幼兒園小班主題活動設計(集合15篇)

幼兒園小班主題活動設計1

一、實施時間：

兩週。

二、主題目標：

1、使幼兒知道夏季衞生知識，學會自我保護的方法。

2、引導幼兒學會用恰當的詞語描述夏季的特徵。

3、教幼兒學會有感情地朗誦文學作品，愛看圖書。

4、讓孩子欣賞有關夏季的美術作品，畫出或做出有關夏季自然景物的特徵、服裝、用品等。

5、指導孩子適應較高的氣温，積極參加夏日的鍛鍊和玩水活動。

6、引導幼兒根據已有的經驗，用較連貫的語言講述自己驅熱的種種方法。

7、教孩子學會防暑的方法，經常保持個人衞生和公共衞生

8、教幼兒學會唱歌曲《夏》，並能為歌曲創編歌詞。

9、指導孩子進行音樂遊戲《喂小鳥》，能合節拍做動作。

10、使幼兒學習從高處往下跳的技能，要求動作輕鬆自然；會聽信號變速走。

三、主題環境設置：

1、活動室佈置夏天的景色，增添花卉、樹木及夏日服裝、用品等實物或圖片。師生共同更換牆飾，收集冷飲包裝袋飲料盒等。

2、豐富“自然角”，提供夏季的花卉。如：繡球花、太陽花、米蘭、美人蕉、月季等。

3、“科學區”增添玩水設備，幼兒自備游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。

4、“娃娃家”、“照相館”、“醫院”等角色遊戲增加夏季用品，如：冰箱、冷飲、裙子、太陽帽、扇子等，豐富遊戲情節。

5、“美工區”練習剪貼、畫夏季的服裝、製作荷花等。

四、家園共育：

1、請家長帶幼兒觀察夏季的自然特徵，認識夏季的花卉、昆蟲。如：蟋蟀、螢火蟲、蚊子、蒼蠅等。

2、教育

幼兒在家注意防暑降温，少吃冷飲，注意個人衞生，協助幼兒園對幼兒進行安全教育。

3、準備清涼油、風油精、蚊不叮等夏季衞生藥品。

4、出一期關於“夏季控制幼兒的冷飲量”的《家長園地》，向家長宣傳幼兒夏季保健知識，並提出個人衞生要求：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、頭髮。

五、教學計劃表

第一週

次序

科目

課題

教學目標

（一）、綜合活動：

尋找夏天

１、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握初夏的季節特徵。

２、對幼兒進行夏季衞生教育，教育幼兒注意夏季飲食衞生。

（二）、詩歌：

夏天像個綠娃娃

１、通過尋找綠娃娃，讓幼兒知道夏天來了，進一步認識夏季的特徵，感受夏天的美麗和快樂。

２、讓幼兒欣賞、理解兒歌內容，掌握有關動詞：添、披、穿等。培養幼兒有感情地朗誦兒歌。

（三）、歌曲：

《夏》（一）

１、讓幼兒知道歌曲的'名稱，理解歌曲的內容，並能初步跟唱歌曲。

２、使幼兒體驗在夏日遊玩的快樂。

（四）、歌曲：

《夏》（二）

１、要求幼兒進一步熟悉歌曲，能用自然的聲音表達出歌曲歡快、活潑的特點。

２、學習遊戲“找一找”，培養幼兒對音量大小的感受能力。

（五）、科學：

認識夏天的水果

１、正確説出杏子、枇杷、桃子的名稱，通過觀察、比較，説出每種水果的特徵。

２、通過品嚐，説出它們之間的相同點，概括出水果的共性。

３、培養幼兒觀察、比較、表達的能力，教育幼兒生吃水果要洗淨。

（六）、體育：

網小魚

1、練習鑽的動作。

2、訓練幼兒動作的靈活。

（七）、語言：

夏天的池塘

1、引導幼兒通過不同的途徑，感知“夏天池塘裏發生的有趣的事情。”

