助。
(3)上傳照片。
教師講解示範,學生觀察。
學生示範,教師對示範的.學生要進行鼓勵。
(4)修改個人信息。
教師講解示範,學生觀察。
學生操作。
教師:現在我們已經成為班級成員了,同學們可以在留言欄中發表言論了,但是要注意留言內容的健康。
全班同學進行練習。
3、評價小結。
指導學生完成本課的“評一評”,並對學生這節課的表現進行評價。
教後感:
其實有名的同學錄網站有5460中國同學錄網站。之所以選擇“安徽熱線”同學錄,是因為某些網站中有不適合國小生瀏覽的、不健康的信息,而且“安徽熱線”同學錄是安徽的網站。
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