關於文化工作計劃範文彙總6篇

時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對今後的工作做個計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的文化工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文化工作計劃 篇1

進一步淨化社會文化環境，促進未成年人健康成長，我校根據中央文件精神和區教文體局工作會議精神，結合工作實際，加強領導，認真部署，狠抓落實，努力為我校未成年人健康成長創造良好的社會文化環境。現將我校開展淨化社會文化環境的工作情況彙報如下：

一、加強領導，統一認識，加大淨化力度。

我校切實加強了淨化社會文化環境的工作力度，全體教職工充分認識到淨化社會文化環境的重要意義，切實增強了政治意識、大局意識、責任意識。為更加有力地組織督促這項工作的開展，我校成立了以校長和副校長分別擔任組長和副組長，以行政和班主任組織的領導小組，明確分工，責任到人。努力形成學校統一領導，廣大師生積極參與的工作格局。

組長：羅斌（校長、支部書記）

副組長：陶文清（副校長）

崔俊（校長助理）

組員：魏桂華鄒玉國漆濤謝雨吳雪梅及各班主任

二、把握工作重點，做好各項工作的落實。

（一）開展綠色上網活動

（1）倡導網絡文明，構建和諧環境

①認真組織各班舉辦有關“陽光綠色網絡”知識的黑板報專欄，並向全體學生宣讀了《綠色上網》倡議書。

②在校園內懸掛“倡導網絡文明，構建和諧環境”綠色上網主題標語。

③全校各班進行了主題為“點擊文明，綠色上網”班隊活動。

④課堂滲透綠色上網，利用信息技術教育課，引導學生陽光、綠色、健康、文明上網。

（2）宣傳教育，引導綠色上網。對學生開展了網絡科普宣傳教育活動，並深入瞭解學生在家綠色上網活動的情況。

（二）開展文明禮儀教育活動

我校紮實開展了國小生文明禮儀教育，引導學生從文明禮貌開始，從禮節規範入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。

（1）我校針對學校的實際，舉辦關於禮儀教育的專題講座，打好基礎，形成氛圍。

（2）學校利用開學典禮、教師節、公民道德宣傳日、國慶節等重大節日，對學生進行文明禮儀教育。

（3）開展“三個一”教育活動。即各班出一期文明禮儀教育專題黑板報、各班如開一次主題班會，讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。

（4）充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守法”、“規範”教育活動之中。通過主題班（隊）會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領會《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變為廣大師生的自覺行動。

（5）以學校校園文化藝術節為契機，通過讓學生唱優秀歌曲、寫書法作品、繪畫、辦手抄報等活動，有機滲透對學生進行文明禮儀教育。

（三）開展愛國影片、優秀書籍觀看閲讀活動

為培養學生愛國情懷，增強學生愛國情感，我們向全校師生推薦了大量的愛國影片和優秀書籍，並在學生中開展了寫觀後感、讀後感的徵文活動，開放學校圖書館、閲覽室讓學生享受到文化精品，受到了很好的教育。

（四）城鄉環境綜合治理進校園活動

（1）利用全校教師大會、學生集會、黑板報、紅領巾廣播站、校園網等，積極進行宣傳教育。

（2）學校少先隊大隊部向全校師生髮出了“小手拉大手，共建優美環境”倡議書。

（3）開展“愛衞生、講文明”學生寫家信活動讓3-6年級每人以“愛衞生，講文明”為主題給父母寫一封信，全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為城鄉環境綜合治理進校園作出自己的貢獻。

（4）開展了“家庭小老師”學習教育活動，“小主人”志願服務活動，治理“牛皮癬”活動、“三創”活動。

（五）校園周邊環境整治活動

（1）學校統一了以建設“平安文明、和諧校園”，關鍵在防範的認識。學校堅持以“預防為主”的方針，嚴格管理，落實各項安全措施。

（2）加強教師師德教育，改進學校法制教育、道德教育的方式方法。組織教師學習《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，預防了青少年違法犯罪的發生，也杜絕了教師體罰和變相體罰學生現象。

