實用的文化活動方案彙編8篇

為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編整理的文化活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

文化活動方案 篇1

為了進一步貫徹落實《桂林市賢寶中學德育實施細則》精神，對學生進行以民族精神、文明誠信、團結進取為主要內容的愛國主義、集體主義教育，營造健康向上的校園文化氛圍，創造良好的育人環境，展現學生朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌，提高學生綜合素質，進一步推動學校精神文明建設，我校決定舉行第五屆校園文化體育藝術節，具體方案如下：

一、領導小組

組長： zz

副組長：zz zz

組 員：zz zz zz zz zz zz zzz zz zz zz zz zz zz zz

二、要求

1、各部門要高度重視本次文化體育藝術節活動，下年級的領導要加強對本年級的領導，按照有關要求互相配合，把文化體育藝術節的各項工作落實好。

2、各年級、各班要做好發動和宣傳工作。開展的活動要突出思想性、教育性和廣泛參與性。注意普及與提高相結合，強化學生的自覺參與意識，各班級應積極佈置，儘快落實，本次活動將成為我校德育工作的重要組成部分。

3、藝術節活動內容要健康向上，歌頌黨、歌頌祖國，反映校園文化生活，展示素質教育成果，各項活動形式不限，要豐富多彩，切合學校實際。

三、活動項目設置

1、體育運動會（具體安排和人員分工另附）

2、文藝節目匯演（具體安排和人員分工另附）

3、美術作品評比（具體安排和人員分工另附）

四、項目負責人

1、體育運動會 zz

2、文藝節目匯演 zz

3、美術作品評比 zz

五、獎勵辦法

1、年級優秀組織獎（評獎辦法另附）

2、班級精神文明獎（評獎辦法另附）

3、各項目按具體要求評獎（評獎辦法另附）

六、隊列、廣播操評委

zz zz zz zz zz zz zz

文化活動方案 篇2

一、活動宗旨

英國詩人華茲華斯早就虔誠地説過：“兒童是成人之父。”(《彩虹》)這句話成為上世紀初兒童運動最響亮的口號。假如我們不抱任何偏見，一定能夠深切地意識到，成人世界裏許多博大精深的見解其實都來自兒童天性的啟示。本次文化節將圍繞各種“秀”，激活兒童潛能，讓古老文明古國的禮儀意識在兒童的血脈裏激烈碰撞逐漸凝成。

二、活動口號

學禮儀文化，做禮儀少年

禮韻飄香 魅力梅小

三、活動時間

20xx年9月—20xx年1月

四、活動安排

第一板塊：禮儀在哪裏

組織學生了解禮儀的形成、發展、作用等，明白作為一個文明人必須知禮儀、習禮儀。

活動形式：1.啟動儀式

2.閲讀《我的禮貌書》等禮儀故事、禮儀格言

時間：9月

第二板塊：禮儀我來學

組織學生學習學生關於儀態、舉止、言語、用餐、遊樂的基本禮儀，人人會穿衣、會行走、會吃飯、會説話、會相處等。

活動形式：

1.班級授課，講授內容為“八禮四儀”內容

時間：9月-10月

展現形式：禮儀知識問答

2.“禮儀在身邊”家長禮儀大講堂

邀請家長走進學校、走進課堂，從自己工作中、生活中的點滴小事講起，告訴學生禮儀在生活中無處不在，並和學生一起練習生活中的禮儀，學生從另一個角度審視禮儀，加深對禮儀的理解。

3.級部特色活動

級部展示形式評價方式一年級禮儀知識我來繪評選：禮儀之星我來評二年級禮儀歌曲我來唱三年級禮儀瞬間我來拍四年級禮儀格言我來書五年級禮儀故事我來寫六年級禮儀詩篇我來吟 第三板塊：禮儀我來秀

各年級用不同的方式展示前期學習成果，人人爭做禮儀之星。

活動形式：集體表演

展現形式：1.年級表演：禮儀操、“少先隊禮儀”、“日常生活禮儀展”、禮儀校園劇、吟誦禮儀詩篇、唱響禮儀歌曲、為幼兒園小朋友講禮儀等多種形式等。(以下暫定)

時間：11月-12月

級部展示形式評價方式一年級“我的一日禮儀”禮儀操評選禮儀之星二年級唱響禮儀歌曲三年級服飾禮儀秀四年級禮儀故事我來演五年級禮儀校園劇六年級吟誦禮儀詩篇 2.模聯活動