2、啟發幼兒通過對聲音的組合聯想和想象，用完整連貫的語言表述出“池塘裏的故事”，並豐富相應的語言。

3、培養幼兒在聽音講述活動中主動發言、認真聽講的習慣。

（八）、科學：

多彩的扇子

1、使幼兒知道扇子是夏天的生活用品，它能使人們涼快。

2、讓幼兒觀賞各種扇子，感受中國傳統扇子的美和現代電風扇的方便。

3、教育幼兒注意使用電扇的安全。

（九）、體育：

熊和石頭人

1、練習按信號快走。

2、能積極、愉快的參加

活動，並在活動中發展自我保護意識，有躲閃的能力。

（十）、生活：

熱了怎麼辦

１、引導幼兒根據已有的經驗，用較連貫的語言講述自己驅熱的種種方法。

２、讓幼兒學會自己想辦法解決問題。

第二週

次序

科目

課題

教學目標

（一）、綜合活動：

蒼蠅、蚊子是害蟲

１、讓幼兒認識夏天最常見的害蟲：蒼蠅和蚊子，知道它們的名稱、外形特徵和習性。

２、讓幼兒知道蒼蠅、蚊子與人的關係，知道如何消滅它們。

（二）、生活：

過個快樂的夏天

１、知道夏天天氣雖然炎熱，但人們能想出各種辦法防暑降温。

２、教育幼兒在夏天要注意個人衞生、環境衞生，謹防疾病。

３、通過讓幼兒找出在夏天使自己涼快的方法，教育幼兒在活動中勇於靠自己來解決困難。

（三）、科學：

不要亂扔垃圾

１、使幼兒懂得什麼是生活垃圾，明白垃圾會污染環境，不利人們的健康。

２、知道不亂扔垃圾，保持環境的清潔。

３、使幼兒感受清潔環境的美。

（四）、聽説遊戲：

荷花荷花幾月開

１、幫助幼兒鞏固複習有關四季花卉名稱的知識。

２、引導幼兒用“某某花兒某月開”的句式，大膽正確地説出各種花兒幾時開放的短句。

３、提高幼兒的聽説遊戲，激勵幼兒輕鬆愉快的參加遊戲。

（五）、體育：

袋鼠回家

１、引導幼兒練習雙腳在直線兩側行進跳。

２、培養幼兒遵守規則的習慣。

（六）、科學：

夏天的雷雨

１、使幼兒理解雷雨是夏天才有的自然現象，發現雷雨過程的各種自然現象，獲取具體經驗。

２、懂得一些下雷雨時的自我保護知識。

（七）、兒歌：

西瓜娃娃

１、引導幼兒欣賞詩歌，會用富有感情的語調朗誦作品，感受兒歌的情趣。

２、使幼兒知道西瓜是夏天最常見的瓜果，瞭解買西瓜時選瓜的方法。

（八）、音樂：

喂小鳥（一）

１、能分清２／４、３／４的節拍特點，做出相應的動作，在３／４拍音樂伴奏下，優美合拍地做鳥飛的動作。

２、有較豐富想象力，能隨音樂變換而變換動作。

３、鞏固對夏天動物生長變化的知識。

（九）、音樂：

喂小鳥（二）

１、引導幼兒在天氣較熱的情況下，能夠情緒穩定，愉快地參加集體活動。

２、能隨音樂的變換改變動作。

（十）、體育：

跳水運動員

１、學習從高處往下跳的技能，要求動作輕鬆自然。

２、通過活動，培養幼兒聽信號迅速做動作的能力。

幼兒園小班主題活動設計2

一、設計

思考端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：

①農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節有賽龍舟的習俗。

④端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節有許多傳説、故事、兒歌，如：有關屈原的傳説等。

二、各年齡段主題活動目標

年齡段

主要目標 小班 (1)初步瞭解端午節是我國的傳統節日，感受端午節的節日氛圍；

(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嚐嚐，共享節日的快樂

三、主題活動實施概況

年齡段

序號 活動內容 主要涉及領域 組織形式 小 班

1 參觀端午節的環境 社會 集體

2 好吃的粽子 科學 分組

3 綠豆糕 藝術 分組、區域

4 劃龍船 健康 體育、遊戲

5 一起過端午 綜合 集體

6 龍舟競賽 健康、社會 集體

7 一起過端午 綜合 大帶小活動

四、主題活動環境創設及資源利用 環 境 創 設

(1)園內大廳佈置“賽龍舟”的場景；

(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的'物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、 香包等；

(3)各班以端午節為主題更換主題牆飾，展示幼兒參與端午節活動的全過 程及在活動過程中的發現、收穫與體驗：①中、大班可以以“我的調查”、 “我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的 問題以及對端午的傳説與習俗方面的調查資料等；②小班則可以以“我 們在端午節裏”為題展出幼兒的活動情況；

(4)區域中提供與主題相關的操作材料，如：①圖書角：提供有關端午 節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閲讀；②體育角：提供“賽龍舟”遊戲 所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒遊戲；③動手區：中、大班 提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油 泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

(5)家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況

幼兒園小班主題活動設計3

活動意圖

在日常活動中，我發現小班幼兒對玩紙特別感興趣，一個廢紙團、幾張碎紙片也能讓他們你爭我搶地玩上半天。順應幼兒的興趣和需要，同時結合我園園本課程“六個一”中的“一張紙”活動，我設計了本活動。其實，生活中一些常見的東西往往藴含着豐富的教育價值，報紙就是其中之一。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙，在看看、説説、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中，培養了幼兒初步的環保意識，發展了幼兒的想象力、創造力。

活動目標

1．認識生活中常見的報紙，瞭解報紙的特性。

2．嘗試用各種方式玩紙，提高幼兒小肌肉動作的協調能力。

3．體驗遊戲的樂趣，發展想象及創造能力。

活動準備

1．家園共同收集廢舊報紙。

2．膠水、糨糊、即時貼、彩紙，畫好雞蛋的大報紙，白紙上畫有花的大輪廓，廢舊輪胎、大紙箱、照相機等。

3．音樂《鈴兒響丁當》《找朋友》。

4．事先佈置好親子活動場地，幼兒平時積攢的碎紙及自做的紙漿、抹布。

活動過程

一、科學活動：報紙從哪裏來

1．以“報紙的故事”導入課題。

2．將帶來的報紙分發給幼兒，讓幼兒自由玩報紙。隨機提問：它叫什麼?在哪裏見過它?誰經常拿着它看?報紙上有什麼?

