第二學期生物組教研活動計劃
本年度有三次重要的考試,分別是四月十日的第一次學考和選考、六月的舊有模式下的大學聯考和十月的生物選考,每一次考試都不容有失。經共同商量,決定將本年度教學計劃分成三個階段。
第一階段:四月十日前,工作重心在學考。考慮到本樣學生層次不同,基礎差別大,因此提高過關率是重中之重。應將知識條目細化,逐條落實。
1、任**老師負責編寫一套複習材料,把基本概念、規律編寫成填空形式,督促學生自主學習、誦背,逐個落實各章節考點。
2、組內老師準備約十套模擬測試卷,在基本內容複習完成後強化訓練,容量控制在一節課的時間內。其中李明老師負責編寫四套,餘志進、藍敏華、任豪傑老師各兩套。
3、每位老師在學考複習期間各講一節複習公開課,互相學習。基本安排如下:
第四周:餘**:遺傳規律
任**:植物生命活動調節
第五週:李**:動物生命活動調節
藍**:生態
第二階段:迎接六月大學聯考。這是舊有模式下最後一次大學聯考,事關本校聲譽。生物組當為學校發展竭盡全力,不拖後腿。高三主要的.教學任務是專題複習和後期的查漏補缺。組內的教研任務也相應圍繞高三教學展開。計劃有三次公開課和一次專題研討。
四月中旬:楊**
四月下旬:餘**、藍**
五月上旬:研討活動:如何提高二輪複習的效率
因為本校高一尚未開課,目前計劃暫無。組內老師一致同意,由於學生基礎與能力差異較大,每位老師都帶着不同層次的班級或跨年級授課,不僅工作強度大,備課時間也受到擠壓。組內老師要合作,將自己的教學資源與同事共享。準備用一年時間,整理出一套導學案、配套練習、課件,用做每個老師備課與訓練的基本素材。在四月學考結束後,沒有大學聯考任務的任**、李**老師就應該開始着手進行。
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