探討“各國禮儀”模擬聯合國大會

通過對各國禮儀的討論，知道作為未來公民所應具有的基本禮儀，和對禮儀深入的理解。

責任人：嚴璐、孫菲、馬天明

時間：12月中旬

3.“禮儀伴成長”環保志願活動

培養學生責任意識和服務意識是我校公民教育的切入點，為了引導學生繼承優良傳統，弘揚志願服務精神，各年級義工隊開展系列志願服務活動，宣傳環保知識、向市民頒發孩子們自制的宣傳單，倡導低碳環保生活，撿拾煙頭、廢棄物，動物糞便，自覺成為社區服務“小衞士”。

責任人：各級部輔導員

時間：每月一次活動

文化活動方案 篇3

為貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，深化校園精神文明建設內涵，豐富校園文化生活，更好地拓展學生素質，培養創新精神，增強實踐能力，促進青少年成長成才。經學校行政會研究決定在本學期第八週至第九周舉辦GD中學第九屆校園科技文化藝術節。

一. 指導思想：

本屆校園科技文化藝術節堅持以科學發展觀為統領，深入貫徹落實中央《意見》精神，通過開展豐富多彩、喜聞樂見的校園科技文化藝術活動，為進一步豐富校園文化生活，大力推進我校素質教育工作的深入開展，深化學校科技、藝術與文化教育有機結合，為學生提供更多展現自我才華和宏揚自身個性的空間，提高學生的創新精神和實踐能力，推動和加強校園精神文明建設，提升學校的教育教學質量和辦學水平，全面促進學生健康、和諧的成長。

二．活動主題和宗旨：

主題：“弘揚個性 展示才華”

宗旨：建設有利於中學生健康成長的校園文化氛圍，激發學生愛國、愛校的熱情，培養學生的人文精神、創新精神、實踐能力，促進廣大學生綜合素質的全面提高。

三．組織機構：

為保證本屆校園科技文化藝術節各項工作的順利進行，學校成立GD中學第九屆校園科技文化藝術節領導小組，負責本屆科技文化藝術節活動的總體協調工作及各項活動的組織和實施。

組 長：Z

副組長：Z

成 員：Z

四．參加對象：全校師生

五．活動時間：20xx年4月19日——4月30日

六．活動內容簡介：（附活動一覽表）

1．科協：（負責人：Z）

①．學生優秀作品展

②．科技創意——雞蛋撞地球比賽

2．語文組：—— 名著閲讀競賽（負責人：Z）

3．數學組：—— 國中數學競賽 （負責人：Z）

4．英語組：—— 英語綜合知識競賽 （負責人：Z）

5．文綜組：—— 學生實事知識競賽 （負責人：Z）

6．理綜組：—— 國中地理、生物知識競賽 （負責人：Z）

7．體藝組：

①．七年級年段：——乒乓球迎面競走接力比賽 （負責人：Z）

②．八年級年段：——定點投籃比賽 （負責人：Z）

③．九年級年段：——體育綜合比賽 （負責人：Z）

④．第三屆校園十佳歌手比賽 （負責人：Z）

七．活動要求：

1、高度重視、認真落實。本屆校園科技文化藝術節是深化我校校園精神文明文化建設的重要載體，全面推進學校素質教育的重要舉措，各職能部門要予以高度重視，認真落實方案要求，保證所承辦活動的順利開展。

2、突出主題、多出精品。“弘揚個性 展示才華” 為本屆校園科技文化藝術節的主題。各職能部門在組織活動過程中必須緊扣主題，結合學校教育教學實際，精心設計項目活動方案，精益求精，多出精品。

3、精心策劃、注重實效。各職能部門要精心策劃活動的過程，加大宣傳力度，擴大學生的參與面。充分調動學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，讓全體學生在活動中宏揚個性，展示才華，增長知識，提高素質。