3．認識報紙的.特性。

(1)教師示範講解報紙的特性：報紙可以折、剪、粘貼，可以回收利用；報紙能吸水、可燃燒。

(2)幼兒自由玩，分享報紙的特性。

二、美工活動：撕貼拼畫“花”

1．聽音樂做《手指操》，導入課題。

跟隨音樂《鈴兒響丁當》，揉一揉、搓一搓、甩一甩、搖一搖小手。

2．出示撕紙作品範例，引起幼兒撕紙興趣。

3．幼兒自由撕報紙。教師引導：

你會撕紙嗎?請你試一試。

你撕出來的是什麼形狀?還能撕成什麼形狀?(麪條、餅、蘋果、衣服、桃子、樹葉等)

鼓勵幼兒大膽展示自己的撕紙作品，並及時用照相機拍下幼兒的作品，作為資料保存。

4．出示畫有花的大輪廓的白紙，引起幼兒興趣。

這麼大的紙，怎麼變成一朵好看的大花呢?

5．教師示範撕紙粘貼。

6．幼兒與同伴合作撕貼。

7.師幼共同欣賞作品。你覺得哪朵花好看?為什麼?你在撕的時候還撕下過什麼形狀?

8．延伸活動：鼓勵幼兒繼續玩撕紙遊戲，發現並保存撕下的各種形狀。

三、親子活動：紙漿變變變

1．以遊戲“找朋友”，調動幼兒興趣，導入課題。

家長和幼兒一起跟隨音樂玩“找朋友”的遊戲，並自主配對，當玩到再見時，配好對的家長和幼兒手拉手來到活動場地。

2．出示早已準備好的紙漿(紙漿由幼兒平時練習撕紙的碎紙製成)，對其製作過程進行簡單介紹，重點明確它的廢物利用價值和環保價值。

3．玩遊戲“紙漿變變變”。

今天，我們用紙漿到底做什麼呢?(家長和幼兒自由發言)

看，紙漿變成什麼了?出示紙漿範例(蘋果、桃子、海豚、大樹、饅頭、糖包等)，激發幼兒興趣。

下面就由小朋友們和爸爸、媽媽一起玩“紙漿變變變”，看哪一組的魔法強，變出的作品又多又好看。

4．幼兒和家長合作自由玩“紙漿變變變”。教師及時鼓勵他們展示作品，並提出合理建議。

5．佈置紙漿作品展，並拍照留存，結束活動。

6．延伸活動：在區域活動中為紙漿塗色。

四、民間體育遊戲“孵小雞”

1．老師扮演雞媽媽，從身後取出禮品袋，告訴孩子們很高興和他們一起玩，所以要送他們一份很好玩的禮物。雞媽媽帶領幼兒做準備活動，然後走過“小橋”，鑽過“山洞”，到達“目的地”，與孩子們一起打開禮品袋，取出裏面的“禮物”——報紙。

2．小朋友都知道報紙可以撕、團、貼，還可以製成紙漿並做出好看的東西，今天老師要和小朋友一起用報紙玩遊戲，請你們試一試報紙有哪些玩法。(提醒幼兒玩法要與別人不一樣)

3．幼兒自由探索。

(1)探索一個人玩報紙遊戲的方法，教師加以引導。

把報紙平放在地上進行雙腳跳、單腳跳；把報紙頂在頭上做帽子，慢慢向前走；把報紙平放在胸前，快速向前迎風跑；把報紙揉成小紙球，向前投擲、拋接；把報紙捲起來，玩金箍棒。

(2)探索合作玩報紙遊戲，教師加以引導。

把報紙固定在身後當尾巴，玩抓尾巴；兩幼兒面對面把報紙拉平，離地一定高度，其他幼兒從下面鑽、爬“山洞”；把報紙揉成紙球互相拋接。

4．剛才，小朋友都玩得很開心，可是雞媽媽有事要請小朋友幫忙，(出示畫有大雞蛋的大報紙若干)看，有這麼多雞蛋要孵，雞媽媽忙不過來了，我們幫幫她吧！

5．玩民間遊戲“孵小雞”。玩法：畫有大雞蛋的大報紙分散在場地上，幼兒隨意拿起一張，沿着大雞蛋的邊緣撕紙，撕成鏤空的大雞蛋，然後從雞蛋中間鑽過，蛋破失誤，重新開始。幼兒可以合作。鑽過的幼兒即變成小雞。

6．放鬆整理，雞媽媽帶領小雞回活動室。

幼兒園小班主題活動設計4

活動目標：

1、感知分辨上下等方位，有控制地進行橫豎線的塗鴉;

2、瞭解一些生活中常見的小動物愛吃的食物，願意為小貓送去它愛吃的魚。

活動準備：

電子資源：《網魚》PPT課件、紙具打印（空白的“漁網”若干、魚若干）

物質準備：藍色彩筆、空白的“漁網”若干(可設置不同形狀、不同大小)

活動過程：

1，播放音頻，引出小貓過生日的話題

——聽一聽，這是誰的聲音？

——今天是小貓的.生日。小動物們會送小貓好吃的作為生日禮物。

2，出示圖片引導幼兒猜測禮物，引出小貓想捕魚

——小動物們送什麼好吃的給小貓？

——你覺得小貓最想吃什麼?