（3）開展了收繳管制刀具活動，把不安全因素消滅了萌芽之中。

（4）實行安全週報制度。各班認真學習學校各類安全工作制度和規定，每週對安全工作進行自查一次，並及時上報，學校進行定期和不定期的全面檢查，及時排除各種隱患。

（5）定期和不定期地對周邊網吧、遊戲室進行巡查，發現有問題，及時與家長和上級有關部門聯繫，將未成年仍進營業性網吧的現象杜絕。在學校，還開展“遠離網吧，健康成長”系列活動，讓學生知道網吧對我們身心健康的危險性。

（6）通過《給家長的一封信》和座談會，對學生在家及社區行為進行彙報、交流、反饋、矯正，提高學生安全行動。

三、下一步工作思路

按照中央、省、市、區淨化社會文化環境工作會議的部署，在全面落實好各項工作的同時，我們還將努力營造全校上下重視、人人蔘與的淨化社會文化環境工作深厚氛圍，切實營造有利於未成年人健康成長的社會環境。

文化工作計劃 篇2

憶往昔，做少年君子

—— 民族文化主題教育月活動

以讀千古美文 ，憶往昔，做少年君子為主題，通過 説、學、唱、誦民族精神為途徑，對學生進行民族精神教育，在近一個月的活動過程中，學生們表現出了極大的熱情，情不自禁的投入弘揚民族精神的學習中。

這一階段，我班着重通過説、唱、誦的形式開展活動。讓學生親眼看看多民族國家的景色，親身體會各民族的風土人情。走出學校是開展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑。

具體活動安排如下：

一、從本月起，我班全體師生共同學唱《中國人》，學生們在這歌曲中感到了中國五千年的變化和國人振興祖國的吶喊，他們用整齊的動作，宏亮的歌聲表達了心中的民族自豪感。

二、營造宣傳氣氛 在班級內，充分利用板報及環境佈置，積極營造“弘揚民族文化”主題教育月的濃厚氣氛。

三、民族音樂欣賞 利用班會播放民族音樂和民族歌曲，讓學生欣賞和享受民族音樂的美感。

四、傳統書法比賽 舉辦傳統毛筆和硬筆書法比賽，繼承和發揚中華民族傳統文化。

五、《少年中國説》

結合古詩文特色每週背誦名言名句，讓讓學生身臨詩境感受古人對祖國的理解，對民族的憧憬。《少年中國説》是學生們最喜愛的詩句，少年強則國強，詩句會讓孩子們感到身為中國的自豪，身為中國少年的責任重大。

六、民族英雄故事凝聚人心

通過為學生們講述一個個動人的故事，拉進學生與民族精神之間的距離，讓故事中的民族精神鼓舞每一個學生的心靈。當老師聲情並茂的講述故事的時候，所有同學的目光是那樣的入神，我們會夠感到孩子們怦怦跳動的心，能夠感到孩子們的心在隨着故事的發展時而緊張，時而快樂。

六、社會實踐考察，讓學生親眼看看多民族國家的景色，親身體會各民族的風土人情。走出學校是開展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑。

——感恩教育活動

1、 參與活動——體驗愛：

（1）結合本冊語文單元作文“護蛋的故事”開展“我為雞蛋做爸媽”活動。希望獨生子女們能夠體會父母養育他們的辛苦。要求孩子們每人保管一個生雞蛋，儘可能使其完好無損，時間為一週，每天帶着生雞蛋上學、放學，體會父母呵護他們的一片苦心。

（2）“尋找身邊的愛”，班會交流《……讓我如此感動》

2、 自覺行為——回報愛：

包括做一張愛心卡送給師長和父母、寫一封感謝信《給……的一封信》、為父母或師長做一件力所能及的可以讓他（她）感動的事、或製作感恩手抄報。

這是愛的教育，讓愛的種子在學生、老師、家長的心中燃燒，用愛的力量感染每一個人。

感恩地活着，你才會發覺世界如此美好！ ——讀書月活動

1、宣傳月標語：發奮識遍天下字，立志讀盡天下書。（宋）蘇軾

2、走進四大名著 ：親子共讀經典書籍，選擇精彩片斷朗誦。

3、 我想對孫悟空説……（自選名著中一人物寫作，結合學科競賽）

——健身月活動

1、“我眼中的劉翔”交流會，學習運動健兒的拼搏精神。

2、舉行“活力少年”評比。

3、舉行一次班接力賽跑。

文化工作計劃 篇3

20xx年既是忙碌的一年，又是收穫的一年。今年先後舉辦了“百姓系列”品牌活動、創建文化示範區等一系列活動，地區文化活力全面繁榮，提升了文化館服務能級，滿足人民羣眾多層次、多樣化的精神文化需求，各項賽事屢傳捷報。在這一年裏，我以昂揚的精神，狠抓人才隊伍建設，加強內部管理，圓滿完成了全年的工作計劃。