4．加強組織、注重安全。本屆校園科技文化藝術節活動項目多，時間緊，任務重，各小組在活動中要互相協調，合理安排時間，保證正常教育教學秩序，保證活動期間的師生安全。

文化活動方案 篇4

一、活動主題

擁抱春天，愛在人間

二、活動目的

為音樂學院的學子創造一個展示才藝的平台；為豐富大學生的課餘文化生活，給學校的校園文化增光添彩。

三、主辦單位

星湖校區管委會

共青團重慶文理學院委員會

四、承辦單位

重慶文理學院音樂學院團總支、學生會

五、活動時間

20xx年4月16日晚上7:20—9:30

六、活動地點

星湖校區風雨球場

七、參加人員

全校師生

八、活動形式

文藝表演（唱歌、舞蹈、器樂等）、遊戲互動、舞會

九、詳細實施方案

（一）準備階段

1.晚會節目籌備工作

（1）節目策劃 （負責人畢傑、張丹）

（2）節目排練監督（負責人畢傑、張丹）

確定好晚會節目以後，音樂學院文體部相關工作人員負責監督各節目排練質量，隨時向校文體部彙報排練進度，保證節目演出順利進行。

（3）節目初選、彩排（負責人：畢傑、張丹）

4月8日完成節目初選工作 4月14日下午12:40正式彩排。

地點：星湖校區活動中心四樓

（4）購置相應器材（負責人：音樂學院生活部）

（5）活動前期宣傳：（負責人：音樂學院宣傳部）

4月14日前以海報等形式向全校師生進行宣傳，擴大影響力，提高參與率。

（6）組織安排工作人員

（二）實施階段

1、工作人員安排

（1）舞台佈置（負責人：樑穎）

踩氣球——社會實踐部、外聯部

舞台背景、設計——文體部、宣傳部

（2）會場佈置 （負責人：劉超）

桌子、凳子——生活部、文明督導部

背景布的搬運、搭建——體育部、組織部

音響——朱磊

彩旗佈置——學習部

（3）觀眾組織：（負責人：胡江燕、高雅靜）

負責維護場內秩序，積極調動全場觀眾的情緒，組織觀眾文明禮貌觀看節目；負責整個場地區域的'劃分，安排好觀眾座次。

（4）後勤保障：（負責人：黃曉蓉、張衞）

負責設備維護以及場內所有人員財務的看管；搞好演出現場佈局及場內清潔；負責演出現場的安全保衞工作，以及入場出場秩序的維護。

（5）舞台監督：（負責人：李尚朋、田建豪）

收集好伴奏音樂，協助音響師、燈光師搞好整場晚會音響、燈光的處理；負責擬定整台晚會每個節目所需要的道具及擺放位置的清單，與工作人員銜接好道具的準備和放置；負責晚會節目進程及整台晚會的舞台效果。

2.活動流程

（1）15:30—18:00 會場佈置

（2）18:00—19:00觀眾入場

（3）19:20晚會開始，開場舞后主持人致開場詞（節目單見附表一）

（4）20:40演出結束

（5）20:40—21:30舞會

3.會場清理

（1）工作人員：音樂學院兩委會全體成員

（2）具體工作要求： 把椅子、凳子、幕布、鋼管架等搬回活動中心三樓；把幕布佈置材料進行回收，以便下次使用；對場地進行清掃。

　　重慶文理學院音樂學院團總支、學生會

　　二○xx年十月十八日

文化活動方案 篇5

為了美化學習環境,提高學習效率,培養學生分工合作的精神,與創造設計等能力,增進團體榮譽感,進取心,及增強學生的主人翁意識，營造和諧的校園氣氛，更為了展現我們“二十一中人”的精神風貌！我校政教處、團委學生會將於即日起開展主題為“班級文化”的活動！

1．活動對象：非畢業班

2．佈置範圍：班級的黑板報、牆角以及班級的整體佈置。

3．打分範圍：

（1）班級佈置：根據班級佈置的整體感以及效果進行打分。

（2）衞生方面：

①教室要求潔淨，教室地面要用濕拖把拖乾淨，黑板以及粉筆槽要清理乾淨，還有講台以及各個角落需保持潔淨，清除班級以及班級門口底上的口香糖渣，班級門口走廊乾淨無雜物。

②教室兩邊窗台上除了擺放整齊的作業本和綠色植物外不可放其他任何雜物。班級的垃圾筒、掃帚、拖把要統一放在教室後面一角，同時要保持清潔。班級錦旗擺放端正，合規範。

③班級牆壁保持潔白。

（3）每個班級在班級顯目位置可做與“班級文化”主題相關的佈置，可以盡情聯想（可貼海報等體現班級特色的宣傳畫）

4．總體要求：佈置效果舒適，富有創新，要有特色，能夠體現班集體的風采。

5．活動截止日期：3月25日

6．打分日期：3月25日——28日。

到時我們會對各班級進行打分，最後將在大會上公佈獲獎班級並給予獎勵，在班級期末評估總分中給予加減分。

文化活動方案 篇6

一．引言

社區文化是社區成員包括業主和管理人員塑造的反映社會文明、體現現代生活方式、具有個性特徵的小區居住理念及其活動方式的綜合。社區文化具有凝聚功能、導向功能、約束功能、激勵功能和輻射功能。社區文化是人們基本生活不可缺少的組成部分，是社會安定團結的需要，是創造小區良好人文環境和提高住户生活品味的重要手段，也是實施物業管理的潤滑劑。