——那我們一起幫小貓捕魚吧。

3，

出示圖片，引導幼兒討論織漁網、捕魚的辦法

——用什麼工具可以捕到魚?

——沒錯，就是漁網。看看這兩張漁網有什麼不同？

——這張漁網能捕到魚嗎?為什麼?改進後的漁網能網到魚嗎?

4，出示紙具空白漁網和魚，教師示範“編”漁網

——小朋友，老師捕到幾隻魚？

——你覺得老師的魚會逃走嗎？一起來檢查一下吧。

——魚網編的緊密嗎？漁網的邊緣有封好嗎？

5，分發紙具，請幼兒自己編漁網捕魚

6，播放課件，引導幼兒陪小貓一起過生日

一起把小魚當做生日禮物送給小貓吧。

一起唱生日歌，給小貓過生日。

幼兒園小班主題活動設計5

關於秋天的主題活動幼兒園各年齡班每年都要進行。在鄉村，如何因地制宜開展相關的活動，真正做到教育“生活化”“本土化”呢?我們結合《綱要》“要充分利用教育資源，利用自然環境擴展幼兒的生活和學習空間”以及“愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然”的要求，充分挖掘鄉土資源，利用大自然賦予的優勢開展了“秋天來到田野裏”主題活動。

主題活動目標

1．通過參觀田野等活動，瞭解秋天田野中的一些變化，感受秋天田野的美。

2．喜歡參加野外活動，培養熱愛大自然的情感。

3．能用簡單的語句描述秋天田野中的一些景色或變化。

4．嘗試用各種自然材料(如稻草、番薯等)表現秋季特徵，感受藝術美。

主題活動過程

大自然中的一草一木都是孩子認識自然的好教材，我們開展了採野花、野草活動，還利用採集來的野花野草進行簡單的插花活動。在採集活動中小朋友發現一種野草籽形狀像棗核，全身佈滿刺，人一走過去便粘在身上，我們把它們採集來，利用它的粘性開展了粘貼活動(如粘貼表情、裙子等)。

我們與當地老農聯繫好，定期參觀、觀察他們種植的番薯、芋艿、毛豆、蘿蔔等秋季農作物的生長情況，組織幼兒觀看田野裏金黃的稻子以及農民收割稻子的情形。在活動中小朋友親密接觸了水稻，也認識了鐮刀與打稻機。我們還利用收割好的稻田開展了一系列活動，如“小田鼠爬爬”“鋪稻草”“揪草把”“過草堆”。小朋友看到田野中農民為防野豬偷吃農作物做的稻草人，結合原先玩過的“木頭人”遊戲，生成了“我們都是稻草人”遊戲。

秋天的田野裏有許多小蚱蜢，在野外活動中小朋友發現了它們，於是又生成了科學活動“小蚱蜢”與體育遊戲“我是小蚱蜢”。我們還利用稻草做了許多稻草玩具，如稻草繩、草墊等，開展了“稻草玩具真好玩”區角活動。

主題活動例舉

活動一：馬尾草真好玩

活動目標

1．樂意觀察馬尾草的特徵。

2．體驗玩馬尾草的樂趣。

活動準備 將幼兒採集的馬尾草展示在活動室中。

活動過程

一、觀察

1．出示馬尾草，引出話題。

2．請幼兒觀察手中的馬尾草，大家一起討論總結馬尾草的'特徵。

3．説説在哪些地方看到過馬尾草。

二、體驗

1．請幼兒互相用馬尾草撓對方的脖子、耳朵、臉，體驗馬尾草撓在身上癢癢的感覺。

2．將馬尾草貼放在地上，幼兒手拿馬尾草的草莖慢慢向前推，比比誰的“小蟲”爬得快。

活動二：走田埂

活動目標

1．練習在田埂上走，發展平衡能力。

2．培養對體育活動的興趣。 活動準備 預先選定好活動場地。

活動過程

1．幼兒自由在田埂上游玩，練習平衡動作：

(1)雙手張開沿田埂走。

(2)兩個小朋友手拉手沿田埂走，體驗兩人走的感受。

2．遊戲“風來了”：

(1)教師扮演大風，幼兒扮演小草，“風”吹來，“小草”根據風的強度做被吹得搖擺的動作。

(2)請能力較強的幼兒扮演風爺爺進行遊戲。

活動三：找相同

活動目標

1．學習簡單的分類，將相同名稱的物體放在一起。

2．培養對分類活動的興趣。

活動準備 番薯、玉米棒、蘿蔔、芋艿若干；生薑、大蒜、毛豆若干。

活動過程

一、遊戲“請你快出來”

1．將番薯、玉米棒、蘿蔔、芋艿放置在活動室中央。

2．幼兒自由選擇並説説自己手裏拿的是什麼。

3．教師手拿番薯，請拿番薯的幼兒出來，大家一起交朋友。

4．蘿蔔、玉米、芋艿的玩法同上。

二、遊戲“找相同” 請幼兒將放亂的大蒜、生薑、毛豆分類放在相應的筐內。

活動四：農民伯伯在勞動

活動目標

1．瞭解秋天是豐收的季節，人們都在辛勤地勞動着。

2．知道勞動是光榮的。

活動準備 農民在田間勞動的照片。

活動過程

1．帶幼兒到田野中觀看勞動(如鋤地)，讓幼兒講一講，老伯伯在幹什麼?他手裏拿的是什麼?(請老農介紹自己的勞動)看老農鋪稻草，説説他是怎麼鋪的，並幫着鋪；看農民挖番薯，也可自己動動手。

