單腳跳繩教學設計範文
編寫教學設計,可以幫助教師組織教學,提高教學效率。下面是小編整理的單腳跳繩教學設計,歡迎閲讀!
單腳跳繩教學設計1【設計意圖】
跳繩,是幼兒冬季鍛鍊、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛鍊方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛鍊幼兒的體質,還有利於幼兒心智發展,真是一項身心發展的雙益運動項目。
【活動目標】
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。
2、活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的想象力與創造力,培養幼兒的合作意識與合作能力。
【活動準備】
一根長繩子。短繩若干。
【活動過程】
1、教師帶領幼兒做熱身運動。
2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。
師;跳、跳、跳,幼兒跟着老師跳、跳、跳
師問;“還可以怎麼跳?”引導幼兒向前跳、向後跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
3、上肢活動
師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟着老師繞繞臂。
師問“還可怎樣繞”引導幼兒向前饒、向後繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發展幼兒動作的靈活性。
活動開始;引導幼兒探索跳繩的多種玩法
1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟着節奏數數。看一看誰跳的多。
2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子,幼兒面對面,兩人同時雙腳一起跳,跳得多者為勝。
3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2—3 人一起跳。看誰跳得多,多者為勝。
4、請幼兒相互交流合作玩遊戲的方法。
【放鬆整理】隨着老師做整理運動
【活動延伸】回家後與爸爸媽媽及小夥伴做跳繩的遊戲。
【活動反思】
通過跳繩活動,不僅可以鍛鍊幼兒的體質,還有利於幼兒心智發展,有助於幼兒體力、智力和應變能力的協調發展;能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。儘管在活動中有些幼兒動作不是很靈活,但是重在參與。在遊戲的活動中培養幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗合作遊戲的快樂。
單腳跳繩教學設計2大班體育活動:跳繩大擂台
( )月( )日 活動目標:
1、初步掌握向前甩繩,雙腳併攏向上跳的.跳繩方法。
2、培養幼兒不怕失敗,不斷努力的堅韌精神。
活動準備:每位幼兒一根繩。
活動過程:
一、開始部分——熱身運動
教師帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放鬆整理。
二、基本部分
1、引導幼兒自由結伴探索跳繩的方法。
教師:跳繩有許多玩法,現在我們用手中的跳繩玩一玩,可以怎麼玩呢?
2、請幼兒説説可以如何玩,並請幼兒到前面示範。
教師小結:跳繩我們可以兩隻手拿着跳,也可以兩個人甩繩一起玩,也可以兩個人拿着一起用來跳高。
3、學習跳繩,重點講解雙腳併攏向上跳的跳繩的方法。
教師:今天我們要進行學習單人跳繩,誰會跳?請你到前面跳一跳,我們一起來看看它是怎麼跳的?
教師:請你説説你是怎麼跳的?看清楚他是怎樣跳的嗎?誰來試試? 教師小結並示範:我們跳繩的時候,雙手拿着繩柄,雙手搖繩向前甩,
雙腳併攏跳過繩。
4、帶着幼兒練習動作。
教師:現在我們一起來練習跳繩的動作。(幼兒用雙腳併攏向上跳的方法練習跳繩。)
5、發放跳繩,組織幼兒練習跳繩的動作,交代組織事項。
教師:我們在練習跳繩的時候,要注意旁邊的人,要保持距離,以免跳繩的時候會甩到人。
6、教師巡迴指導幼兒練習跳繩。
三、組織幼兒進行遊戲
遊戲後小結遊戲中孩子們的表現。
四、活動結束。
整理隊伍,進行放鬆活動。
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