二．目的

我們將通過寓教於樂、寓樂於教、循序漸進的方式，以“愛家、愛區、愛國”、“營造現代居家新理念”、“綠色環境”為主題，堅持大中小散相結合、老中青少相結合、古今中外相結合的原則，重點考慮老人和兒童的需求，特別設置社區文化部門，精心選派能文能武、素質綜合全面的社區文化專幹，合理做出社區文化活動計劃和安排，優先保證社區文化活動經費及活動場所，開展多樣化、多層次、多形式、全方位的環境文化、形體文化、約束文化、精神文化、網絡文化、修造文化等活動，突出一些有特色的固定性社區文化活動

三活動的內容

1形體文化2約束文化3修造文化4精神文化人、5網絡文化

四活動安排

4月6日~4月16日開展形體文化，具體內容如下：1)歌詠會、舞會、音樂欣賞會、趣味遊戲、2)舉辦體育健身活動，以個人或以家庭為單位或以樓宇區域為單位開展友誼比賽。開展各種形式的球類、武術、氣功活動等；3)舉辦生日晚會，邀請麥當勞、肯德基等到小區為小朋友過生日4)組織老年人集體郊遊、踏青、登高5)舉辦美食會餐。動員社區成員自己動手，自己下廚，各顯神手，互傳技術，相互交流與溝通社區文化活動方案社區文化活動方案。這樣既吃了“團圓飯”，又加深了感情，還學習了“食文化”，一舉三得；6)每年開展2-3次美容、美髮、服飾表演競賽，以推動社區的“形體美”文化和“穿”文化。4月17日~4月27日開展網絡文化，具體如下：1）在internet網上增設網站，對有需求的用户進行聯網，分配網址、網頁，為社區成員與外界傳輸知識信息開闢新通道，為開展社區文化搭建新舞台。2）開展網上溝通、交流、學習。在internet網上設“xx”網上論壇、網上報告會、網上培訓站、網上書苑、網上交友站等，使社區成員足不出户就可以交流、溝通、學習、交友、論事3）在內聯網上進行社區內的娛樂遊戲活動。4）管理處可以採用網絡進行工作，通知有關事項。4月27日~5月7日開展修造文化具體內容如下：1）組織多種形式的培訓教育班。如計算機培訓班、會計培訓班、外語培訓班、健美培訓班、音樂舞蹈培訓班、生活常識普及班等等，為其提供培訓場所，聘請教師，進行組織服務

2）組織不同層次的專題報告會、討論會社區文化活動方案活動方案。如時事報告會、商務座談、股票沙龍、經濟研討會、健康諮詢報告會、生活理念討論會等等。3.）創辦《xx週刊》進行宣傳、影響、塑造。我們將充分利用這一文化載體，開展政策法規宣傳，傳遞相關信息，進行理論研討，反映業主心聲，幫助業主提高生活質量和文化修養。5月8日~5月10日開展約束文化和精神文化

五社區文化的人員配備

六活動對象：全體業主

七社區文化活動場所

1、社區文化體育中心；2、社區公共場所；3、借用學校體育場所；4、報紙、宣傳欄等。

八獎項

每個活動的獎項設置如下:一等獎1000元（1名）二等獎500元（10名）三等獎200元（20名）參與獎（派發生活用品—參加過的都可以領取，每人一份）

文化活動方案 篇7

一、活動背景

隨着現代社會的進步和時代的發展，使得一些十分重要的春節民俗面着無形的危機。近年來，國外節日文化的引入對我國傳統節日產生巨大的衝擊。以物質享受為主的西方節日的興盛，現代人較為個性化、多元化的需要，這些因素讓人們對春節的傳統的風俗民情，深層的春節文化逐漸淡忘。

雖然春節依舊在，但春節偉大文化遺產的不斷流失，拯救春節傳統習俗文化已是迫在眉睫。韓國“端午祭”20xx年已被公佈為世界非物質文化遺產，隨着國家間文化競爭的愈演愈烈，我們更應該重視對優秀傳統文化的傳承。

二、活動主題

文化傳承 從我做起

三、活動要求

1、在春節、元宵節期間，每位同學應積極參加寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統民謠等傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，體驗家鄉優秀傳統文化的魅力，感悟其中藴涵的文化理念。以下三項，每位同學可任選其中兩項完成，並於開學時上交。