一、狠抓求務實、努力求實效

今年以來，我始終堅持了求真務實的工作作風，本着為單位負責、為事業負責、為職工負責的精神，和其他同志一道高標準、高要求始終如一的幹好本職工作，努力當好“一把手”。

在行政管理方面，做好日常事務的協調、管理和監督工作，努力完成構建文化示範區創建工作。

在安全方面，始終將安全生產擺在工作的首位，每天必查，並設有專職安全員，安全制度做到人人明確，安全知識人人掌握，努力把一切安全隱患杜絕在萌芽狀態。

在宣傳方面，主要作了三方面工作：一是建立了館宣傳領導小組，建立了本館宣傳網絡，有關部門都確立了宣傳信息員，加強了本館宣傳工作力度，我館目前是全市18個區縣中入圍全國第十六屆“羣星獎”作品最多、比例最高的。二是會同本館美術幹部主持設計印刷了全面介紹我館基本情況的品位較高的宣傳畫冊。

二、堅持唯才是舉，造就高層次領軍人物

1、以培訓提高素質，將業務人員的素質能力建設作為我館人才建設的重要任務來抓。將市級專家請到培訓課堂，通過專家現場指導並與文藝骨幹互動的形式，以針對性地解決專業實踐問題，從而進一步提升我館各專業門類業務人員的創作與指導水平。此外，年內還推薦多名業務骨幹參加攝像視頻編輯、高級音響師等市級機構舉辦的專業培訓，使他們在各自的專業領域的專業技能得以質的提升。通過“請進來、走出去”的.系統培育模式，我館業務幹部的專業藝術素養得到切實提升。

2、大膽起用業務人員，結合全年的各個主要工作採取項目負責制、在區級大型活動中擔當現場執行導演的方式以鍛鍊他們的整體能力。同時給專業老師較大的平台，使其參與、創作、演出、指導的作品得到更多的展示機會，在發揮帶頭、指導作用之餘，提高自己的業務水平和業務素養。通過這一措施，使數名業務人員從“一專”鍛鍊成為“多能”的符合羣眾文化需求的“全”才要求。

3、強化激勵機制以激發人才隊伍的發展活力。物質激勵與精神激勵並舉，使那些工作表現出色、業務能力出眾的業務人員能實現自身價值而獲得自豪感和榮譽感，以此激勵和帶動館內其他的業務人員不斷地追求上進。

在明年的工作中，我將更加努力，相信在上級領導及全館職工的共同努力，我館明年會再創輝煌。

文化工作計劃 篇4

一、指導思想

班級文化是指班級在學習、工作、生活中所形成的具有一定思想內涵和文化特徵的班級形象和思想行為方式。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響着人們的行為。班級作為學校的基層單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對於營造良好的學習成才環境，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。

二、班級文化建設具體要求。

第一，在班級中樹立牢固的班級文化意識，良好的班級文化不會自然而然地產生，需要通過各種形式的教育和灌輸，使學生們樹立健康的思想導向和牢固的班級文化意識。

第二、營造良好的文化環境。班級環境對於班級文化的形成，具有潛移默化的作用。要採取各種形式營造一個温馨的文化氛圍。

第三、班級是由每個同學組成的。每個同學作為班級的成員，其言行舉止都會對周圍產生一定影響，良好的班級文化不僅應具有良好的環境，還應該體現在大多數學生的行動之中。

第四、由於每個同學的思想水平和綜合素質不同，會表現出一些差異，對少數落後的同學，應加強管理教育，使他們溶入班級的主流文化。

第五、班級文化體現在班級和學生的各個方面，表現為班級的良好的氛圍學生的良好的行為習慣，而這些學生的表現由於基礎不同，表現出一些差異，需要在日常學習、工作、生活中，逐步的鍛鍊和養成。