2．集體討論：出示農民在田野中勞動的照片，如耕田、拔稻草，説説他們在幹什麼?他們為什麼要幹這些事?看了他們的勞動有什麼想法? 活動延伸 要求幼兒向家長了解更多的勞動內容，並參與力所能及的勞動。

幼兒園小班主題活動設計6

一、設計意圖

喜歡小動物似乎是每一個孩子的天性。幼兒往往是在對身邊的、直觀可感的小動物的觀察和接觸中去感知、構建對動物的認知，從而形成自己對動物的情感態度。“小動物乖乖”主題活動，正好契合小班幼兒的興趣點，以其熟悉並喜歡的小動物為活動軸心，使幼兒自然而然的增進對動物的親近之情，學會關心、愛護小動物。本主題藉助故事、兒歌、藝術、遊戲等各種不同的活動載體，通過觀察、傾聽、講訴、繪畫、唱歌、操作等活動形式激發幼兒對小動物的探索願望，引導幼兒採用各種方式和渠道瞭解和獲得關於動物的多元化信息。讓幼兒在感知、體驗的過程中積累、加深和拓展多小動物的認識，並通過點點滴滴的活動過程中積累內化成為孩子內心的真切感受和經驗，實現幼兒對原有動物經驗的再現、整合與提升。

二、主題目標

1.觀察瞭解常見小動物的基本特徵及生活習性，瞭解它們與人們的關係，有愛護小動物的情感。

2.喜歡童話故事、願意學説故事中人們的對話，嘗試用口頭語言和體態語言表現故事中小動物的形象。

3．願意瞭解、探究多種動物，感受動物的多樣性，能主動、積極地搜尋有關動物的各種信息，對動物充滿好奇和喜愛。

4.有初步安全意識，知道一些自我保護的方法，知道鍛鍊身體能帶來健康。

三、活動安排

語言：公雞頭母雞頭、小兔子乖乖、獅子爸爸、狗尾巴草、蟲蟲飛、起牀啦

數學：小動物找家、三隻熊、小熊送禮物

音樂：小鴨和小雞、兩隻小鳥、小烏龜、小花狗、我愛我的小動物、兩隻小小鴨

美術：可愛的'小雞、母雞生蛋、卷卷的羊毛

體育：趕豬回家、小熊過橋、老鼠籠

科學：雞的一家、我和烏龜做朋友、可愛的小白兔

社會：小雞找家、小黃鴨回家、小貓釣魚

四、家園配合

1. 建議家長利用休息日孩子到周邊城市的動物園去玩，引導孩子認識動物園裏的動物，增強孩子對動物的興趣。

2. 和孩子一起收集有關動物的書籍，圖片等，鼓勵寶貝帶到幼兒園，分享交流已有經驗。

3.建議家長和孩子玩一玩猜謎語的遊戲，讓孩子充分感知動物的特徵，激發孩子對猜謎遊戲的興趣。

4．鼓勵孩子早睡早起，積極參加體育鍛煉、增強體質。

幼兒園小班主題活動設計7

活動目標：

1、初步嘗試用撕、貼的方式表現小刺蝟身上的刺。

2、樂意動手製作，體驗撕貼活動的樂趣。

活動準備：

材料準備：咖啡色蠟光紙若干、固體膠一支，以上材料人手一份。

紙面教具：打印身體上有一根刺的底圖，人手一份。

課件準備：小刺蝟實拍圖，故事音頻《一根刺的`小刺蝟》，一根刺的刺蝟底圖。

活動過程：

1，觀察刺蝟圖片，瞭解刺蝟的外形的不同之處。

——你們看看，刺蝟的樣子是怎樣的？

2，播放故事《一根刺的小刺蝟》。

——小刺蝟用身上的刺幫了鳥兒們過冬，最後身上只剩下了一根刺，就連自己的媽媽都認不出它了，這可怎麼辦好？你們能幫一幫它嗎？

3，給小刺蝟的底圖，幼兒自由進行創作。

1、介紹材料。

2、介紹製作方法。

——雙手的拇指和食指分別緊捏紙，一撕一移，一根小刺就完成了。

3、請幼兒用紙，製作一根根的刺，貼到刺蝟身上。

4、提醒幼兒多撕一些刺，並將一根根的刺撕長、貼均勻。

5、引導幼兒自主創作，教師用遊戲的語言在一旁進行指導。

4：組織幼兒欣賞作品，並送小刺蝟回家。

幼兒園小班主題活動設計8

一、設計思考端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：①農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節有賽龍舟的習俗。④端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節有許多傳説、故事、兒歌，如：有關屈原的傳説等。二、各年齡段主題活動目標

年齡段

主要目標小班(1)初步瞭解端午節是我國的傳統節日，感受端午節的節日氛圍；(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嚐嚐，共享節日的快樂三、主題活動實施概況