(1)書寫春聯書法作品一幅，可用傳統樣式(紅條對聯紙)以毛筆書寫，也可用a4紙以硬筆書寫，統一在左下方寫明班別、姓名。禁止請人代筆或購買作品上交。

(2)拍攝春節場景照片一幅，照片須沖印後貼到a4紙上，並在下方註明場景説明及感悟、班級姓名。拍攝內容可以是家鄉節日場景、活動現場、家人團聚情景、籌備節日過程、城市或街道節日場景等等，題材不限，但必須有節日特色，禁止下載、抄襲他人作品。

(3)製作剪紙一幅，並用卡紙或a4紙粘貼。題材不限，但必須是個人親自制作。禁止請人代筆或購買作品上交。統一在左下方寫明班別、姓名。

2、學生作品上交後由班主任收集，挑選優秀作品上交年級，由年級美術備課組老師集中挑選上送學校統一展出並評獎。獲獎者將頒發獎品及榮譽證書，優秀作品將在校刊或校報上刊登。

文化活動方案 篇8

教學目標：通過活動，使隊員們認識人類與臭氧層的關係，讓隊員們在觀看錄像、參加活動中認識現實環境狀況，設想未來的生活環境，增加對環境重要性的認識，培養認真觀察、勤于思考的學習態度，激發他們對美好自然環境的嚮往和追求，從而積極參與愛護環境、保護生態的活動。

教學重點：增加對環境重要性的認識，並付諸行動之中。 教學難點：積極參加愛護環境、保護生態的活動。

課前準備：

1、錄像《黑洞》、《家鄉風光》；

2、頭飾（博士爺爺、小記者、小靈通、動物、植物、森林、空氣、土地、水等）；

3、課外調查周圍生活水資源、噪音污染、空氣污染等情況；

4、舞蹈、快板等。

教學過程：

一、 隊會儀式（略）

二、主持人宣佈隊會活動開始。

第一篇章走進自然

在《娃哈哈》的歌聲中，主持人上場。

主持人甲：輕快的音樂，喚起我們對美的嚮往；

主持人乙：甜美的歌聲，激發我們對祖國的熱愛；

主持人甲：我們愛家鄉，愛家鄉的山山水水；

主持人乙：我們愛祖國，愛祖國的一草一木；

主持人合：祖國秀美的山河，永遠是我們成長的依託！同學們，讓我們一起去領略一下大自然的風光。

放錄像《家鄉風光》，在優美的輕音樂聲中欣賞五泄、鬥巖、楓橋小天竺、山下湖珍珠市場、大唐輕紡市場，接着播放《美麗的大自然》，欣賞祖國的山山水水，從中激發學生對家鄉、對祖國的熱愛之情。但正當同學們欣賞得津津有味時，播放《黑洞》錄像片（臭氧層被破壞場景），激起學生的好奇心。

以小組為單位，讓隊員們猜測着奇怪的黑洞是什麼？

博士爺爺捋着鬍鬚,嚴肅地上場,解釋“黑洞的來歷和發現過程以及臭氧層被破壞與人類的關係。”錄像《臭氧先生的本領》，內容為：雷雨過後，空氣變新鮮；是療養院的建築地；（少量臭氧給人以一種清新的感覺，能淨化空氣，殺死病菌。）在一個臭氧濃度較高的環境中，許多人出現了頭疼、噁心等症狀。（臭氧濃度過高，會致人於死地。）

第二篇章迫在眉睫

小靈通在隆隆的飛機聲中急匆匆地衝下飛機，給同學們帶來了新消息。小靈通邊解説邊放錄像《母親河在哭訴》、《地球在升温》、《垃圾爆炸》、《英國倫敦的煙霧事件》等國際大新聞。

學校小記者個個揹着照相機在音樂聲中出場。

記者1：小靈通哥哥，我是××站的記者，前幾天我們調查了青山溪，請看：出示小記者在青山溪上拍到的放大照片。

第1幅：上游——清澈見底，波光粼粼，魚兒成羣結隊，自由自在。

第2幅：中游——垃圾成堆堆放屢見不鮮。

第3幅：下游——白色垃圾漂浮於水面，簡直像是白色河流。

小記者2：來自冠山溪的報道，請看：出示小記者在冠山溪裏帶來的3瓶水。

第1瓶：上游——清澈透明

第2瓶：中游——水中細粒、細菌較多

第3瓶：下游——水質渾濁。