第六、良好的班級文化具有較高的內涵，建設良好的班級文化不是一朝一夕的事情，需要在實踐中逐步的加強和提高。

三、班級文化的內容

班級文化的內容主要有以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念(團隊精神)、紀律意識、勤奮學習、珍惜時間、整潔有序、團結互助等。

四、班級文化的具體措施

1、為班級佈置良好的文化環境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛。我與學生一同在教室的前後牆上佈置展示瞭如“靜下來,鑄我實力;拼上去,亮我風采”九年級一班,夢想飛揚的地方”等等句子來激勵同學不斷求知、進取;佈置英語角光榮榜等專欄.;學生成績取得進步之時，在名字下方貼一隻小狗，或者發一個小小的象徵性的獎狀。還利用黑板報這一宣傳陣地等外部環境佈置來發揮對學生潛移默化的教育作用。

2、佈置激勵學生的比賽機制。教師後面牆上張貼“心靈之聲”，全班23人每人一心，心上標明姓名，學習目標等。讓學生在競賽中養成競爭意識。

3、注重學生責任感的培養，鼓勵學生髮揮主人翁精神。教育學生具有民主與法制的觀念、有責任感、文明禮貌、教育學生學會關心他人。關心他人可以從關心自己的父母開始，關心身邊的人，相互尊重、關心集體，關心學校，關心班級，關心國家的強盛和民族的興旺，關心人類的前途命運，進而關心我們賴以生存的地球上的環境污染、生態平衡、能源危機等問題。教育學生以班級為家，積極主動地佈置並維護清新整潔的學習環境，形成良好的文化氛圍。每人為教室裏的佈置捐花草，請班長做好詳細的記錄，明確分工，設置圖書角，制定班級借書制度。每個學生能主動為班級準備缺少的東西，如美化環境的綠色植物，垃圾袋等，讓學生更有家的感覺，增強主人翁意識。

4、建設班級精神文化時注重誠信教育。引導學生説老實話、辦老實事、做老實人，強化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念，形成誠信者人人誇，使學生們學習一些關於誠信的知識，引起學生對誠信問題的關注。

5、建立班級公約，以此約束學生的言行。

為了使學生具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀守法，制定切合實際的班級公約：

1)遵守學校、班級的各項常規制度，不遲到早退。

2)尊敬師長，同學間和睦相處，共同發展。

3)愛護班級公共財產，主動為班級添磚加瓦。

4)上課時，做到會認真傾聽，會積極發言。自主學習，具有探究創新精神。

5)獨立完成各項作業，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。

6)離開教室，隨手關燈、門、窗，節約用水、用電。

7)集體活動聽從安排，積極參加，維護班級榮譽，為班級爭光。

班級文化建設將在環境中陶冶，在學生行動中體現，在教育中灌輸，在管理中強化，在日常中養成，在實踐中提高。

文化工作計劃 篇5

XX年是實現“xx”規劃的關鍵之年，全鄉工作將依據既定戰略，按照“13321”的發展思路，抓好兩個建設，創造一個環境，不斷創新發展模式，破解發展難題，凝聚發展合力，提升發展質量。我站將繼續在上級文化部門和鄉黨委、政府的正確領導下，以科學發展觀為指導，以提高全鄉人民的思想道德素養為出發點，緊緊圍繞改革、發展、穩定的大局，進一步加強社會精神文明建設，開創鄉村和諧文化建設新局面，通過開展形式多樣的文化活動，豐富人民羣眾的文化生活，滿足人民羣眾日益增長的文化生活需要，全面促進xx村鄉經濟社會又好又快發展。

一、加快農村發展，促進農民增收

全鄉上下要緊緊圍繞農業增產、農村發展、農民增收這個主題，堅持因地制宜，調整產業結構，達到農業增產、農民增收的目的。一是大力發展高效特色農業。繼續加大土地流轉力度，培育打造我鄉茶油產業和橘子產業。二是以雜交茶油改良示範區為依託，新增茶樹區土地流轉面積xx畝，對新流轉區域全部進行嫁接改良，並補植雜交茶樹苗xx萬株。三是堅持大棚蔬菜基地建設，積極發展大棚蔬菜，拓寬農民增收渠道，努力打造菜籃子。

