我們的生物老師作文
常記課堂笑鬧,笑中讀懂生物。瓜哥課課精,令吾漸迷生物。——題記
瓜哥是我們的生物老師。他和他教的學科同樣妙趣橫生,磁石般吸引着我。
上課鈴響,胖乎乎的'瓜哥帶着渾身幽默因子闖進教室。人聲鼎沸的教室裏頓時鴉雀無聲,瓜哥環視一週,嘴角一揚,大眼鏡後的小眼睛一眯,露出了得意的“招牌微笑”。翻開書,他開始講課。“動植物細胞共有的物質是什麼?”他邊説邊走到我們中間——他屬“親民派”,講課從不居高臨下。我們嚷嚷:“瓜哥,我記不下來!”瓜哥推推眼鏡道:“我來教你們記!文學界有著名詩人徐志摩,生物界的名人則是‘核質膜’——全名是:細胞核、細胞質、細胞膜。口訣是:‘核質膜愛吃瀉立停’。‘瀉立停’即線粒體。”看我們埋頭奮筆疾書,他卻大驚失色:“別,別記在課本上!此內容純屬娛樂!”可是瓜哥為“娛樂”,難道不曾絞盡腦汁煞費苦心嗎?
瓜哥平時開朗隨和,骨子裏卻很愛較真。得知生物期末全市統考後,他對我們説:“統考科目是你們和外校比較的資本。你們是新民學子,你們不僅要取勝,還要拉開距離!”所有科任老師中,唯有瓜哥為我們制定了系統詳盡的複習計劃,還隔三差五地“升級”完善,並堅持課前抽查背書。每節複習課,他都快馬加鞭地講評,知識點纖悉無遺……距考試還有3小時,他竟輪番衝進8間教室精講易考的重點,順帶答疑解惑……別的科目考完必定有人歡喜有人憂,但考完生物後人人眉飛色舞,感歎瓜哥的神機妙算,感謝瓜哥的“魔鬼備考”。
一學期下來,我們都成了“生物小專家”:餐桌上吃着大米大談“胚乳”、吃橘子時研究“植物體的基本組織”,見到滿樹綠葉就聯想到光合作用、呼吸作用和蒸騰作用……全班乃至全年級,人人都“十句不離生物”。
聰明以至絕頂,勞苦使其“過肥”;課上語出常驚人,賺得滿堂笑。笑中吃透課本,悦然品味生物;生活處處覓其蹤,知識皆堅固——使我深深愛上生物者,非瓜哥是也!
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