年齡段

序號活動內容主要涉及領域組織形式小班1參觀端午節的.環境社會集體2好吃的粽子科學分組3綠豆糕藝術分組、區域4劃龍船健康體育、遊戲5一起過端午綜合集體7端午節親子活動綜合年級組活動5熱鬧的賽龍舟語言、社會集體6龍舟競賽健康、社會集體7一起過端午綜合大帶小活動四、主題活動環境創設及資源利用環境創設(1)園內大廳佈置“賽龍舟”的場景；(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；(3)各班以端午節為主題更換主題牆飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收穫與體驗：①中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳説與習俗方面的調查資料等；②小班則可以以“我們在端午節裏”為題展出幼兒的活動情況；(4)區域中提供與主題相關的操作材料，如：①圖書角：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閲讀；②體育角：提供“賽龍舟”遊戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒遊戲；③動手區：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。(5)家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況

幼兒園小班主題活動設計9

一、主題説明：

（一）中秋節：

體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己；在成人引導下，學習尋找、蒐集資料，並學習交往、合作與分享；簡單瞭解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。

（二）國慶節：

國慶節是祖國媽媽的生日，讓幼兒瞭解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象徵，“黑眼睛、黑頭髮、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象徵，從古代的四大發明到現代的火箭衞星上月球，“我們是聰明的中國人”。

假日裏，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯；中秋、國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節日裏、相聚中，親身體悟着華夏的傳統與文化。

讓孩子瞭解了在“中國”這個大家庭裏有着許多的民族。

通過了解多個民族傳統習俗文化，激發幼兒喜歡各民族的情感。

在與同伴共同欣賞各地遊覽的.照片錄像，領略了祖國山河的秀麗；收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。

我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

二、主題活動目標：

（一）中秋節：

1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並瞭解中秋節的來歷。

2、豐富幼兒的科普知識。

3、瞭解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

（二）國慶節：

1、知道我是中國人，瞭解中國的名勝古蹟和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。

2、知道我國是個多民族的大家庭，並讓幼兒瞭解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。

3、激發幼兒參與豐富多彩的遊戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。

三、環境創設：

1、教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥製作月餅、水果；製作各種燈籠；張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

2、幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

3、幼兒將收集的祖國名勝古蹟的圖片、自己遊覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合佈置。四、活動過程：

（一）小班組：

1、《我愛祖國媽媽》通過觀看國慶閲兵式，感受國慶節的歡樂氣氛，萌發愛祖國的情感；

2、“團團圓圓品月餅”孩子們通過相互品嚐月餅，感受中秋佳節的歡快氣氛，並學會分享快樂。

（二）中班組：

1、《我愛中國》通過朗誦、故事等活動，瞭解國慶節的由來和意義，能夠為祖國媽媽的生日表達自己的祝福。

2、畫月餅、印月餅等。

（三）大班組：

1、通過談話、國歌欣賞、歌曲、製作國旗、合作繪畫等活動，增進孩子們對祖國、對家鄉的瞭解和情感，為自己是中國人感到驕傲與自豪。

2、通過不同的方式製作月餅。

五、家園共育：

1、指導幼兒觀察月亮的大小變化。

2、給幼兒講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

3、有意識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、瞭解祖國各民族的服飾特徵、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。