二、完善惠民政策，實施民生工程

加強民生服務，對中心的工作職能，工作人員行為規範、工作準則，以及對人民羣眾密切相關的各項業務進行規範，嚴格按照系統管理，初步實現民生信息化管理，使工作人員對工作對象的基本情況做到“一口清”，達到管理到位，服務到位，使民生服務工作開展規範化。

三、加強計生工作，做好優質服務

以嚴格控制人口增長，穩定低生育水平為中心，積極開展計劃生育工作，搞好優質服務活動，以服務促管理，以服務樹形象，進一步提高計生工作整體水平。一是進一步提高認識，切實加強領導，努力推動我鄉計生工作再上新台階。二是繼續抓好計劃生育宣傳教育工作，強化避孕節育措施的落實。三是重點實施計劃生育利益導向機制，狠抓各項措施落實，認真兑現各項獎勵政策，以救濟救災、危房改造等項目帶動，傾斜純女户和獨生子女户，促進利益導向機制全面落實。四是加大對流動人口的管理工作。五是加強基層計生幹部隊伍建設。加強計劃生育技術服務的培訓工作，提高技術服務人員的業務水平，提高村委會、村民小組計生宣傳員的工作水平。

四統籌社會事業，構建和諧社會

一是加大創新社會管理綜合治理工作。製作民情聯繫卡，建立迅速反映社情民意的機制。進一步完善“四大網絡”建設，完善黨代表、人大代表接訪制、司法信訪綜治聯合辦公制、信訪接待轉辦制。二是加強精神文明和民主法制建設。堅持“依法治鄉”，進一步擴大基層民主，紮實搞好村務公開，民主管理制度，保障羣眾依法行使民主權利。三是鞏固林業生態建設成果，着力保護自然環境。結合我鄉實際，採取有效措施，加強退耕還林保護力度，大力提倡封山禁牧，發展舍飼養殖。積極完成縣上下達的各項造林任務。

五、加強文化遺產保護意識，做好文物保護工作

XX年，要繼續加強文化宣傳力度，結合我鄉現有文物資源，做好文物保護的宣傳力度，提高人民羣眾的文物和文化遺產保護意識，引導大家自覺參與文物保護工作。

六、培育特色文化活動

以鄉村本土優勢，培養文藝骨幹，“霸王鞭”、“秧歌舞”、“廣場舞”、“紅興樂隊”、“腰鼓隊”等文化隊伍的建設。幫助他們提供場地，請老師指導，編曲目，送歌碟等。使文化隊伍的建設走上正規，同時也豐富廣大羣眾的精神文化生活。

七、完成縣委、政府及上級部門交辦的其他工作。

文化工作計劃 篇6

一：活動時間

活動擬定於**月18日週末文化廣場做為啟動儀式

二：活動範圍

針對我係**級全體同學

三：活動具體安排

聯繫系新聞中心和院廣播站在校園文化月內開設廣播專欄，以校園文化月的主題組織同學投稿，通過廣播的形式宣傳校園文化主題。主題關鍵詞擬定為“責任、團結、奮鬥、感恩”。每個主題持續一週。

第一章“和諧環繞校園”

學生會聯合自律會舉辦校規校紀知識競打比賽。（知識競答分為：必答題、選答題、自由論述題。評委根據答題情況評分。製作相關電子課件在八角樓舉行。）

第二章“活力閃動校園”同社團聯合會一起，聯繫xx級各班，開展班徽、班歌徵集，選取優秀者參加班級風采比賽。比賽計劃在八角樓舉行，比賽內容分為：班級風貌展示（以照片配朗誦的形式展示班級風貌）、班歌演唱、班級節目表演。

第三章“親情牽手校園”

一、聯繫校園文化月主題關鍵詞“責任、團結、奮鬥、感恩”，宣傳部舉辦書畫比賽，女工生活部舉辦演講比賽。

二、策劃組織校園文化月頒獎典禮，以“責任、團結、奮鬥、感恩”為主線分四個環節展開，每個環節以視頻宣傳、節目配合、頒發獎項的方式進行。