4、帶領孩子共同製作和品嚐1—2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。

5、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，並回答孩子的問題。

6、利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的瞭解，萌發熱愛祖國的情感。

六、活動延伸：

1、提倡家長在節日組織幼兒參加有意義的中秋及國慶活動

2、組織幼兒節日後的談話。

幼兒園小班主題活動設計10

活動目標：

1.能用自然的聲音舒適地歌唱，學習仿編歌詞。

2.敢於在集體中大膽表現，體驗合作創編與用歌聲交流的快樂。

活動準備：

課件準備：小豬、小牛、小鴨、小羊動物的圖片，音樂《開火車》，歌曲《在農場裏》，伴奏《在農場裏》。

經驗準備：幼兒已瞭解常見動物的'名稱及其叫聲。

紙面教具：打印小豬、小牛、小鴨、小羊動物圖片製作成頭飾。

活動過程：

一：播放音頻《開火車》，聽音樂進入活動室。

大家一起坐上小火車，我們去音樂農場去玩一玩吧！

二：展示農場的圖片，讓幼兒認真觀察圖片。

—大家都看看，農場裏有哪些動物？

三：出示紙面教具，玩“猜一猜”遊戲。

—玩法：教師依次播放各類動物的圖片，請幼兒模仿對應動物的叫聲。

四：播放音頻，玩農場演唱會遊戲，學唱歌曲。

1.展示小豬的圖片，播放歌曲《豬》，讓幼兒學習歌詞，並感受歌曲。

2.播放歌曲第一段，鼓勵幼兒輕聲地跟唱。

3.播放伴奏，讓幼兒跟隨琴聲演唱歌曲。

五：依次播放小牛、鴨子圖片，鼓勵幼兒逐一改編歌詞。

1.引導幼兒進行歌詞改編。

2.鼓勵幼兒根據學過的句式改編歌詞，並有節奏地朗誦。

3.引導幼兒跟隨伴奏，演唱自己仿編的歌曲。

六： 戴上頭飾，分組遊戲。

1.讓幼兒分為三組，唱小豬歌詞的一組，唱小牛歌詞的一組，唱小鴨歌詞的一組。

2.組織幼兒互換角色，再次分組演唱。

幼兒園小班主題活動設計11

活動名稱：“六一”蔬果冷餐會

活動目標：

1、知道“六一”是自己的節日，體驗節日的快樂。

2、瞭解哥哥姐姐的活動，激發幼兒上中班的願望。

3、通過協同製作水果拼盤，加深對蔬果的瞭解，體驗分享的快樂，培養良好的衞生習慣。4、鼓勵幼兒在輕鬆、愉悦的氛圍中交流，發展幼兒交往、合作的能力。

活動準備：

1、知識準備：

（1）主題活動：蔬菜和水果的.經驗積累

（2）學會兒歌《六一到》

2、能力準備：

飲食衞生習慣養成鞏固，運用適當的語言交往，語言能力準備

3、材料準備：

幼兒：自帶水果若干（品種多量少）

老師： 水果若干（西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子）

工具：牙籤、盤子、刀等

活動過程：

一、組織幼兒參觀瞭解哥哥姐姐的活動，感受節日氣氛。

二、組織兩個班的幼兒在一起.

1、開場：老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀，一齊朗誦《六一到》。

2、出示水果娃娃，激發幼兒製作“水果拼盤”的興趣。

3、介紹水果拼盤製作的過程，交代要求和注意事項。

4、幼兒分組（兩個班交叉）合作“水果拼盤”，老師巡迴指導。

兩個班的幼兒合作，活動地點分散在兩個班。

5、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。

6、“水果冷餐會”正式開始，小朋友盡情品嚐各色水果，鼓勵幼兒大膽交流。

7、帶領幼兒收拾整理遊戲材料。

8、回憶今天的活動，進一步體會六一的快樂。

三、活動延伸：

瞭解幼兒在家過六一的情況。話題：難忘的六一。

欣賞活動中的照片。

四、邊沿內容：

班級主頁中對這次活動作記錄。分為：前期--中期--後期.

幼兒園小班主題活動設計12

一、主題由來：

“家”對每個孩子來説是那麼甜蜜、温暖，是那麼熟悉、親切。剛剛經歷過寒假的孩子們對家庭還特別的留戀，個別幼兒情緒容易波動、不穩定。為了讓幼兒儘快調整入園情緒，我們需要營造一個充滿家庭氣氛的幼兒園環境。主題活動“我愛我家”便誕生了，以“家”為切入口，為幼兒營造一個充滿家庭氣氛的幼兒園環境，讓每一個孩子從小成為和諧家庭中的一員，激發幼兒愛家愛園的情感。

二、主題目標：

1、進一步熟悉自己的家，瞭解自己的家人，瞭解家庭主要成員的工作，瞭解父母工作的辛苦，體驗家人對自己的愛和關心，引發幼兒關心長輩的情感。

2、在觀察、體驗、交流等多種活動中，能用適當的語言、行為等多種方式表達對家人的愛，培養熱愛家庭的情感。

三、活動安排：

體育：模仿操《早上好》趕海的小烏龜小雞做客紅花獻給好媽媽；

健康：你笑起來真好看我會穿棉襖五個手指頭剪指甲；

安全：活動室注意安全兔媽媽和兔寶寶幫幫我我不爬高；

社會：我喜歡的老師爺爺奶奶的最愛我是小主人爸爸媽媽本領大；

語言：甜嘴巴（兒歌）小房子（童話）抓癢親一親（兒歌）我的好爸爸，我的'好媽媽（談話）媽媽想你啦（童話）媽媽的寶寶（看圖講述）蝦兒跳跳；

科學：我家的傢俱我家的寶貝我家的冰箱；

計算：乾淨的廚房甜甜的水果我是家中小幫手小兔家的院子；

美術：寶寶笑了手提包（摺紙）紅花送給媽媽漂亮的房子；

音樂：我的小寶寶我要親親你咚咚咚好娃娃好媽媽不再麻煩好媽媽袋鼠（音樂遊戲）大鞋和小鞋。

四、家園共育：

1、建議家長調整孩子的作息時間，做到早睡早起。

2、三八節邀請媽媽到幼兒園，參加親子活動，請父母介紹是如何努力工作和關心孩子的。

3、家長要以身作則，樹立榜樣，鼓勵幼兒謙讓老人，謙讓弟妹和同伴，做個懂事的孩子。

4、家長在家應培養孩子自己穿脱衣服和褲子，養成不依賴別人的好習慣。

幼兒園小班主題活動設計13

一、主題由來：

當春天來臨之際，有效抓住教育契機，激發孩子們探索春天的興趣，抓住這個切入點，組織孩子們畫春天的花，折春天的花，讓春天的花開在教室的窗上、牆上。隨着越走越近的春天的腳步，當春意盎然時，孩子們的發現也隨之多了起來：柳條綠了、蝴蝶蜜蜂飛來了、燕子飛來了、小草越來越多，孩子們在草叢裏找到了小昆蟲。所有這些，都可以隨着孩子們的發現呈現出來，開展以《找春天》為主題的教學活動，在活動中通過綜合語言、藝術、健康、科學等領域的活動來實現教學目標，使孩子們無論是從氣候的變化、動植物的生長，還是人們自身，都真切的感受到春天的特徵。

二、主題目標：

1．通過觀察，發現季節變化，瞭解春天的季節特徵，瞭解一些自然現象。

2．通過多種方式，參與種植、歌唱春天、畫春天等，進一步增強對春天的瞭解。

3．願意運用多維的方式（如撕貼、搓、印畫等）表現春天的'美景。

三、活動安排：

體育：球兒滾得快看我爬得快會捉蟲子的雞寶寶老鷹捉小雞

社會：愛護玩具孔融讓梨我喜歡的顏色孤獨的小熊春遊

語言：春風迎春花小雨點糖果雨輕輕地一朵小花花草樹木笑了花園裏

科學：春天來了認識蝴蝶花下雨了勤勞的蜜蜂

數學：春天的花環春遊去買花小動物吃點心

美術：迎春花柳樹彩色的樹美麗的花樹

音樂：春天來了春雨沙沙蜜蜂做工小兔捉迷藏

　四、家園共育：

1.建議家長利用休息時間，，帶寶寶到社區、附近的公園去尋找春天，感受春天的氣息，瞭解春天。

2.建議家長帶寶寶外出遊玩時，注意引導寶寶愛護花草樹木，不採摘和踩踏花兒。

3.建議家長抽空多帶寶寶進行户外活動，感受春暖花開的美好景象，體驗在春天郊遊、放風箏等的樂趣。

4.建議家長注意春季傳染病的預防，提醒寶寶多運動、多喝水、咳嗽不對着人等。

幼兒園小班主題活動設計14

活動設計意圖：

中秋節是我國傳統的節日，它代表着團圓與吉祥。

對於剛入圓的小班孩子來説，他們並不瞭解中秋節的意義和傳統風俗習慣。

今年的中秋，意義非同尋常，國家特為中秋團圓節設立了節假日。

所以，在我班開展的“慶團圓”活動中，我們主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發孩子們樂意上幼兒園的美好情感。

活動準備：

1、請家長給孩子講一個關於月亮的故事或教一首有關月亮的歌曲、詩歌等。

2、請家長帶幼兒觀察月亮的變化，知道八月十五晚上的月亮最圓、最亮。

3、帶孩子去超市，觀察各式各樣的月餅，並帶月餅入園。

活動過程：

1、組織幼兒去音樂大廳開展活動。

2、教師向幼兒介紹中秋節

八月十五是中秋節，這天的月亮特別亮、特別圓。

我們中國人有一個習慣，中秋節晚上一家人要一邊看月亮一邊吃月餅，還可以放煙火、玩燈，一家人團團圓圓，真快樂。

所以中秋節也叫團圓節，中秋節是我們中國的`傳統節日。

3、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》，幫助幼兒瞭解“月”的變化。

4、“慶團圓”節目表演，幼兒表演自備節目。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》，一邊品嚐月餅，並對同伴、老師説祝福的話，共享節日的快樂。

幼兒園小班主題活動設計15

一、活動的背景：

鞋子是我們每個人的必需品，現在物質生活水平提高了,鞋子的種類，款式可謂名目繁多。無論是功能，材料的選擇都越來越多，況且，孩子們正處於生長的階段，腳下的鞋子隨着他們的成長不斷在更換着。常常有小朋友一到幼兒園就把自己的小腳翹得高高的，興奮地説："老師，你看我的新鞋子，漂亮嗎？"有的傳着帶亮燈的鞋子在教室裏神氣地大搖大擺，後面更是跟着幾個"仔細研究"的小傢伙："咦？會亮的"於是，從幼兒的興趣出發的一個靈活性的主題"我的鞋子踏踏響"產生了。

二、環境創設：

1、收集各種各樣的圖片以及手工製作等，佈置牆飾"各種各樣的鞋子"、"光腳丫找鞋子""鞋子跑起來"等教育環境。

2、結合家長收集的各種各樣的鞋子，在教室中佈置了表演區"鞋子超市"。

三、家園共育

1、在日常生活中有意引導幼兒仔細觀察每個人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀、試穿併購買鞋子。

2、幫助幼兒一起收集有關嬰兒、幼兒、大人等不同年齡段鞋子的資料。

3、請家長和幼兒一起查閲有關鞋子的資料。

4、與幼兒設計、製作各種鞋子的作品。

四、活動目標預設：

語言：

1、學習用普通話和老師同伴交流關於鞋子的經驗。

2、養成安靜、耐心傾聽的習慣。

3、願意説出自己喜歡的鞋子。

社會：

1、願意參與收集各類鞋子的活動，學做自己力所能及的事。

2、懂得愛惜鞋子。

科學：

1、對各類鞋子趕興趣。

2、認識各類的鞋子，瞭解鞋子的`明顯特徵及用途。

3、嘗試操作，比較鞋子的異同。

4、學習對鞋子進行簡單的分類與配對。

藝術：

1、感受各種鞋子外形、顏色的美。

2、嘗試運用各種顏色、材料和工具，自由表現鞋子的突出特徵，體驗創作的樂趣。

3、發展音樂表現能力。

健康：

1、樂意接受成人的幫助，學習自己穿脱鞋子。

2、養成整齊擺放鞋子的習慣。

3、初步瞭解穿鞋子的衞生要求。